如何让孩子明白读书的重要性
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如何让孩子明白读书的重要性,父母要知道,读书,不只是让孩子获得一个文凭,更重要的是,读书能够让孩子拥有一个好的精神世界,这样一点是最重要的,那么下面分享如何让孩子明白读书的重要性。
一、孩子需要精神上的滋养
如果一个孩子没有阅读的习惯,那么他对世界万物没有一个好的观察和理解,不能正确地看待他人和自己,他也不会拥有丰富的想象力,无法将自己的世界编织得非常美妙,他也不会对事物做出客观、全面的判断。
如果一个孩子对世界万物有很好的观察理解能力,有丰富的想象力并具备一定的学习能力,那么他们就能学会观察事物、分析事物,并从中获得经验。
而阅读会是一个很好的了解世界,建立自己世界的途径。
二、孩子需要读书,更需要好的环境
孩子的成长离不开好环境,一个人,他的'眼界,都在很大程度上受到了周围环境的影响。
读书也是如此,一个良好的读书环境,会让孩子感受到阅读的快乐,更会让孩子爱上阅读。所以,父母可以尽量给孩子创造有意义、有趣味的活动和体验,如亲子共读、亲子游戏等。
三、父母要养成良好的阅读习惯
父母可以从孩子上小学开始,就与孩子一起制定每天的阅读计划,并坚持执行。
在这一过程中,父母要给孩子做榜样,多读书,让孩子感受到好书带来的愉悦感与满足感。
一个爱读书的父母,会把书中传递的知识融入到日常生活中,在潜移默化中影响到孩子。同时,他们会鼓励孩子多读书、读好书、读整本书,不断丰富自己的精神世界。
一个爱读书的父母,也会给孩子做出好榜样,让孩子在不知不觉中爱上读书。所以说:“让阅读成为习惯”,是需要一家人的共同努力。
四、给孩子创造一个良好的读书环境
良好的读书环境可以培养孩子的阅读习惯,让孩子养成喜欢读书、会读书的好习惯。
所以,父母应该为孩子创造一个好的阅读环境,可以为孩子选择合适自己年龄的书籍,然后陪伴他一起看书。
如果父母总是在旁边玩手机、看电视、打麻将、看报纸等等,显然会影响到孩子读书,也不利于孩子的健康成长。
用言传身教让孩子爱上读书
要让孩子意识到读书的重要性,你需要先把自己的生活或者工作跟读书联系起来。说直白点,就是你要用身体和语言,潜移默化地告诉孩子,自己取得的成绩或者自己现在的地位或者自己的工作中,是离不开读书的。
我家孩子上幼儿园,每天晚上吃完饭,我都在他身边,有时候我们各自看自己的书,有时候是带着他一起看书。他对书的兴趣非常浓厚,因为书为他打开了一个自己平时所不懂的世界。
有时候他也会问:读书有什么用?其实,我们很多人是希望孩子以后成绩好,但读书的用处绝对不仅仅是成绩,这只是极小的一部分作用。读书应该是生活的一部分,是一种生活方式,他可能不会直接给我们带来功名利禄,但却能丰满我们的内心,让我们不断成长。
用语调肢体辅助孩子理解图书内容
孩子在学龄前,识字量比较小,独立阅读主要通过对于色彩和图画的辨识,达到理解的目的。如果条件允许,最好从小由家长陪伴阅读。家长可以通过对故事的提前了解,在讲解过程中,用夸张的语调来吸引住孩子的注意力,同时用肢体语言来辅助孩子理解。
从孩子一岁左右开始,我买了很多绘本给他看,有些图案他天生喜欢,这个故事就会特别吸引他,他会反复看反复讲这个故事。给他讲解的时候,一般会按照书中角色的身份,模仿他的说话语气、动作做给孩子看,让孩子一边听一边看肢体动作来理解内容。这样的陪伴阅读一直坚持了好几年,读书已经成为他生活的一部分。
关联引申开启孩子的思维力
在亲子阅读的时候,家长可以不时停下来,给孩子提问一些故事相关的问题(别太正式),引发孩子的好奇心;也可以以故事的内容为基础,广泛关联生活当中的人和事,或者其他有关联的知识点,让书的内容变得更丰富;
还可以用自己和孩子当故事的主角,脱离书本想到哪讲到哪;甚至可以完全不按照书上的.文字来,自由组织文字给孩子编故事,有很多孩子更喜欢这种形式的故事,而不喜欢照本宣科的讲述方式。
