【实用】儿童节活动方案汇总七篇
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为了确保工作或事情能高效地开展,常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。那么制定方案需要注意哪些问题呢?以下是小编整理的儿童节活动方案7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
一、活动意义:
在“六一”国际儿童节来临之际,为了让全体学生过一个快乐、祥和的“六一”国际儿童节,经学校研究
决定,举行六一庆祝活动,各班要围绕活动方案精心组织,庆祝活动总体要求是简单而隆重,激励广大少
年儿童积极进取、奋发向上。
二、活动安排:
1、总体规划。(校长室)
2、文艺汇演、卡拉OK比赛组织。(**、**)
3、校园文化布置-横幅、评委席、彩旗。(**、**、**)
4、宣传发动、组织。(**、**)
5、后勤保障。(**)
6、奖品书写。(**)
7、摄影、电影播放。(**)
8、趣味运动会。(**、**、**)
三、时间安排:
1、5月13日准备酝酿。
2、5月17日各班级对照活动方案认真组织活动。
3、5月23日至27日完成各项活动的前期评比、汇总报张涛老师处。
4、6月1日学校举行大型庆祝活动。(7:30-11:00)
四、主要活动设想:
1、新队员入队仪式。
2、表彰各类积极分子。
3、文艺活动。
(1)开展班级卡拉OK比赛,5月17日至25日着手准备,5月25至27日班内开展评比活动。5月27日选出一名
选手参加学校比赛,名单5月27日报张涛老师。
(2)器乐兴趣小组组队。
(3)文艺队汇报演出。
(4)幼儿舞蹈。
4、趣味运动会:
(1)运球比赛:低年级(垒球,每班二人,一年级四人);高年级(篮球,两人一组,每班二组)。
(2)团结向前:低年级(二人绑腿跑,每班二组)
(3)板凳运人:3-5年级(每班男女各二人);
(4)单腿跑(低年级男女各2人);运伤员(3-5年级,男女各6人);
(5)拔河比赛:平行班对抗赛(每班男女各五名,三局两胜)。
5、看电影:《西游记》
6、活动地点安排:一年级门口。
五、趣味运动会裁判:
裁判长:**(起点)、**(终点)
裁判员:**、**、
六、卡拉OK比赛评委:
组长:**
组员:**、**、**、**、
七、大门值勤:**、**
八、校医、卫生:**
九、注意事项:
1、将安全:服从负责老师的安排,按要求活动。
2、将文明:自觉排队,不乱挤,礼貌谦让。
3、讲卫生:搞好个人卫生,不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物,并能主动收拾身边垃圾。活动结束后
,打扫干净活动场所。学校将组织检查评比(值勤人员由张涛老师安排,6月2日公布值勤情况)。
4、讲纪律:统一着装(天热,着夏装;天凉,着秋装),戴红领巾,遵守各项规定,有事向班主任请假。
5、班主任、裁判员加强责任心,确保无事故。
十、备注:
1、中午播放电影,自愿参加,但要保持会场秩序。
一、目的
为了庆祝“六一”,丰富校园生活,培养学生的团结协作精神和集体荣誉感,展示新一代的学生精神面貌,学校特举行庆祝活动,为全体学生生铺设一个一展身手的平台
二、活动流程
1、庆祝大会8:10---9:00
2、校园趣味运动会9:10---11:05
3、班级自主活动12:30---14:50
三、具体安排
1、5月14日----5月18日:宣传准备阶段
