学生学书法的好处
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学生学书法的好处,中华文化博大精深、源远流长,练书法的好处是很多的,练书法可以陶冶我们的情操、提升我们的审美能力,写好字不是一件容易的事,下面我们来看看学生学书法的好处。
学生学书法的好处1
1、可心身历练,学习动力增强,审美情趣提高
正确引导孩子是非常重要的,如果孩子能够每天练习30分钟,坚持一年半载,对他们的意志力是很好的锻炼,如果每天不管发生什么事情,都能在固定的时间练习,比如晚上的特定时间,也是很好地锻炼孩子的执行力。
小孩子写好了字,老师就会很欣喜。按照老师的惯例,为了让每个小朋友都写好,一定要把孩子的作业展示在班上,并当众表扬,也要让每个小朋友向他学习。孩子多受表扬,自信心就会增强,学习的积极性自然会提高,从而形成良性循环。
古时候人们说,我国的文字有三种美:意美以心,音美以耳,形美以目。笔墨写满青苔,手中可以细化万千,一场山河的故事,一场人间的盛宴,都是通过一双手的间隙,把波澜壮阔,写进时间里。用手中的笔,写满这山河璀璨,写满这星辰,这天地,这万世太平。此外,这种独特的魅力就是要让学生自己去感受。
2、笔画中也显示国力
事实上,中国汉字,包括世界各国及各民族的语言文字,是沟通本民族精神与文化的最直观的通道。学字、写字的同时,民族烙印的文化符号也会通过文字潜移默化地渗透进你的心灵。儿童学习书法,实际上就是深入接触本民族文化的过程。
通过学习,孩子们可以更加深入地理解汉字,并对汉字的结构、演变和意义有了更加深刻地认识。这一过程是兴趣的激发过程,也是兴趣的培养过程。书写毛笔字容易上瘾。这种说法只有学者们才有切身体会。
要提高练习的质量,那是最直接的原因。一个好孩子并不是夸夸其谈的,如果能写出一手好字,在学校交作业能给老师留下好印象,得到老师的表扬和同学的肯定,他就会更加自信,有利于自己的成长。自然地,短期的书法训练,往往不会很快使孩子的作业改观。此为主客观多方面原因,本号已专门发文对此进行了分析,此处不再赘述。
这仅仅说明了一个问题,学书法最终一定会对孩子的作业产生影响,但是这需要一个过程。学书法的目的之一,就是让孩子们掌握规整、正确、有效的书写技巧,经过长时间的'训练,养成了一种读书的习惯,自然就会写得好。
3、学书法可以让孩子静下来养气,对身体有益
幼儿学习书法,主要是通过动手练习,尤其是通过训练学生的手指以及手腕和手臂的动作,起到协调灵活的效果,这些动作统统是由大脑来指挥,经常进行有规律地训练,有利于大脑的发育和成长。小学生是大脑发育的黄金时期,这个时期练习书法,对于促进儿童大脑发育,发展智力,提高智商,是非常必要的。
其次,练字时,身体的指、腕、肘、肩、臂等都要随笔画而有节奏地运动,各种器官也要相应地运动,虽然从表面上看,没有多少运动量,但实际上,就像八卦、太极、形意拳一样,最后达到心手相依,使身体健康。其三,练字可以消除孩子们的急躁情绪,让他们平静下来。
教育中的另外一步就是书法,书法是能写进史书中的瑰宝
1、文化中的墨香
漫长的历史当中,出现了许多大书法家,他们有不同的书体,不同的风格,优秀的品质。虽然是他们勤奋好学的精神,但是对培养儿童的道德品质和毅力是具有极强的感染力的。汉字书写的笔墨也是一种文化,文字对于一个民族来说是一种凝聚力正如郭沫若先生所说,要按照规范书写字迹,要端正、干净、易辨认。
实践写作可以逐步避免这些问题。为何学书法能让人细心,容易集中注意力?因为书法是一个很精细的思想。想要写出好字,就必须全神贯注,冷静下来,仔细观察字的结构,准确地控制大脑,眼睛和手掌,准确地控制笔的重要性和笔速?时间长了就会潜移默化,一个人的心理素质、养成沉着的习惯。只要学生具备了较好的学习质量,对于其他课程的学习乃至将来的发展都是十分有利的。
