关于名字的作文(5篇)
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在日常学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家收集的关于名字的作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
最近,因为要完成老师布置的命题作文的缘故,某小朋友突然对自己的名字产生了兴趣,追问我们他的姓氏在百家姓里排名第几,名字又是如何来的。出于方便他完成作业的目的,一半信口胡诌,一半基于当年的模糊记忆,总算应付了过去。
说起现在给娃起名这事,大概是多数父母都比较头疼的事,定下来之前总是要左查右查,反复思量,又要彰显文化修养辨识度高,又要朗朗上口不容易被起外号,还要符合生辰八卦五行……毕竟多数人的名字都是要伴随一生,有点迷信的人更是觉得姓名与一个人的命运存在着某种神秘的关联,有了名字的那一刻,冥冥中似乎已经确定了他/她人生的走向。而每一个名字的背后或多或少都有父母亲人或自己的些许期望,或者是时代的烙印,或者是家族的记忆。
想起幼时曾对父母给自己起的名字心存芥蒂,觉得因为排行最末,他们对我不够重视,我这名字大概是报户口时顺着大姐二姐的名随便填上去的,专属于我的那个字是如此俗不可耐,一定要改了才好。然而从办理身份证到考大学考研,到一次次的户口迁移,其实有无数次的机会可以去改,但是始终没有行动。仔细想来,一是因为自己也没有想出一个好的选择,(尽管当年有个同事曾教导我说要起名就读两本书,女孩名得去看看《诗经》,男孩名要读读《楚辞》,于是也曾假装认真地读了一把,不过后来也都忘光了),二是后来随着年岁的增加,终于可以不为名字所累,觉得老妈说的“名字就是一个代号而已,别人叫你什么没那么重要”越来越有道理。
凡人一个,虚相一场。无论是父母兄弟姐妹常唤的小名,还是同事口中的洋名,还是众多身份证件上的正儿八经需要正楷填写的大名,都只是在人世间扮演各类角色时方便别人辨识的代称,仅此而已。
幸好,目前小朋友对他的名字也还算满意,查到全上海他的姓名独一无二也甚是开心,相比较妈妈109个重名,奶奶890多个重名,他的.名字已经很“特别”。如果有一天他突然觉得父母给他取的名不喜欢,倒是可以请教一下过来人妈妈的感受。哈哈哈。
名字人人有,而且所有的名字都凝聚着长辈浓浓的亲情和对你的期待。
我的名字是爷爷取的,我出生在零八年,那一年正好是鼠年,爷爷希望老鼠保佑我就在我的名字中加了个"子"字。而"铭"字呢?因为老鼠一般都在夜间活动,所以我的"铭"字中有一个"夕"字,而这个"夕"它的谐音又像"出息"的″息"
名字寄托着父母的美好祝愿和期待:有的期望孩子做有道德的人,于是取名仁、容、德、贤、良、正、清、义、诚、直等等;有的期望孩子学识渊博,博学多才,于是取名颖、灵、睿、哲、慧、学、思、文、书、勤等等;有的期望孩子身体健康、姿容俊美,于是取名俊、健、帅、伟、雄、姿、媚、婉、丽、美等等;有的期望孩子生活富足、事业有成,于是取名达、耀、兴、荣、华、旺、盈、丰、昌、盛等等;有的期望孩子自立自强、功成名,于是取名毅、刚、强、衡、韧、恒、坚、力、志、意等等。
名字承载着文化传统和思想。古人的名字很有讲究,自幼得有个乳名,供亲师叫,以示喜爱;平辈中又以字相称,以示尊重;自称则用名,以示自谦;肚子里有点墨水时再给自己添个号,以示志趣和性格,例如“五柳先生”,“青莲居士”,“少陵野老”……而近代处在社会大变革的时代,一些人注重的不是组字的精巧,而是其内在的含义,“鲁迅”是周树人的笔名,他是中国无产阶级革命文学的主将,他主张旧中国要革命,“革命”译英为vevolutien,而“lution”正是“鲁迅”的谐音。到了当代,人们追求的是美的意境,女孩的名字一般则为“竹秀”、“云飘”、“梦境”…而男孩的名字则富含哲思,一个个欲展鸿图的样子。关于名字的学问还得深呢,才疏学浅找我就去,好就此打住。
每个人名字的寓意与不同,家长对你的期待不同,但是我的名字会伴随着我一生,给我带来快乐和幸福。
当他走后,我一次又一次的呼唤他的名字,但他已经离我远去。
就是在六年级的一天,全班都在为我们拔河比赛的胜利而兴奋的时候,他却默默的走了,离开了大家,离开的了学校,回到他的老家去了,当我们知道了这条信息时,闹哄哄的教室立刻安静了下来,每个人的脸上都是一幅惊讶的神情,而我的心头一震,仿佛心中被一块坚硬无比的石头击中,这不是真的!我脑中这个念头。
可是他的座位上是空的,书本已经全没了,这一点证明了他已不在了,眼泪不由自主的落下,犹如喷泉般涌了出来,这时老师仍继续上课,而我早已是以泪洗面,我哪里还听得下去,不顾老师和旁人的注视,我独自陷入了万丈悬崖,心中不断的在呼唤他的名字。