2、5月21日班级自主活动方案和参加趣味运动会名单上交
3、5月21日----5月29日:活动项目准备阶段
4、5月30日:六一庆祝活动布置会
5、6月1日:六一庆祝活动
附件1:校园趣味运动会活动具体细则
一、拔河比赛
参赛形式:以班为单位参赛
要求:
(1)参赛人数:参赛名单班主任自定(不用上交)
一、六年级每班30人(男生15人,女生15人)其它学生为啦啦队
二、四、五年级每班26人(男生13人,女生13人)其它学生为啦啦队
三年级每班20人(男生10人,女生10人)其它学生为啦啦队
(2)参赛方法:握绳采用分组两侧、前后、混合式。
(3)奖励方法:三局两胜同年级两个班比,获胜班级赢得大包奖品,另一个班级获小包奖品
(4)参赛顺序:按年级由高到低(六年级——一年级)
(5)班主任要认真组织好本班队伍,到指定地点助威,要求全班服装整齐。
(6)参赛队员要严格遵守比赛规则,听从裁判指挥,按时参加比赛、发扬团结互助的精神。
(7)教师参赛队伍,共分2组:二、三楼混合办公室,一楼、行政一(1)混和办公室,分组进行比赛,并对参赛小组进行奖励。
二、乒乓球挑战赛
1、比赛项目:男子单打女子单打原地对空托乒乓球(一、二年级)
2、比赛方式:
(1)分组比赛:低年级组(一、二年级)
中年级组(三、四年级)
高年级组(五、六年级)
(2)中、高年级组(参赛人员按组别进行淘汰赛,赢方继续比赛,输方换下一位选手参加比赛,赢一场发一个小奖品。
(3)低年级组能原地对空托乒乓球20个以上就可获得一个小奖品
八、比赛规则
1、单场比赛采用一局定胜制,每局11分,2分轮次的发球。在一局比赛中
先得11分的一方为胜方;10平后,先多得两分的一方为胜方。
2、攻击次序和方位,在获得两分后,接发球方变为发球方,依此类推,直到该局比赛结束,或直至双方比分为10平,当达到10平时应采用轮换发球法,发球和接发球次序不变,但每人只轮发1分球。
3、比赛所用球拍均自备。
三、花样跳绳
1、比赛内容:除“正一摇双脚一跳”外均属于花样跳绳,如:
(1)正2摇双脚跳(2)反摇双脚跳(3)正摇单脚交换跳
(4)反摇单脚交换跳(5)正摇活编花跳(6)正摇固定编花跳等
2、奖励方法:每位选手一种花式必须连续完成六个动作以上方能获一个小奖品,中途停断不算。
3、比赛所用跳绳均自备。
四、玩转魔方比赛
规则:
1、比赛时间限定在10分钟内,超时视为“未完成”。
2、打乱:比赛前魔方由参赛选手互相打乱后,经裁判员检查并说比赛开始后,方可进行比赛。
3、奖励方法:完成一层还原,奖励一个小奖品;完成二层还原,奖励2个小奖品;以此类推。
4、参赛选手比赛时使用的魔方由本人自行准备。
五、现场绘画比赛
比赛具体内容以及要求:
1、参赛选手自己创作一幅主题鲜明、新颖、构图完整、()色彩和谐的绘画作品,形式不限,主题不限,绘画当场完成。
2、所有参赛选手必须在作品的背面注明自己的姓名及班级。
3、学校将统一提供铅画纸一张,其他由学生自己准备。比如:水彩笔、水粉、油画棒等学生自己准备
4、奖励方法:完成一幅作品,就可获得一个小奖品,学校将选取优秀作品展示。
六、现场书法比赛
比赛相关要求:
1、工具准备:
硬笔:低段自带2B铅笔,自带自带高段黑色钢笔,纸张统一下发。
2、纸张规格:低段:四尺对开(70*70),高段软笔:四尺对开(140*35)。
3、比赛内容:现场下发。
4、软笔硬笔书写字体不限。
5、奖励方法:完成一幅作品,就可获得一个小奖品,学校将选取优秀作品展示。
七、五人六足跑比赛(预备:若时间允许就进行,否则取消。)
比赛方法:
