如何引导孩子的模仿行为
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如何引导孩子的模仿行为,相信很多人发现幼儿模仿能力还是很强的,孩子们喜欢新鲜事物,对世界充满好奇。但是有时候孩子总是会模仿一些不好的行为,那么如何引导孩子的模仿行为呢
如何引导孩子的模仿行为1
宝宝的模仿行为分为三种类型:
动作的模仿:幼儿根据成人动作进行相同动作的行为。如有的孩子会模仿大人读书看报,或者某些习惯性动作如托眼镜、皱眉等。
语言的模仿:幼儿根据成人所说的话进行相同话语的模仿。如孩子牙牙学语的阶段。
智力的模仿:根据一定的知识来源,把内容的情节用另一种对象表现出来。如孩子会根据看过的绘本自己编故事。
但由于幼儿虽正处于好奇心强的模仿阶段,心理却很不成熟,辨别是非能力低,所以往往不能分辨哪些值得模仿。这时,爸爸妈妈们在进行家庭教育时,就要格外的谨慎,尤其是要注意以下三点:
1、家长要给幼儿树立正确榜样
由于幼儿模仿的对象主要是父母,而幼儿又因为年龄小的缘故,无法分辨出事物的好坏,所以这时候父母一定要担当好引导者的角色,让幼儿对一些好的行为进行模仿,不好的行为予以改正。尤其要避免在孩子面前使用暴力等,就是非常重要的。同时,要避免因为觉得宝宝模仿大人的样子很滑稽好玩,而教孩子一些不良的行为,如抽烟、喝酒、骂人等。
2、引导幼儿明确模仿
幼儿喜欢模仿,而他们模仿的目的并不是为了学习,而是为了玩一玩,具有很大的盲目性。而他们的模仿通常是从兴趣出发,所以家长可以从他们的兴趣入手,让他们有意识的进行模仿,明确他们模仿的目的。比如有的孩子喜欢动画片,就可以选择那些正面的动画形象对其进行引导。
3、明确孩子是非观
由于幼儿年纪小,感性模仿较强,理性模仿较弱。一般多模仿动作、举止,而并不会深究这种行为出现的本质原因。比如孩子喜欢模仿武侠英雄的招数,但是更应该引导孩子学习的是英雄身上的意志品格,如意志坚定,勤奋刻苦等,同时帮助孩子树立正确的价值观、道德观。建立孩子健全的心智。 宝宝的“小聪明”也经常表现在ta的模仿行为上,美赞臣铂睿富含的DHA能够促进宝宝的大脑发育,用这些妙招指导宝宝心智成长的同时,也不能忽视宝宝的身体发育哦。
如何引导孩子的模仿行为2
如何应对孩子模仿行为
如何应对孩子的模仿行为?我们都知道孩子从出生到他成年会有一些时期,会表现他特别喜欢模仿,特别是在2-6岁这个期间,而这个期间,也是孩子性格形成的主要的时期,孩子,其实对于他来说,她分不清楚哪些行为是好的,哪些行为是不好的,他只知道这个行为是有趣的,他想照着这样去做,但作为父母来讲,我们就要去帮助孩子,有选择的去模仿,当孩子出现了我们期待的行为,比方说孩子模仿其他的小朋友说谢谢,模仿其他小朋友去分享,模仿其他小朋友去帮助别人的时候,作为父母我们一定要及时的给与鼓励和肯定,去强化孩子这种比较正面的积极的行为,因为来自父母的肯定,其实是孩子他下一次表现这种行为的一种动力。
那么当孩子出现了我们不希望的行为,比方说到了四五岁,孩子的诅咒敏感期,在语言敏感期有一个这个时期,它会可以的说一些,比方说打死你,比方说你是个臭爸爸之类的话的时候,这些行为我们就要去忽略,去漠视他,为什么呢,因为孩子它的这些行为出现,是他生理和心理发展过程当中一个正常的现象,我们只要去正常的去看待他就可以了,而不要去强化他,我们越是关注,越是语言评论过多的行为,其实是在鼓励孩子更多的表现这些行为,所以我会建议各位父母,在孩子好的行为发生的时候去肯定他,去鼓励他,当他不好的行为发生的时候,我们尽量的去忽略他,不要让孩子觉得这样的行为,同样会引起我们的关注,那么孩子这种模仿的.选择性的话,就会越来越良性,越来越会对他自己的成长有利。
如何引导孩子的模仿行为3
爱模仿是孩子变聪明的表现
1、模仿展示了孩子强大的记忆力
从呱呱坠地,孩子一接触到这个大环境开始,就直接地去感受,并通过感受来开创自己的世界,一般孩子模仿成人的年龄是在2岁左右。
