教育切不可重英语轻母语

教育切不可重英语轻母语，生活中，许多父母都认为孩子学好英语是非常重要的，但导致许多父母忽视了对母语的教育，这是不好的。下面是教育切不可重英语轻母语的内容！

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孩子学英语在家长看来是很重要的事，只要有相关的课程就应该试试，而且不惜代价，然而，这期间许多家长却忽视了母语教育。这种幼儿教育中出现的误区值得注意。

社会上很多人把精通英语的人戏称为“精英”，把精通中文的人戏称为“精华”。两个词虽然都很好听，但在很多家长的眼里，培养孩子成为“精英”的 意义比成为“精华”大得多。

如今，幼儿英语培训纷纷在市场“抢滩”，少则上百元多则上千元的价格，家长们根本就不在乎。

各种幼儿英语教材还不失时机地“挤”进幼儿园、亲子园，并在社区里办起各式各样的培训班。

阶梯少儿英语、剑桥少儿英语、阳光少儿英语……《每日新报》报道说，在随机采访的近百名幼儿家长中，95%以上能答出以上这些名称，并让孩子参加过其中一到两种“培训”。

家长们觉得孩子在幼儿园里学的英语不够用，还得在外面报个英语班。在一些培训班，两岁左右的孩子占大多数，因为怕孩子哭闹，老师还要抱着孩子上课。

在教室外，家长们议论着：“什么时候能考级啊？”“你们家孩子一天听多长时间的录音啊？”

在家长们的心里有一个期望，孩子能学一口地道的英语，将来就有了资本，现在英语人才太吃香了，早学习就是给孩子的前途“上了一道保险”。

“学英语比学中文重要。”在记者采访的近百位家长中，60%以上的有这种想法。家长们认为：学习语言主要得有语言环境，孩子小的时候学语言能力很强，就得让他们先打好英语的底子。

在中国生活，还愁学不好中国话吗？所以，很多有能力的家长在孩子一出生就对着孩子说英语，没有能力的家长也会用一切时间给孩子放英语录音。

而在一些以双语为主要特色的幼儿园里，一些孩子英语很好，而中国话说得并不利落。这种现象却让家长们“非常高兴”。

对此，一些教育专家认为，英文是我们了解世界的一种工具，而汉语才是我们真正的根。英语是一种技能，母语则是以后生活、学习、交往的基本能力，忽视孩子母语教育的做法是不可取的。

教育切不可重英语轻母语2

在当今这个社会之上有很多父母都追求着英语，于是想让自己的孩子进行英语的学习，在孩子还很小的时候就把孩子送到双语的学校当中，企图让自己的小孩子接受一些英文的教育。

其实父母确实可以看重英语的教育，但是也应该明白不要忽略掉母语，因为英语和母语同样重要，不可以看重英语轻母语。如果想要在国内好好发展的话母语当然不可以轻视了，而且今后在学习的时候母语所占的比例也很大。

1、全面发展不可以本末倒置

父母想要让孩子全面发展这是值得夸赞的，但是父母也应该记得不要本末倒置，如果让孩子去学习英语从而放弃了母语的话，对于孩子来讲也是一种非常无理的要求。

毕竟孩子一直都在中国式的家庭当中生活，如果周围的人都说中文，而让孩子一个人说英文的话，那么这样的交流方式就显得非常的滑稽，所以父母应该让英语和母语达到一种平衡的状态。

2、先掌握母语

英语固然重要，但是母语同样也是不可忽略的一个部分，所以说大家应该注重对于孩子的教育方式，要让孩子先掌握自己的母语随后再去学习英语。

首先让孩子掌握母语，这样的话孩子就可以正常的和身边的人交流，等孩子可以好好的交流，之后再让孩子学习英文，这样的所作所为更容易达到事半功倍的效果。

3、不可以忘本

而且孩子只有先掌握一门语言，才能够更好地去学习另一门语言，并且中文在我们国家本身就是比较重要的语言。

所以孩子是不可能放弃中文去学习英文的。就算今后孩子要在国外发展，也不可能任由孩子忽略母语的学习，因为做人最重要的就是不能忘本。

总而言之父母应该尽可能的达到两者教育的平衡，尽可能地让孩子在这种双语的环境之下平衡的发展。

教育切不可重英语轻母语3

某高校举行了一场汉语知识竞赛，参赛的有中文、新闻、法学、数学和留学生5个队。竞赛内容完全是汉语基本知识。

因此，对有一定文化的大学生尤其是文科学生，应该不会有什么大问题。然而，最后取得第一名的却是由在校各国“洋学生”组建的`留学生队，居然“洋人”胜过了中国人。

出现这种让国人尴尬的事情，并不偶然。大学生考研、应聘工作岗位，外语被放在非常重要的位置，甚至于到一票否决的程度。“四、六”级英语考试的跟进，进一步强化了外语在大学生成长道路上的显著位置。

现在大学生求职，用人单位往往对英语的要求比汉语还要高。而谋取职称也非外语考试合格不可，在中国，外语不好已经到了寸步难行的程度。

这次汉语知识竞赛有一定文化的大学生尤其是文科学生居然败在“洋人”手下，看起来“不会有什么大问题”却出了大问题。

其实任何盲目自信只会吃大亏，也让学校母语教育之中的缺陷暴露无遗，更向我们学校的母语教育敲响了警钟。

重外语轻母语，是学校教育体制存在的弊端，也是学校教育种下的苦果。自己种下的苦果当然自己吃。

如果我们不能从学校教育重外语轻母语的重围中突破出来，不摆正母语第一，外语第二的位置，那么，出现中国学生母语竞赛落败的情况还会发生，甚至于屡见不鲜。

如果我们的学校教育不能很好地反思母语教育之中存在的不足与缺陷，强化母语教育，那么，一个不重视母语的民族，不可能自强于世界民族之林。

在中国社会、经济与世界接轨的过程中，也将无法体现中华文明在整个世界文化中的地位与作用。