1、每班派10人参加比赛(男女不限)。
2、每班分成2组,每组5人,同一组的成员相邻的两条腿用绳子紧紧绑在一起,变成5人6条腿,形成一个整体的大“一”字型向前迈进。比赛距离为50米,先到终点线为获胜方。
注:时间允许2组都比,时间紧只比1组(由班主任自定哪组)
3、参赛顺序:按年级由低到高(一年级——六年级)
竞赛要求:
1、比赛用绳子由学校统一提供,每组比赛完后班主任应立刻收齐绳子,保证交给体育组负责老师,保证比赛顺利进行。
2、每组队员间的绳子必须紧紧地绑在膝盖与踝关节之间任意一处。
3、每组接力队员起跑时超出跑道线判为犯规并取消成绩。
4、如中途绳子脱落必须回到脱落地点绑好后重新前进。
5、每组有一人手持接力棒,交接完接力棒后,下一组队员才能起跑。
6、此项目具有一定危险性,请各班熟练练习,以免发生意外。
八、教师排球发球赛
儿童节活动方案(三)
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发 挥,让孩子在活动中获得更多的精神,如:团结合作。进一步感悟教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示我们的“六一”活动,进一 步塑造本校的良好形象;增强教师、家长、孩子们的意识,通过开展庆祝“六一”活动,使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐,体现一种积极向上、乐观进取 的精神。开展以丰富多彩的活动,激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感,欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行,特制定此方 案
二、活动主题:团结、文明、健康、活泼、向上
三、活动小组的成立
活动领导小组:
组长:李x(操管全盘、负责支持活动小组工作)
成员:刘x 杨x 雷x 罗x(负责具体事物)
活动组织小组:
组长:罗x(负责协调组织)
副组长:杨x 雷x(负责活动整体安排)
成员:各班班主任(负责配合学校出色完成各项任务)
四、活动项目及要求
1、班级成果展示:此项作为一个大项目,要求全班99%的同学参加,活动过程:⑴进尝班级精神面貌展示。⑵诗歌朗诵(主题:祖国好、家乡美、形式不限)。⑶红歌合唱(形式不限)。⑷集体舞。⑸出常
2、每班除了第一个项目之外,需要再编排一个舞蹈,人数自定,有能力的班级可鼓励多编1-2个,编好后先通过活动小组彩排,方能进入活动表演大名单。
3、歌唱类:以红歌为主、也可以是健康向上的题材,要求如下:⑴可以是独唱,也可以是多人的,人数限制在4人或4人以下。⑵必须配有音乐。此类节目可由杨进老师、雷文芳老师负责指导彩排。
4、其它类:此类可方便教师灵活编排,相声小品、讲故事、形式多样,由教师任意编排一个,此类节目经过活动小组彩排后方能进入活动大名单。
5、少先队员入队式:为了节省时间,此次少先队入队仪式将安排在5月,具体时间由学校少先队辅导员雷文芳老师安排,一年级班主任袁明飞老师负责配合,此项目由罗云刚、雷文芳、袁明飞3位同志全权负责。
6、为迎接六一儿童节,根据上级文件精神集合我校实际,5月将举行一系列的活动,活动项目如下:绘画比赛、作文竞赛。其中绘画比赛以我爱家乡为 主题的风景画,主要培养学生构建和谐画面,分为高低年级段(每班报名人数为2人);作文竞赛此次只针对4-6年级的学生,每班派出3人,题目为2个:
