家庭教育促进法什么时候实行

家庭教育促进法什么时候实行，家庭教育有专门的法律了，家庭教育促进法对家庭教育内容和方式的明确，旨在让家长能够成为依法带娃的好父母。家庭教育促进法什么时候实行。

家庭教育促进法什么时候实行1

10月23日，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式出台，2022年1月1日起施行。从明年1月1日起，你如果给孩子增加过多的学习负担，没有合理安排孩子的学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间，或者因性别、身体状况、智力等歧视孩子，可能就是违法了。

家庭教育有法可依

父母的责任更大了

家庭教育有专门的法律了，很多家长感到新鲜，特别是“双减”政策落地后，从社会层面给孩子减负。大部分家长表示支持：教育乃立国之本，家庭教育又是教育最为关键的一环，非常欣喜看到国家对家庭教育的重视。对“家庭教育是一切的基础，基础打不好，学校教育将无能为力”这句话非常认同。今后父母的责任更大了，想要管好孩子，还得看违法不违法。

也有不少家长表示非常赞同家长是第一任老师的规定，认为家长应该与孩子一同成长：盼望已久，全文通读，大快人心！争做家庭教育的模范，与孩子和家人共成长；父母应该给孩子做一个好榜样，因为榜样的力量是无穷的，身教胜于言教；作为普通家庭孩子的父母，做不到满腹经纶，起码身体力行要给孩子做个好榜样，三观正、是非观清晰、情绪稳定、开朗、健康，都是我们最大的期盼；家庭教育决定孩子的未来；父母要言传身教，知行合一，与孩子一起学习、一起成长……

也有家长认为，要有处罚措施才有用，比如家长擅自给孩子加作业应罚款，更要工作单位配合实施，如下班后非紧急情况禁止单位用微信、钉钉等形式向员工布置任务，保证家长有时间陪伴孩子成长。

家庭教育是

父母的必修课

和孩子一起成长

“随着孩子身心的'成长，父母也要不断成长，可以说家庭教育也是父母的必修课。”温州大学教育学院教育系书记、副教授周奇认为，《家庭教育促进法》在当前教育背景下出台很及时、很必要，从法律的角度，规范了政府、家庭、社会各公共服务机构为家庭教育提供服务的职责，跟当前的“双减“紧密结合，让整个社会都来关注家庭教育，关注孩子全方面发展，并对实现学校教育与家庭教育的有机配合有非常大的意义。

都说家庭幸福社会才会和谐稳定，未成年人的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、生活习惯等都需要父母去教导与指点，所以作为父母责任重大，《家庭教育促进法》从宏观角度规定了家长最起码要做的事情。有了这个基本原理和原则，家长们再通过不断学习与自我约束，及时更新自己的教育理念，让家庭教育质量得到提升，营造和谐的家庭环境，让孩子健康快乐成长。

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未按照法律规定带娃会怎样？

如何理解法律的“强制性”

《家庭教育法》在促进家庭教育层面，主要以倡导性、引领性法律规范为主，同时规定了强制性的法律责任条款。“这意味着如果家庭教育的主体违反了相关法律条款，即必须承担《家庭教育法》规定的相关法律责任。”郑自飞说道。

例如，根据《家庭教育法》第48条规定，如果未成年人的父母或者其他监护人等具有家庭教育责任的人员存在拒绝、怠于履行家庭教育责任，或者非法阻碍其他监护人实施家庭教育的，则可能需要接受成年人住所地的居民委员会、村民委员会、妇女联合会等单位的批评教育、劝诫制止，必要时还需要接受家庭教育指导。

根据《家庭教育法》第49条规定：公安机关、人民检察院、人民法院在办理案件过程中，发现未成年人存在严重不良行为或者实施犯罪行为，或者未成年人的父母或者其他监护人不正确实施家庭教育侵害未成年人合法权益的，根据情况对父母或者其他监护人予以训诫，并可以责令其接受家庭教育指导。根据《家庭教育法》第53条：未成年人的父母或者其他监护人在家庭教育过程中对未成年人实施家庭暴力的，依照《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国反家庭暴力法》等法律的规定追究法律责任。这些强制性的法律责任条款将对负有家庭教育责任的人员起到很好的威慑效果，对促进家庭教育具有重要的保障意义。

