让宝贝学会自己收拾房间的方法有哪些
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让宝贝学会自己收拾房间的方法有哪些?孩子不愿意收拾屋子的原因有很多,和孩子自身习惯有关系,想要培养孩子收拾房间的习惯很简单,下面就讲讲让宝贝学会自己收拾房间的方法有哪些。
让宝贝学会自己收拾房间的方法有哪些1
不爱收拾房间表现:
玩具玩过之后、图书看过之后,到处乱丢;衣服、鞋袜、帽子、围巾用过之后,随处乱放,依靠家长收拾残局。如果家长催促他收拾,要么干脆不理,要么应付了事。
不爱收拾房间危害:
影响做事的条理性,以及整洁、勤劳、自立等个性的养成,不利于孩子的健康成长。
不爱收拾房间原因分析:
孩子不愿意收拾整理房间,不肯把用过的东西放归原位,是因为他还没有足够的责任意识,不明白为什么要收拾、怎么收拾,不知道杂乱会给自己和他人带来不便。
当他的兴趣转移到其他事物上以后,让他去收拾用过的东西,肯定不愿意去做,另外,家长过多地代劳,会使孩子滋长依赖心理和错觉,认为房间应该由大人去收拾,与自己无关。
因此,当家长让孩子自己收拾东西时,他便会完全不当一回事,而且也不会做。
不爱收拾房间矫正方法:
(1)养成法:
要求并指导孩子注重环境整洁、物品摆放有序,最好是将各种东西分门别类地、整整齐齐地摆放在各自的存放地点,并做上标记;每次用过以后,都要放回原来的位置。
以玩具为例,应该将大小玩具分开,比较零散的小玩具放在有格的小箱子里,也可以按不同类别单独装起来。
提醒孩子,每次玩玩具之前,要记住是从哪里取出来的;玩完之后,再放回原处。对于年龄小一点的孩子,可以引导他做“玩具找家”游戏,告诉他:“具各有各的家,你把它们从家里请出来玩,玩完后应该把它们送回去。
下次再玩时,就知道去哪里请它们了。”
这样做,孩子会把收拾的过程也看做玩游戏,会很感兴趣,乐于去做。下次玩玩具时,要让孩子体验到找玩具很方便。坚持做一段时间以后,便会形成习惯。
(2)疏导法:
孩子不可能在一两天之内就知道应该自己收拾物品,更不可能在一两天内学会收拾的方法。因此,家长应该适当给孩子一些练习的时间。
孩子练习时,家长要有耐心,并注意观察,以便及时发现问题,及时做好疏导工作。比如,如果孩子在收拾玩具的过程中又玩上了,就应该提醒他:“现在是在收拾玩具,对吗?”
孩子收拾好以后,要提醒他检查一下:“看看还有哪些玩具没有收拾。”孩子自己找到玩具并放好之后。
一定要由衷地赞美一下:“这里被你收拾得多干净啊,真愿意在这里多呆一会儿!”这样做,孩子会有一种满足感,会强化收拾东西的意识。
(3)示范法:
一是家长必须从自己做起,保持家庭及周围环境的整洁,做事要有规律、讲秩序。二是当孩子收拾东西时,要给予必要的帮助,教给他收拾的方法。
让宝贝学会自己收拾房间的方法有哪些2
为什么孩子不愿意收拾屋子?主要是这些原因
其实孩子不愿意收拾屋子的原因有很多,有的和孩子自身习惯有关系,有的则和他们的个人想法有关,有的.甚至和家长的一些行为有关。
因此家长在好奇孩子为什么不喜欢收拾东西的前提下,其实可以先反思一下自己的言行举止,因为这对孩子的这一习惯养成,也有着影响作用。
1、孩子没有养成收拾的习惯
很多孩子之所以不愿意收拾屋子,其实是因为他们没有养成收拾东西的习惯,没有养成良好的秩序感,因此不愿意主动收拾。
育儿专家崔玉涛指出,孩子的2—4岁是他们秩序感形成的关键期,如果家长在这一时期,没有帮助孩子养成良好的秩序感,那么孩子对于事物秩序的维护,显然没有意识。
因此家长可以回忆一下,孩子在这一阶段的时候,是否有对他们的秩序感养成进行重视,如若没有,那很有可能是孩子现在不愿意收拾屋子的原因之一。
2、孩子在凌乱环境更有创造力
有些孩子之所以不愿意收拾屋子,其实是认为他们在凌乱的环境当中,其实更加具有创造力,甚至能够激发他们的想象力,因此不愿意主动收拾东西。
美国加州大学的研究人员就曾做过一个调查,发现有近三分之二的名人,有着不喜欢收拾东西的习惯。
特别是一些科学家和创作者,他们更加喜欢较为凌乱的环境,认为这样的环境能够激发创造力和灵感,可以做出更多有价值的东西。
3、父母替孩子包干了一切
有些孩子之所以不愿意收拾东西,其实都是父母惯的。
因为父母已经习惯性地替孩子包干一切。
因此孩子并没有主动收拾东西的习惯,他们甚至认为这是父母应该做的事情,自己并不需要去做。
这也就使得许多孩子,除了不会自己收拾屋子外,甚至连自己的衣服、鞋子都不会穿,需要父母替自己包干一切。
所以作为家长,需要对自己的行为进行反思,看看自己在此之前,是否对孩子太过溺爱,导致现在又希望孩子一夜长大?
孩子养成收拾的习惯有什么好处?
其实很多家长都没有意识到,孩子在养成收拾的习惯后,究竟有什么好处?