以 “我心目中的学校” 为题 提示:先说说我们学校的一些情况;然后说说自己心目中学校是什么样子的,发挥想象力大胆表达自己的想法。
以“老师。我想对你说”为题 提示:先想好想对老师说些什么?可以是生活中的、可以是学习上的、也可以是对老师的建议,也可以是你的心里话……老师是我们的朋友,请同学们大胆表达。
五、活动相关安排
1、一场活动不是一个人能做好的,需要学校所有老师的支持与帮助,我们希望每一位老师都投入进来,尽上自己的一份力,“快乐事业、莫过教育”以一种积极向上的态度参与进来,因为我们是一个整体,因为我们是一家人。
2、本次活动节目精编为30个节目以下,主持人从全校中选出两个形象健康、普通话流利的同学担任主持,中间由杨进老师、雷文芳老师客串主持,组织一些小游戏暖场,届时希望老师和学生积极参与,显示出一个学校应有的好形象。
3、纪律强调,希望大家有始有终,从每一场活动的开始与结束能够镇定从容、不慌不忙,为学生做好一个为人师表的带头作用,这一点是一种良好师德 的表现,也是作为一名人民教师应具备的素质,每一名教师都要按照学校的时间安排完成任务一起离开,因为我们是一个整体,不是只为完成自己的任务,应该互相 帮助,团结协作。
4、活动具体流程分为:整理会尝介绍嘉宾入场讲话、升旗仪式、、嘉宾合影、活动项目展示、有序散会。颁奖典礼可以根据时间,或者放在第二天举行。
5、本次活动可邀请学生家长参加,让家长进入学校了解我校校园文化,让老师、家长、学生能相互促进交流,同时也是对学校教育的一种宣传。
六、各类奖项的安排及活动所需
1、首先学校搞6、1活动并不是检验谁表演得好不好,而是通过一次活动使同学们在积极的参与中体验集体合作的快乐,体现一种积极向上、乐观进取 的精神,提高我校各领域文化的宣传,因此此次活动,除了评选出前三名之外,对参加的同学都准备了鼓励奖,旨在鼓励学生参与进来。
2、班级成果展示:由评委团评出以高到低的分数各取一名,其余三名可作为鼓励奖,可根据班级人数每人送一张全班合照(注:一张照片只是8角钱)。
3、舞蹈项目:前三名评选方法如上,其余参加表演的同学获鼓励奖(每人一个1块钱的笔记本)
4、歌唱类和其他类、包括作文、绘画比赛的项目也按照上述执行。
5、各项目前三名奖励办法:集体展示项目:第1名:160元、第二名:140元、第三名:120元。舞蹈项目:第1名:100元、第二名:80元。第三名:60元;歌唱类:第1名:20元 第2名:15元。第三名:10元。其它类童歌唱类。
6、绘画比赛前三名发奖办法:前三名发彩色笔一盒和奖状,其他参加的同学每人一个1块钱的笔记本;作文竞赛的同学前三名:一本作文书和奖状,其他的鼓励奖也是一个1块钱的笔记本。
7、活动需要气球彩带装饰会尝游戏小道具、游戏小奖品,需要学校去购买。
8、活动中USB播放器、笔记本电脑、摄像机、无线话筒等学校资源向每一位教师完全开放,宁可用坏也不要放坏,当然在使用的过程中要求尽量保护,不可故意损坏。
9、活动的准备工作和活动开始都需要无线话筒,要求电池充足够用。
10、摄像,每一次活动留下影像资料是很重要的,他不但是上面文件要求的,还是学校的资料必须,更是多少年后同事们共同回忆的依据,虽然学校已 经购置了摄像机械,但是活动当天作为一名教师忙都忙不过来,哪里还有时间去摄像,并且我们都不是专业摄像的.,一个学校总不能对这点事都要马马虎虎吧!国家 给我们的钱不拿做这些那应该做什么呢?所以建议请人摄像做成纪念光碟,并且每位教师一张,就当给我们这些教师们一点辛苦的奖励,如果是因为学校资金欠缺, 我个人愿意放弃我一年的主任津贴和所有出差费,这样总够了吧?
