父母应该如何管教孩子更轻松

父母应该如何管教孩子更轻松，相信现实生活中很多父母都有过这样的体会，一心想把孩子照顾好，但又总感觉力不从心，忍不住对孩子大吼大叫，那么下面分享父母应该如何管教孩子更轻松。

父母应该如何管教孩子更轻松1

1、控制情绪。

很多家长教育叛逆期中的孩子，会跟孩子硬碰硬，经常是一言不合就打骂，这样做只能起到相反的结果。本身这阶段的孩子脾气就冲，所以家长一定要控制自己的脾气，不然两个暴脾气上来一定是一点就着。

家长可以耐心的听孩子发牢骚，等他说完之后再好好和孩子说。之前我总是用家长的架子来和孩子沟通，孩子非常反感，而且徒劳无功!在高途美好家庭学习之后，学会了怎么跟孩子像朋友一样相处，现在孩子各种问题我都能够轻松应对!我很欣慰!

2、少批评，多鼓励。

管教孩子的方法，父母应该以鼓励教育为主。假如父母经常批评孩子，就会激起孩子内心的反感。反之，假如父母经常发现他们身上的闪光点，鼓励他们，他们就会如父母所想的那样去努力成长。

3、理解逆反心理，接纳包容。

我们需要理解逆反心理，这是每个孩子成长的必经之路，我们的态度决定了与孩子在叛逆期的相处模式，想要孩子在此时建立健康的心理状态，就需要接纳他的叛逆期情绪，包容他的叛逆，以平稳的'心态去做好正向引导。

4、设定明确的规矩和界限。

规矩和界限是孩子们成长过程中的指导原则。制定明确、合理的规则，并向孩子解释规则的重要性和后果。确保规则能够体现公平和一致，并在必要时进行适当的调整。遵循规则并对违规行为做出明确的回应，有助于孩子建立积极的行为模式。

5、鼓励积极的行为和成就。

积极的强化是促使孩子形成良好行为习惯的重要手段。表扬和奖励孩子的积极行为和成就，可以增强他们的自尊心和自信心。使用肯定的语言和鼓励性的态度，让孩子感受到他们的努力和成就被认可和重视。

6、建立合理的纪律制度。

纪律是培养孩子责任感和自我管理能力的重要部分。制定合理的纪律制度，让孩子明白他们的行为有后果。纪律应该是公正和一贯的，并以教育为目的，而非惩罚。在纪律执行过程中，要保持冷静和理智，避免过度惩罚或使用身体惩罚。

父母应该如何管教孩子更轻松2

1、常组织

扔掉不需要的物品（例如一年没有用过的'物品），并将保存的物品分层管理，要点在于集中存放及尽量减低存量。

好处：训练小朋友的观察能力，常常检查家居物品是否卫生及完整，并限制物品数量，够用即可。

实行方法：五常法强调“一就是最好”，建议小朋友只有一个放置玩具的架、一个鞋架及一格饰物格等。让小朋友门自己筛选哪些玩具需要，哪些是不需要的。父母要和孩子们商量拥有物品的数量，让小朋友从小学会取舍，将不需要的物品转送别人。

2、常整顿

首先决定物品的“名”及“家”，以致能在短时间内取得或放好物品，提高效率。

好处：做个富有责任感的小朋友，晓得将物品分类，令物品有“名”及“家”，用完放回原处。

实行方法：“五常法”让小朋友学习一个分类的概念，每件物品都有个家，并贴上卷标，让小朋友自行将物品放回原处。譬如书本放在架子的最上层并贴上卷标，而玩具放在胶盒内，鞋子则放在鞋架内，让小朋友在30秒内找到对象。

3、常清洁

小朋友要保持个人清洁，也有责任去负责保持清洁。使其树立“我不会使东西变脏”，而且“我会马上清理东西”的观念。

好处：每天清洁身体及衣服，保持健康卫生的生活习惯。

实行方法：为了让小朋友知道自己面部、手部是否清洁，衣服、鞋袜是否整齐，父母可特别将镜子挂在适合小朋友的高度上，帮助他进行自我检查。此外，父母可鼓励小朋友分担家务，吃完东西要收拾餐具及桌椅，以及定时收拾书桌。

4、常规范

经过父母与孩子沟通后，利用透明度、视觉管理及园林式环境，为孩子提供规范化的环境，减少错误并且提高办事效率。

好处：建立小朋友的自信心，乐意与人沟通，能自订或与父母合作制定生活标准，遇到事情知道如何解决、怎样寻求帮助。

实行方法：父母可利用透明胶盒贮存对象，增强物品处理的透明度。父母亦可让小朋友在房门外，挂上图画及文字，告知父母“我在做什么？”，增强彼此沟通，同时让小朋友感到被尊重。在家中放置小盆栽，

让小朋友学习照顾，更可营造一个和谐环境。为了减少孩子出错，父母可在家中危险的地方挂上“不准进入”的标志，让孩子识别，免生危险。

5、常自律

持续地、自律地执行上述“四常”，养成遵守规章制度的习惯。当父母了解到小朋友的长处与短处，再按情况做出适当的'奖赏，让小朋友从他律（以成人的赞赏作为标准）、纪律，发展成为自律。

好处：做个自尊感强的孩子，懂得自我管理生活。

实行方法：当孩子在收拾或清洁上负责任，就会得到一个印，取得若干数量后，孩子可以实现自己的梦想。父母亦可与孩子一起调校闹钟，让孩子学习自己起床。小朋友可每天观看工作清单，学习“今天的事今天做”。

在实施“五常法”的过程中，父母必须首先了解五常法，并以身作则。父母必须在教导上有共识。如果小朋友做错事，父母必须要有共同处事的原则。其实小朋友不知道自己正在运用“五常法”，

但当他们发现自己弄干净桌面或把椅子移好后，会获得成人赞赏时，他们自然地会继续做，小朋友就不知不觉地学习了，而且可以不断增强信心。当然，若小朋友做错就需要罚。父母必须按小朋友的能力去制定标准，而非按成人的要求，过高过低都不宜。