2、笔、墨,也是一种精神
或许在很多人眼里,汉字只是一种文字符号,其实汉字也是一种文化,因为,我炎黄子孙的精髓都是在每一个字迹行间里闪烁。讲师在教授书法时,要讲透彻,讲得通俗易懂一些,再与学生们一起去探索古人造字的方法。平时练习中,我们还穿插了几位著名书法家的书法故事,为同学们树立了榜样。
这样,既可以激发学生的学习兴趣。因此,对于一个国家来说,文字更具有凝聚力。教育儿童书写汉字,就是让他们了解、体验民族文化、民族思想感情,更要了解、体验民族精神。
学生学书法的好处2
一,培养兴趣爱好。
兴趣是最好的老师,是学习的动力。只要孩子有信心,愿意学习,学书法便是最好的选择。可以摆脱手机与电脑,以免沉迷于游戏之中。爱好书法可以修身养性,陶冶情操,利用空余时间,听着悠扬的音乐,笔锋随着节奏起舞,写出优美的线条,身心沉醉,便是一种快乐,心情也得到了良好的释放。
二,培养孩子的专注力。
学习书法需要耐心和毅力,是一个枯燥的过程。如果没有强大的动力和坚强的意志,三天打鱼,两天晒网,那是练不好字的。练习书法只要耐得住寂寞,耐得住性子,日复一日,年复一年地练下去,就能享受其中的乐趣,久而久之,便形成了自己的专注力和持久力。
三,学习书法可以培养学生良好的道德情操。
书法艺术是中华民族的国粹,各朝各代出现了许多不同的书体,风格各异,品学兼优的书法大家。无论是他们那种勤奋好学的精神,还是他们做人的准则,都是我们学习的楷模。方方正正写字,堂堂正正做人就是这个道理。
学生学书法的好处3
培养孩子的耐心与自信
不少家长电话咨询的时候总会说到,孩子特别调皮,静不下来,学习的时候注意力总是不集中,书法学习正是需要眼,手,脑的配合与投入,能让孩子能够专注起来同时带动平时的学习状态,成绩定有所提高,学习任何东西也都更加有信心。
开发智力,促进协调能力
书法练习与枯燥地练字不同,更注重心态和专注力,写每个字都需要大脑与手的配合,这对协调力是种很好的锻炼,对孩子左右脑的开发有着相当大的帮助。通过多次的科学实验也证实了这一点,学习书法的孩子在想象,理解,思维创造等方面都要领先一筹。
提高综合能力
学过书法的人都知道,书法创作时不仅看的整体感觉,每个字的结构线条感也要考虑在内,所以考虑的问题就要非常全面,角度,视野,方法都要考虑在内,久而久之就提高了整体的综合能力,不管是在工作还是学习上都能够运用的到。
个人修养和文化素质的提高
学习书法使学生提高审美能力和综合文化艺术素养,形成书法特长及爱好;写字是小学生的基本技能,写的比一般同学好,容易获得老师的青睐和在班集体的威信,使少儿增加自信心。孩子从小受到良好的书法教育,不仅能够提高他们的书法素养和艺术修养,而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具有重要意义。同时对一个人的文化素养,道德情操,性格的形成也起着潜移默化的作用。
促进身心健康发展
书法教学活动能够激发儿童的求知欲,对字帖的观察与分析,对书写过程的思考与领悟,对书法习作的评价与反思,将有助于儿童思维能力的全面提高。书写毛笔字能够促进儿童生理心理的健康发展,运用毛笔进行书写,可视为一种操作过程。
在这种操作过程中,神经要进行不断地传导,手的操作感觉被及时传递到大脑,大脑的思维活动不断地发出指令,纠正改善着操作过程。幼儿在操作活动中逐步学会了合乎逻辑的积极思考,因此书写毛笔字能够促进儿童生理心理的健康发展。
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