11、我们每一年搞活动都应该以前车之鉴,上次犯过的失误和不足,应该在这次活动中有所改制,力争做得更好。
一、活动主题:
人人都是金色少年
二、指导思想:
一年一度的儿童节是儿童最隆重的一个节日,今年我校以“金色少年”为主题,在“六一”儿童节开展系列庆祝活动,为了使庆祝活动顺利进行,特制定此方案。
三、活动目标
通过开展庆祝“六一”活动,使孩子在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
四、活动内容:
1、 组织观看童话电影。
2、 金色少年之羽毛球垫球和一分钟跳绳。
3、 金色少年之童话剧表演
4、 金色少年之智勇大闯关
5、 金色少年之童话故事
6、 金色少年之表彰
五、活动时间:
5月30日——6月3日
五、活动安排
1、周一到周四每晚一部童话电影
周一:《马达加斯加1》 周二:《马达加斯加2》
周三:《猫的报恩》 周四:《龙猫》
2、周一童话周启动仪式,暨羽毛球垫球和一分钟跳绳。
比赛分班级赛,每班前三名进行校级比赛。
五六对抗,三四对抗,一二对抗。(高年级比低年级多五次的前提)
3、金色少年之童话剧表演
各班按抽签顺利进行。
4、金色少年之智勇大闯关
智勇大闯关分两队进行,一、二、三年级是A队,四、五、六是B队。
共分
第一关:单脚跳跳虎。在操场上,画一个“田”字格,每格编上序号。学生从序号①依次跳到序号④。A队从序号①到序号④跳一回,B队跳两回。双脚着地或者跳出方框就算挑战失败。顺利完成的同学进入第二关。
第二关: 好学乖乖兔。在2分钟时间内说名人、名著和背古诗。 A队中一、二年级各说一个、背一首古诗,三年级同学要求各说两个、背两首古诗。B队各说三个、背三首古诗 。超过时间的同学算挑战失败,顺利完成的同学进入第三关。
第三关:筷子运球。用筷子从脸盆里夹起乒乓球,运到指定的位置。A队运两个,时间1分钟;B队运5个,时间2分钟。超过时间的同学算挑战失败,顺利完成的同学进入第四关。(闯过三关一样小奖品)
第四关:瞎子击鼓。挑战者闭上眼睛原地转圈。A队原地转3圈,B队原地转6圈.转圈结束后找到身边的鼓槌去击鼓,击中者挑战成功。 (闯过四关一样小奖品)
5、金色少年之讲故事比赛
各班2名选手,按照抽签顺序进行比赛。
6、金色少年之大表彰
对获奖学生进行表彰,颁发荣誉证书。
“爱·在六一”
20xx年6·1儿童节大型主题活动策划案
一、活动前言
(1)一年一度的儿童节,是适龄儿童最期盼的节日,也是一个家庭一年一度的欢庆节点。因此,该节点延伸覆盖的消费主体总量庞大,只要找到合适的“理由”抓住其核心价值点,便可创作非常可观的消费数据。
(2)对于任何一个企业来说,选择在该节点开展各类营销活动,本身是对其创造出的商业价值的认可。而该活动经由成都市教育局和华西传媒集群的联合打造,势必在六一期间各类活动中为之一亮,这对于商家而言,隐藏的市场商机不言而喻。因此:
华西传媒集群联手XX(场地)在20xx年儿童节到来之际,联袂呈献“爱·在六一”大型主题活动,并将其打造成该节点上的一大品牌活动,华西传媒集群将依托自身传媒优势并整合省内视频、网络、电台等全媒体资源对活动进行新闻炒作和品牌造势,打造出巨大的媒介影响力;通过活动的组织吸引以学生和家长为主体的消费群体前往活动现场,来实现落地商业中心的人气需求和商业消费需求,这是本次活动最核心的价值点,也以此来凸显活动的社会效应。
二、活动元素
1、活动主办:成都市教育局 华西传媒集群
2、活动承办:四川华希广告传媒有限公司 xx广场
3、媒体报道:华西传媒集群为主,整合视频、网络、电台媒介等。
4、参与主体:2-12岁的儿童及其家长(总量不低于10000人)
5、活动时间:5月31日—6月2日
6、活动地点:待定(场地方为本次活动承办方之一)
三、活动的内容设置
设置四大主题区域,具体如下:
1、欢乐梦秀场
搭建一个主题舞台,组织学生进行儿童节梦想才艺展示,才艺的形式不限,内容积极、健康向上即可。主办方提供舞台和音响设备,配置活动主持人,各参与学校或者家庭自备节目相关器材、音视频素材等资料。在学校或者家长的组织下,有序参赛。
活动现场报名排序,听从主办方的统一安排,按照顺序参与才艺表演。凡是参与表演的学生即可获得由主办方制定的礼品一份。上台表演时刻,主办方安排专业摄影机构对孩子们的精彩表演予以记录。
2、游戏互动区