有很多家长之所以想让孩子主动收拾,是觉得孩子年龄大了,应该要养成自己收拾东西的习惯。
但他们并不知道,让孩子学会主动收拾的习惯,其好处远超于家长的认知。
1、孩子能变得更有秩序感
家长让孩子养成主动收拾的习惯,对于他们秩序感的培养,会有非常好的帮助。
因为很多孩子缺少了秩序感以及空间感知力,使得他们对于事物的秩序,并没有非常敏锐的认知。
所以家长让孩子养成这一习惯,能够帮助孩子对于秩序的建立,也能让孩子更有条理性。
这无论是对孩子个人能力的培养,还是今后的学习生活,都会有非常好的帮助。
2、孩子能更加拥有责任意识
其实家长让孩子学会对自己的东西进行收拾,也是让孩子加深了自己的责任意识。
因为许多孩子对于责任的概念非常模糊,他们可能会从家长的言行举止中,略微地了解自己的责任,但是对于具体的责任,可能并不是特别清楚。
那么通过让孩子养成收拾自己东西的习惯,其实能够帮助孩子理解自己的责任,同时也能让孩子对于家庭更有责任意识,甚至能让孩子更有归属感。
3、孩子的注意力能够更加集中
美国哈佛大学的研究人员曾经做过一个实验,发现桌面东西越少,那么办公时的注意力,会更加的集中。
其实有很多成年人也会有这样的感受,如果自己办公区域附近的东西非常多,那么注意力会不由自主地被吸引过去。
所以让孩子养成收拾东西的习惯,对于他们做事情时的注意力集中,会更加有帮助。
特别是一些做作业的时候,喜欢东玩西玩的孩子,将房间和桌子收拾干净,能大大提高他们的学习效率,甚至能让学习成绩也有所提高。
如何培养孩子收拾屋子的习惯?
但因为很多孩子都没有收拾屋子的习惯,所以令家长感到非常头痛,不知道该如何去做,才能让孩子养成这一良好习惯。
其实这个好习惯的养成并不难,家长可以通过以下几种方式进行尝试,也许就能获得较为不错的效果。
家长尽量不要插手。想让孩子养成收拾屋子的习惯,家长首先要做的就是管住自己,最好不要插手。
因为家长的插手帮助,只会助长孩子的依赖心理,难以让孩子养成独立的习惯。
所以想要帮助孩子养成一个好习惯的前提,要学会让孩子靠自己。
即使在孩子表现出想要请求帮助的意愿时,家长也应该鼓励孩子自己去做,尽量不要伸出援手,但可以根据孩子的需求,给出一些建议和帮助。
当然,家长也可以鼓励孩子,让他们自己想出解决方式,这也有助于锻炼孩子的独立思考能力。
但这个过程并不是一下子就可以完成的,家长可以从简单的家务入手,让孩子逐渐适应,甚至可以让孩子参与到家庭的家务整理之中。
这样孩子就可以通过这样的循序渐进,对收拾东西逐渐感兴趣起来,甚至达到主动做家务的地步。
家长做出好的示范。家长想要孩子养成主动收拾的习惯,那么自己做出好的示范,其实也是非常重要的一件事。
要知道有的家长,其实自己就非常的懒,屋子很久都不会打扫、收拾一次,却想要自己的孩子主动收拾,这显然不切实际。
因为父母的所作所为,很多时候会被孩子看在眼里,他们甚至会对父母的言行进行学习,也就自然而然地不愿意收拾。
所以做家长的,应该做出好的示范,主动收拾打扫自己的房间,这样能更好地帮助孩子建立秩序感。
家长应该在使用物品之后,将它们放回原位,这能让孩子养成一定的意识,让他们在使用东西后,也会有意识的将东西主动放回原位。
家长采取奖惩政策。其实面对孩子不愿意主动收拾的问题,家长可以适当地采用奖惩措施,往往能够取得较为不错的效果。
因为奖惩的方式,能够有意识的对孩子的行为进行规范,甚至能够让孩子为了获得奖励,朝着这个方向努力。
当然,在有奖励的前提下,家长也应该设置一些惩罚措施。
这样能让孩子明白,如果将东西随意放置,没有进行良好的收拾和归位,就会受到惩罚。
时间久了,孩子也就能够逐渐养成收拾东西的习惯,甚至能顺带对其他方面也有所提高和帮助。
提高孩子的感统能力。有些孩子之所以不能对屋子进行很好的收拾,其实和他们没有秩序感以及感统能力有关。
所以家长需要提高孩子这方面的能力,才能让孩子有意识的对屋子进行收拾。
感统能力的提高,主要是针对孩子空间、方向等方面,这能有意识的加深孩子对这方面的记忆能力。
所以孩子对于空间方面的东西,也会更加有记忆性,面对自己东西的时候,也会有意识地将其归于原位。
因此提高孩子这方面的能力,能够让孩子在不由自主中,就养成收拾东西的习惯。
注意事项
家长面对孩子不愿意收拾东西的习惯,的确应该进行重视,因为这对孩子的许多方面,都没有太多的好处。
可是想要孩子养成这个习惯,也不是一下子就可以做到的,家长应该找到孩子不愿意收拾东西的原因,之后再采取针对性的措施,这样才能让孩子逐渐养成爱收拾的习惯。
但是家长需要知道,孩子也会有自己的想法,所以想让他们主动去收拾,更需要孩子的主观意识,因此不可以太过强求,否则只能起到反效果。
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