“尽管《家庭教育法》明确规定家庭教育的主体责任在于未成年人的父母或者其他监护人，但是这并不意味这推进家庭教育仅仅是未成年人的父母或者其他监护人应当承担的责任。”郑自飞指出，《家庭教育法》在明确家庭责任的同时，也突出强调了国家支持和社会协同。这实际上就为家庭教育的推进构建了一个“以家庭教育为主体、以国家支持和社会协同为辅助”的协作性机制。在当前家庭教育压力越来越大的现实情形下，需要各级人民政府积极指导家庭教育工作，建立健全家庭学校社会协同育人机制，推动教育行政部门、司法部门、妇女儿童工作机构等积极组织、协调、指导、督促家庭教育工作，在各自的职责范围内做好家庭教育工作。

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10月23日，十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了家庭教育促进法。该法将于2022年1月1日起施行。家庭教育促进法的制定，将家庭教育由旧时期的传统“家事”上升为新时代的重要“国事”。与此同时，也催生了一个网络热词——依法带娃。

为了让家长能够更好依法带娃，家庭教育促进法不仅有针对性地列举了多条教育内容和教育方式，解决家长“教什么”“怎么教”的困惑，还给家长提了个醒——一旦违反相关规定，国家就会出手进行干预。

家庭教育促进法在缓解家长教育焦虑的同时，还回应了学生“减轻作业负担”的期盼——贯彻落实中央关于减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的文件精神，明确要求减轻学生作业负担。

全国人大常委会法工委社会法室主任郭林茂近日接受《法治日报》记者采访时说，制定家庭教育促进法，就是重视家庭、家长在未成年人成长中的独特作用，积极回应这些社会普遍关切的问题，着力完善相关制度措施，推进家庭教育工作，为促进未成年人健康成长和全面发展提供更加充足、有力的法治保障。

解决家长两大困惑

近日，中国青年报社社会调查中心对1149名未成年人家长进行的一项调查显示，80.7%的受访家长平时在家庭教育上困惑很多，94.7%的受访家长期待此法能帮助自己缓解教育焦虑。

教什么、怎么教，是家长在家庭教育中最为困惑的两个问题。对此，家庭教育促进法专门作出回应。

在“教什么”方面，家庭教育促进法明确规定了一个根本任务——立德树人。

家庭教育促进法第三条规定，家庭教育以立德树人为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，促进未成年人健康成长。

同时，家庭教育促进法在家庭教育内容的规定中，与“德智体美劳”为主要方面的学校教育相区别，突出“以德为先”，强调教育未成年人爱党、爱国、爱人民、爱集体、爱社会主义，培养家国情怀；教育未成年人崇德向善，培养良好社会公德、家庭美德、个人品德意识和法治意识等。

不仅如此，家庭教育促进法还以列举的方式，规定了家庭教育的内容。该法第十六条以列举的方式，要求家长培养未成年人的中华民族共同体意识和家国情怀，良好社会公德、家庭美德和个人品德，科学探索精神和创新意识，良好学习习惯和行为习惯，自我保护意识和能力，热爱劳动的观念等。

除了告诉父母“教什么”，家庭教育促进法还明确了“怎么教”。该法第十七条规定了九种方式，包括加强亲子陪伴、发挥父母双方的作用、言传身教、尊重差异、平等交流等。

家庭教育促进法对家庭教育内容和方式的明确，旨在让家长能够成为依法带娃的好父母。

“孩子的成长与教育，都是有规律的，好父母应该具备哪些特点？对此，家庭教育促进法给出了答案——陪伴、榜样、发现、尊重、支持、成长。”中国青少年研究中心研究员、中国家庭教育学会副会长孙云晓说。