游戏互动区域主要为参与该部分活动的学生提供各类互动游戏活动,如绘画、陶绘等互动活动,以及愤怒的小鸟、快乐保龄球等游戏。该区域主要为学生及其家长提供互动平台,加强亲自交流等,参与活动的学生即可获得主办方制定的礼品。
3、动漫伙伴区
熊大、熊二、光头强、喜羊羊和灰太狼、忍着神龟、葫芦娃、花仙子等经典动漫人物将通过角色扮演和道具演艺的形式重现,为活动
现场增添氛围。主办方将邀请角色扮演游戏的爱好者亲临现场,上演一场视觉动漫的盛宴。
4、重回青春区
该区域主要针对80后,90后两类群体,围绕该群体的童年记忆打造相关的活动,如滚铁环、打陀螺、踩高跷、跳绳、跳房子游戏等儿时的记忆将在现场得到重现,吸引80和90这一代人的参与。同时,在现场布置相关的属于80后和90后的产品,让他们找回青春的回忆。
5、萌物大联欢
仓鼠、龙猫、小香猪等各种萌物齐聚,与同学们共度儿童节。
6、活动招商区
因活动产生的宣传、组织、物料等基础费用较大,故通过企业招商等形式来完成企业成本的回收。
四、活动补充
1、成都市教育局和华西传媒集群对活动举办地半径3公里内的中小学进行统一的邀请和组织,对活动现场半径3-10公里范围内的中小学进行重点邀请和组织。
2、华西传媒集群旗下的报纸、广播、网络、新媒体均对本次活动进行新闻报道和炒作,并整合省内核心视频、网络、广播媒体对活动进行报道。
3、活动现场的布置设计元素,依据本次活动的主题和活动气氛需求进行设计。
五、成本核算(约4.2万元)
1、媒体宣传
按照媒体邀请的行规,邀请媒体对活动进行报道,约5家媒体,共计支出4000元。
2、现场物料
舞台搭建约3000元,各个区域的物料约5000,商家展位月1000元/个,按照20家预算约20000元,合计成本约28000万元。
3、动物成本:按照市场价格约5000元。
4、其他成本:预计5000元。
六、企业参与以及回报
1、活动场地提供方:5万元
(1)本次活动所有的所有的新闻报道均有“举办地元素”呈现。
(2)活动现场所有的活动宣传海报、布展喷绘、布展展架、主舞台背景等一些媒介平台,均呈现“举办地元素”。
(3)人气回报:华西传媒集群全方位的负责本次参展人员的组织,涵盖活动主办地周边3公里内的所有中小学进行和半径3-10公里范围内的重点中小学,预计通过华西传媒集群组织的人群参与活动现场的学生家庭不低于5000组(总人数不低于10000人)。
(4)经由活动带动的人群,会在活动现场进行部分消费,由此而带来的商业回报可观,但场地方需负责现场舞台等场景搭建。
2、活动冠名:10万元
(1)媒体回馈:华西传媒集群对于本次活动的所有新闻报道均体现冠名企业的元素。其余媒介:涵盖①华西传媒集群合作媒介(如腾讯、网易等)对于华西传媒集群新闻的转载等媒体报道,均会产生冠名企业元素的植入。
(2)活动现场所有的活动宣传海报、布展喷绘、布展展架、主舞台背景等一些媒介平台,均出现总冠名企业的名称、logo等载体,并以“由XX企业冠名”的形式呈现本次活动主题。
(3)人气回报:华西传媒集群全方位的负责本次参展人员的组织,涵盖活动主办地周边3公里内的所有中小学进行和半径3-10公里范围内的重点中小学,预计通过华西传媒集群组织的人群参与活动现场的学生家庭不低于20xx组。经由活动带动的人群,会在活动现场进行部分消费,由此而带来的商业回报可观。
(4) 活动现场,可以提供适当空间给予冠名单位做产品销售或品牌推广。
3、指定产品赞助:5万元
(1)现场参与学生免费产品提供,产生直接的受众群体口碑效应。
(2)媒体报道中体现企业元素,现场媒介载体中体现企业元素。
(3)人气回报:华西传媒集群全方位的负责本次参展人员的组织,涵盖活动主办地周边3公里内的所有中小学进行和半径3-10公里范围内的重点中小学,预计通过华西传媒集群组织的人群参与活动现场的学生家庭不低于20xx组。经由活动带动的人群,会在活动现场进
晨间活动:室内:桌面玩具(给娃娃穿衣服)
室外:投掷沙包、跳圈、推小车
晨会:教育幼儿早上进园时要主动与老师、小朋友打招呼。
名称:小时候
活动目标:
1. 感受小时候的生活乐趣以及自己在逐渐长大。
2. 乐意在集体面前说话。
活动重点:感知自己在不断长大。
活动难点:比较区别现在与以前所使用的物品。
活动准备:
1. 幼儿自带一些小时候的用品(衣服、奶瓶等)
2. 收集一些幼儿小时候有趣的照片(喝奶、做学步车)。
活动过程:
1. 直观感知:
(1)出示幼儿小时候的用品。
——“这些是什么东西?”