让孩子将读书当成乐趣
读书这件事,最忌讳的是功利性,纯粹读了有用的书,那是课本或者工具书。这些书如果没有一定的改编能力,不建议在学前给孩子讲,或者让孩子自己看。在亲子阅读中,也没必要以拼音、认字为目的去读书,这很容易把书读得无聊透顶。一旦孩子从小就厌烦读书,上学后很容易失去对学习的兴趣。
读书之前先选书,学前选择的书籍以趣味性为主,内容最好积极向上。值得注意的是,每个孩子从小读书的兴趣点是不同的,家长要认真观察,有的孩子喜欢色彩,你可以多买色彩艳丽的;有的孩子心灵手巧,你可以买点手工书或者偏理工内容的书;有的孩子思想很深邃,有哲学家气质,你可以给他买点简单的文史哲。
买书之前不需要看书评,也不要听别人推荐,因为每个孩子都是独一无二的,他们的喜好也可能与别人不同,适合别人的未必适合你。为孩子选书,最好先看看书的内容,询问孩子买书的意愿,只要是他主动要求买的,多半可以坚持得久一些。
1、唤醒内驱力,热爱可抵岁月漫长
很多人讲述了自己身边发生的逆袭案例,即让孩子经历另一种生活方式,比如被安排到地里干农活,或者给孩子找份辛苦无比的体力工作,让他亲身体会一番社会毒打,认识到血汗钱有多难赚,现实多残酷。
这不失为一种有所成效的方法,但却不是特别适合十岁以内的宝宝。
对于这个年龄段的孩子,家长或许可以抓住机会唤醒孩子的内驱力。
所谓内驱力,指的是人们为了满足自身需要,从而自发去行动的状态。也就是说,要想办法让孩子知道,我不为别的,我是为了我自己才学习的。
所以,在和孩子的日常相处中,家长要随时留心观察自己身边或者每日新闻上出现的,能表明“学习有用、读书有用“这个论点的真实案例,讲给孩子听。比如,清华才女武亦姝的故事。
另外,中国很多父母崇尚”棍棒之下出孝子,不打不成器”,而且经常用别人家的孩子来说事,习惯于对孩子进行打压式教育。
孩子小时候也许会受用,但等到上了初中,脱离了家长的管束,大概率回到最初放飞自我的模式。
聪明的父母会将目光聚焦到孩子的未来,让孩子认知到,好好学习,是有所得的。
当孩子成绩进步时,及时表扬和奖励,还可以告诉他,“自己学习好,就有机会给班上的其他小伙伴,讲解他们不懂的问题,交到更多的'朋友。”,“等你长成大人以后,就要和爸爸妈妈一样工作赚钱了,学到的知识越多,工作就能做得更好,获得更多的报酬,你可以用自己赚的钱买到很多自己喜欢的东西。”等等。
2、跳出认知误区,切莫关闭孩子的阅读兴趣
记得有次,朋友送给我几套当时新出的儿童绘本,我想到亲戚家还有个上小学二年级的孩子,想着送他一套。
让我万万没想到的是,我话音刚落,对方直接表示:“不用了,孩子不爱看这个。”
我追问:“你给孩子买过绘本吗?”
他毫不犹豫地回答:“没有。没必要看这些课外书,好好看学校发的教科书才是正事。”
听他这么说,我也就没有坚持再送。
还有很多和我这个亲戚一样的家长,根本没意识到阅读这一抓手的重要性,太可惜了。
在很多家长的认知中,除了学校的课本,其他的课外书都是可读可不读的,很可能还会影响学校的学习,所以从不主动给孩子买书。
其实,以我十几年的教育工作经验来看,阅读能力强的孩子,学习成绩基本没有太差的。
这是因为,多阅读,多涉猎,多积累,伴随识字量的增多,阅读速度提升,孩子的理解力也会持续提升,渐渐能够接受更多类型的文章,包括寓言、古诗词、童话、文言文、神话故事、经典美文等等,基本涵盖了语文考试出题范围,家长完全不用担心娃的语文成绩。
此外,阅读量大的孩子,知识面更宽,可以借助这些语文知识去关联和理解其他学科的知识,思考问题的方式更加独特新颖而全面。
理解知识的水平越高,后期会学得越快越好,学得越好就越有成就感和获得感,在心里把学习当成一件让自己感到快乐的事情,并且不像游戏时的那种即时快感,而是一种可以伴随一生的长久快乐。
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