另外,他也通过模仿学习,反复不断地练习,掌握重复性的特色,来建构、架构世界。
儿童心理学家梅尔佐夫就有发表过关于他对新生儿模仿能力的研究。刚出生 2~3 周的婴儿,能够面对面模仿出成年人所做的面部表情,至少包括伸舌头、张大嘴和嘟嘟嘴。
梅尔佐夫还发现,宝宝们不只会当面模仿你,他们还会延迟模仿。
延迟模仿的含义是,宝宝看到你做了某件事,过了一段时间之后,他自己把这件事重复了出来。这种方式相比即时模仿而言,展示了婴儿强大的.记忆力。
2、爱模仿是孩子高智商的表现
通常来说,高智商的孩子都特别喜欢模仿,因为模仿这个行为看似简单,但却很复杂,需要孩子充分调动眼睛、大脑、四肢才能完成。所以爱模仿的孩子大脑皮层也会比较活跃,智商相对较高。
比如说:父母在孩子面前晃水杯,大部分的孩子会举起小手跟着父母一起做晃水杯的动作,而大脑发育快的孩子通常会把父母脸上的神态一并模仿,而且小眼神做的十分到位,他能敏锐地捕捉到细节,观察力是很棒的。
孩子模仿的过程,其实就是学习和适应的过程,孩子不断地挑战自己,开发自己的思维和动手能力,不停地运作自己的大脑,然后一步步了解世界和规则,最终走向独立。
孩子喜欢模仿,说明幼儿观察力比较强,喜欢获得别人的认同,但是如果宝宝事事都模仿,不喜欢自己动脑筋想问题,凡事没有主见,确实应该引起家长的关注了。
家长以身作则改掉坏习惯
宝宝天生就是模仿专家,他们最喜欢模仿亲近的人,也就是爸爸妈妈的言行。
有礼貌的妈妈,宝宝也懂得待人接物。
爱读书的爸爸妈妈,孩子也常常是小书虫。
父母一定要做好榜样。
孩子在模仿也是在探究外界,关键在如何正确引导孩子,强化他们的模仿能力。
比如,父母不正确引导,如果你又拒绝他们去模仿,孩子就很纳闷大人能做,自己为什么不能。所以父母尽量不要在孩子面前做不好的行为,例如争吵,抽烟、乱扔垃圾等。
而对于好的行为,父母可以加以强化。
比如,大人在打扫卫生时,也给小孩一个抹布,让他们尝试抹桌子。还有学习收纳玩具,让宝宝参与到收集不玩的玩具中,有意模仿大人好的行为,帮孩子培养好的生活习惯。
巧妙转移注意力
避免孩子模仿不良行为
孩子喜欢模仿不良行为,很多家长都很头疼。即使是父母以身作则,也不可能保证孩子在学校就完全接触不到不好的行为。
他们有可能会模仿其他小朋友说话,例如“打死你!打死你!”这样的话。
遇到这种情况,爸爸妈妈要注意:不要暴力地强行制止宝宝的行为,要用巧劲儿转移注意力,拿出些新花样给宝宝模仿。
为什么呢?你的制止会让宝宝发现,我做这件事可以引起爸爸妈妈的注意!
可见,宝宝喜欢做引起你注意力的事情,不好听的口头禅虽然让爸爸妈妈生气,但是——他们注意到本宝宝了呀!这句话真不错!再来一遍「打死你!」
如果我们反复跟孩子说「不许说这句话!」,反而是让孩子感受到这句话的分量,还一遍遍地帮孩子加深了记忆,孩子会越说越多,还会慢慢酿成逆反心理。
你应该使巧劲儿,反其道而行之,教孩子正确的情绪表达的话,把孩子的注意力从不合适的话语上面转移开。
培养孩子的是非观
孩子爱模仿是好事,但是父母一定要教会孩子正确的是非观。孩子模仿不好的行为,如果不及时纠正,就很容易成为习惯。
孩子好的表现多鼓励夸奖,强化良好行为,养成好习惯;坏的行为要及时发现,并利用故事或换位思考等方式,启发孩子认识到问题所在,加以改正。
例如带孩子逛公园时,有其它小朋友摘公园的花,你就可以问孩子“这种做法是对的吗”?如果孩子说“不对”,父母则可以继续接着问“为什么他这种做法是不对的呢”?
先听了孩子的评价,再帮助孩子去分析对或错,以此来引导孩子,渐渐地孩子就能独立进行正确的评价了,有了正确的评价就不难做出正确的举动了。
父母如果不去给孩子灌输是非、善恶、好坏的观念,没有培养好孩子的优良品质,就算学习成绩再好,没有了良好的道德品质,在社会立足,人们也不愿与他有太多的交往的。
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