“你们用过吗?”
“什么时候用的?”
(2)出示幼儿小时候的有关照片,直观感知这些东西是小时候的用品。
“猜猜照片上是谁?”
“他(她)在干什么?”
(3)让幼儿试试小时候的用品。
——“这些东西你们现在还能用吗?”
“为什么不能用了?”
2. 比较区别:
比比说说现在与过去使用的不同用品,感受自己在长大。
如:比一比穿着的用品(小→大),说一说吃、玩的用品(奶瓶→杯子、摇铃→图书等)。
3. 情感体验:
(1)了解有关用品保存的简单意义。
——“虽然,这些用品现在你们用不着了,为什么爸爸妈妈还把你们小时候的用品保存起来?”
“那么,你最想保存小时候的什么东西?为什么?”
活动二:
名称:
小小的我
活动目标:1.相互传阅小时候的照片,看看讲讲。
2.体会自己在长大。
活动重点:回忆小时候的美好时光。
活动难点:能乐意在集体面前说话。
活动准备:幼儿用书、胶、照片
活动过程:
1. 说说自己小时候的故事。
——照片上的我有多大?
我在干什么?
2. 装饰照片,贴在相框里。
——今天啊,老师和小朋友一起把我们的照片保存起来,好吗?
3. 教师示范,幼儿操作。
活动三:
玩沙
带幼儿到玩沙池玩沙子,体会合作的乐趣。
下午活动一:
社会:我会打招呼
活动目标:1、知道打招呼是一种有礼貌的行为。
2、学会说“早上好”、“再见”等礼貌用语。
3、愿意与人主动打招呼。
活动准备:
动物头饰(兔子两只、羊一只、大公鸡一只)
活动过程:1、教师讲故事,引导幼儿练习打招呼的语言。
教师:一天早上,小兔醒了,它看见了谁?会说什么呢?
引导幼儿说出:妈妈,早上好。(个别、集体分别练习)
教师:兔妈妈送小兔上幼儿园,在幼儿园门口小兔看见了谁?它会说什么?
引导幼儿说出:山羊医生,早上好。
教师:兔妈妈送小兔来到小班门口,小兔看见了谁?它会说什么?