他是我一位最好的朋友,无论何时何地都在一起,从没有出现过争执,成绩不太好的他长着一副瓜子脸,不怎么又神的眼睛显示出他有点呆呆的样子,比我略高,尽管长相不出众,但他却是个高尚的人。
他很善良,无论自己有没有能力,他都非常乐于助人,看见别人没有东西吃,他自己把不怎么多的零食都分给大家,平日里总有人喜欢开他的玩笑,甚至欺负他,他也不当回事,看到恼羞成怒的我,他也只是对我说:“算了吧!不用在乎那些无聊的人。’’
他很诚实,尽管他成绩很差,他的人品也是最好的,没有完成作业,他主动向老师认错,甘愿接受惩罚,他不会对任何人撒谎,更重要的是,如果他知道别人在撒谎,他会毫不犹豫是说出真相,不管别人的责骂,因为,他做是事情是正确的,至少他是那样以为的。
我忘却了时间,不知不觉中度过了晚自习,心仍然是那样的痛,心中无数的疼痛压得我喘不过气来,在一片寂静中,我睡着了。
睡梦中,我梦见他又与我重逢,我俩无比高兴的拿着毕业书,上了同一个学校,在一片笑声中,我一次又一次的呼唤着他的名字。
每个人的名字都是父母起的,可使用者却一点修改的权利都没有,我们都不喜欢父母起的名字,因为同学们总爱用谐音给我们起外号。
既然不满意自己的名字,不如展开想象的翅膀,为自己取一个喜欢的。说写就写,同学们拿出笔,准备在老师给的纸条上写上自己青睐的名字。我想了想,决定将一首好听的歌名《可可西里》为名,这首歌欢快、优美,令人陶醉!让我感受到了人民对大草原的热爱之情,而且“可可”就是我的小名。于是,我在纸上满怀激情地写下“可可西里”四个大字。一写完,又觉得如果别人叫我“西米露”怎么办?我透露出了一丝丝担心。
开始报名字了,郑逸成笑着从嘴里模模糊糊地吐出几个字:“我是2B---郑逸成!”老师说:“再说一遍?”他只好无奈地说:“我,是,2,B,郑逸成!”“天哪!”“这是啥名?”“哈哈---”班级里炸开了锅,有的被逗得开怀大笑,有的甚至笑得喘不过气。我捂着笑痛的肚子,想起班级Q群里的一个同学叫“2B青年就是我”,他们两个可以当“2B组合”了。“第一,是体现了我的幽默;第二,名字很长不好起外号,别人也不敢欺负我了!”听了他的讲解,我明白,别人向他问好都要说:“嗨,我叫2B青年郑逸成”哈哈,他这不是在捉弄人吗?
老师要用新名字点名了,我的心忐忑不安,生怕被同学嘲笑。“伊丽莎白二世!”“到!”“普京”“到!”…….哈哈,我们班出了这么多领导人呀!快到我了,我心里非常紧张,拳头握得紧紧的,“可可西里!”老师大声叫我的名字,我低着头小声地回答:“到!”然后偷偷地看了看同学们的反应,同学们已经笑得前仰后翻了!我羞得马上坐回自己的座位…..
通过这次给自己取名字,我终于明白了,父母为了给我们取名字,不知付出了多少时间和精力,我们名字中的每一个字都凝聚着父母的爱,是多么的珍贵,多么的有意义!
还是原来的名字好,我爱我的名字----吕心桐!
有一样东西肯定从小到大伴随着你成长,那就是自己的名字。要说成长的故事,就从我的名字说起吧。
我叫方义淮,这名字曾经引发过很多趣事,也带来过很多烦恼。不过,随着不断的成长,我对这名字越来越喜欢了。
记得我读二年级时,有一次,一个小伙伴到我家来玩,她看到我的抄写本上写着班级、姓名、学号,便念了起来:“二(3)班,方义准,22号。”
“不是方义准,是方义淮。”我纠正道。
“就是方义准,就是方义准!”她笑嘻嘻地故意说道。
为啥一定要把我名字的偏旁少一点?我气得不理她了。
我的名字不但容易读错,还容易写错。有一次,我去做早操,林老师拿着我的抄写本从楼上跑下来,跟我说:“你怎么把方义‘淮’写成方义‘班’了?难道你改名了?”原来我性急,字一潦草,那“淮”字还真跟“班”字相像,引得周围的同学都一阵大笑。
于是,我就问爸爸,为什么给我起这么一个有点怪怪的名字。爸爸笑着看看我,若有所思地说:“‘义’的意思是期望你做一个重情义,讲信义的人,就像我们的姓一样,要方方正正,讲究方寸;‘淮’呢,不仅因为淮河是我国的一条大河,(小学生作文 )而且在古汉语里,‘淮’字还有‘大’的意思,爸爸妈妈希望你为人能够大气,而且像淮河的水一样绵长久远,奔流不息。”
听了爸爸的一番话,我恍然大悟,想不到这个有时会令我烦恼的名字,原来还有着这么深的寓意。
“方义淮”,我喜欢这个名字,它能激励我更快,更健康地成长!
【曹老师的话】
成长中的故事有很多,小作者选取了成长中跟自己名字有关的两个事例。紧凑的结构、精彩的表述,一开始就吸引我们产生了读下去的欲望。而由名字带来的“趣味”又为之后爸爸的解说铺设了悬念。爸爸那番语重心长的话语将小作者的名字内涵诠释得清楚而贴切,让小作者豁然开朗。因此,虽然成长过程中由名字引发了不少烦恼,但由此他也“喜欢上了这个名字”,成了引以为豪地“说说自己名字”的言语动力。文章因为有故事而具体、而精彩,成长过程也因为有了这些故事留下了回味的芳香,积攒了前行的力量。
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