六一儿童节马上就要到了,现在很多幼儿园的老师和同学们都在组织六一儿童节活动,为了有个丰富多彩的六一儿童节,小编今天给大家分享下六一儿童节活动方案,希望能帮助到大家。
为了更好地让孩子们在自己的的盛大节日里,留下一个愉快、难忘的回忆,今年我园的“六一”儿童节将继续以开展系列庆祝活动的形式来进行,方案如下:
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象;增强教师、家长、孩子们的环保意识。
二、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二十三日布置操场,张贴宣传标语“我能行,我努力,我真棒!”,五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。
2、以班为单位作好参加活动的准备
(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目,五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排,五月二十日全园彩排);
(2)注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)
(3)每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏(游戏计划第九周交),并做好物品准备工作(物品准备五月二十日检查)。
(4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动,使幼儿获得续编故事的经验。
(5)各班调动家长的积极性,根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。
3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排,交一份计划到园长室。
4、幼儿园准备活动奖品和礼品。
5、黎翠翠做好主持工作准备。
6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书,引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
五、活动时间及场地安排
5月26日:庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛,并向家长发放“环保”宣传资料。
5月27日:环保“有用的纸盒” 制作比赛;
5月30日:“二幼之星”比赛;
5月31日:庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(内容有:幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动)
三、活动内容与要求
1、幼儿诗歌表演赛
(1)目的:培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。
(2)要求:每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。
(3)评奖:
根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。
2、环保“有用的纸盒”制作比赛
(1)目的:通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛,培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识。
(2)内容与要求:要求幼儿人人参与,即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料,参与环保玩具设计和制作;在制作过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒,可添加其它废旧材料)。
(3)比赛形式:以班为单位进行比赛,由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动,备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
(4)评奖:根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。
4、“二幼之星”比赛
(1)目的:通过开展比赛,促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。
(2)内容与要求:要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛:
A、故事续编比赛:选手根据给定的故事线索进行故事续编,续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。
B、才艺比赛:要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目;随后根据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分,服装2分,满分为10分)。
C、智力抢答:要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答),每答对一题给1分。
(3)比赛形式:各班在进行班级赛的基础上,选派出3名幼儿参加年级赛,在年级赛中,学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。
(4)评奖:根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”10名,其余评为优秀选手。
(5)比赛时间:班级赛可在5月灵活进行,年级赛在5月中旬进行,全园决赛在5月30日进行。
5、游园活动
(1)活动目的:使幼儿通过参加游园活动,进一步感受到“六一”儿童节的快乐,感受到幼儿园生活的快乐,感受到父母对自己的爱;培养幼儿与别人合作与交往的能力,并使他们体验到合作与交往的快乐。
(2)游戏内容:每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其它游戏)。
(3)活动形式:家长可与自己的孩子一同游戏。
在“六一”国际儿童节来临之际,为了让全体学生过一个快乐祥和、有趣有味的“六一”国际儿童节,也为了让七彩阳光体操在我校全面推广,激发学生热爱生活、热爱校园、热爱文艺的情感,为学生提供表现自我的舞台,让学生积极参与并发挥其个性特长,充分展示我校的艺术教育成果。现根据学校的要求和小学部的实际,特制定“小学部庆祝‘六一’国际儿童节活动方案”。
活动时间:
1、20xx年5月31日星期天
上午:8:00—11:30《七彩阳光》体操比赛(全班参加)
下午:2:00—5:30文艺汇演
2、20xx年6月1日举行庆祝“六一”活动
活动地点:施洞中心小学操场。
活动内容:
(一)《七彩阳光》体操比赛(5月31日上午:8:00—11:30)
总负责人:汪应伦
评委:刘永清 陈亮 刘再海 龙光娴 李春荣 陈树祥
评奖办法:以班为单位,可分为高、中、低年级进行评比,要求服装要统一。(一等奖1个;二等奖1个;三等奖2-3个。)
(二)文艺汇演:(5月31日下午:2:00—5:30)
以反映小学部素质教育成果,展现小学部儿童健康向上的精神风貌,体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的。要求服装统一,提倡大胆创新,活泼新颖。
节目形式:
①歌舞类:独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。
②曲艺类:相声、小品、英语剧等。
主持人:杨胜伟张彤
(三)“六一”活动(6月1日上午:8:00—11:30)
1、学校领导致祝贺词(陈亮副校长讲话)
2、少先队活动:
①发展一批新队员,壮大少先队队伍。
②表彰优秀少先队员:各中队4名。
3、游行(龙泉负责)
主持人:刘德兰
(四)、游艺活动:(6月1日下午:2:00-4:00)
以庆“六一”为主题的游艺节目,如:盲人摸象、夹弹珠、吹蜡烛、猜谜语、投乒乓球、投篮球等;
(除后勤外,每位老师各负责一项活动)
活动要求:
1、认真组织,注意安全;
2、面向全体,关注个别;
3、讲文明、讲卫生、讲纪律;
4、通力合作,及时总结;
5、学校活动并邀请家长参与。
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