幼儿园大班社会教案合集7篇
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作为一位杰出的教职工,编写教案是必不可少的,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编收集整理的幼儿园大班社会教案7篇,欢迎大家分享。
活动目标
使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗。
初步激发幼儿对民族文化的兴趣。
培养幼儿勇敢、活泼的个性。
使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备
月饼、各种水果。
关于中秋节的挂图,主要内容包括月亮的变化、宫灯、嫦娥奔月的故事情节。
家长将一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。
活动过程
讲述一个中秋节的传说。
今天是中秋节。中秋节是丰收节、团圆节。
八月十五这一天,月亮最圆、最亮,人们看到圆月就会联想到一家人的团聚,所以又把中秋节叫做团圆节。过节吃的月饼也被做成圆形的,像月亮一样。秋天是收获的季节,粮食丰收,水果丰收,所以中秋节也叫丰收节。
团团圆圆过中秋,摆上月饼和水果,师生一起品尝。
(1)请个别幼儿讲一个关于月亮的故事或念一首有关月亮、中秋的古诗。
(2)讲述活动:神秘的月亮,启发幼儿讲述节前、节后月亮的大小变化情况。
(3)教师讲述嫦娥奔月的故事。
(4)大家品尝月饼、水果等食物。
目标:
1.交流、分享有关投币机的信息,了解投币机在人们生活中的作用,体会投币机给人们生活带来的便利。
2.大胆表达使用投币机的趣事或问题。
准备:
1.幼儿已有观察和使用投币机的经验。
2.幼儿搜集的照片、图片,教师拍摄的录像等资料。
过程:
一、介绍各种投币机
1.你们还记得《咕隆——咚》的故事中小老鼠碰到的是一台什么机器吗?
2.这几天,你们已找到了许多投币机。现在请你们来介绍一下:你在哪里找到了投币机?你投币后,投币机帮你干了什么事?
幼:这是投币擦鞋机。我爸爸投币后,机器会帮他擦皮鞋。
幼:这是投币摇马。我投币后,摇马就自动摇动,它还会唱歌。
幼:我在公交车上投币乘车。
幼:我们小区里有投币取水机。
3.教师播放录像《投币自助快拍》。
(1)这是什么地方?从哪里可以看出这个机器是用来拍照的?
(2)怎样使用这个机器?
(3)(欣赏个别幼儿的照片。)自助快拍有什么好处?
小结:我们生活中的投币机可真不少,它们给我们的生活带来了许多方便。
二、说说投币趣事
1.说说在使用投币机的时候碰到了什么有趣的事,遇到了什么问题。
2.从幼儿的采访记录中剪下简单的图示汇总在下表中。
3.建议幼儿采访其他人是否喜欢使用投币机,他们在使用时遇到了什么问题或有趣的事。
延伸活动:引导幼儿分组商议采访计划,包括采访谁,做些什么准备工作,提些什么问题,怎么记录,等等。
幼儿园大班社会教案--路边的投币机(一)(优质课)
投币机是生活中的新生事物,孩子们对它既熟悉又陌生。主题活动“路边投币机”旨在引导幼儿从关注“投币机”开始,通过寻找、探究、采访和交流,与社会生活资源及周围人的互动,产生了解各种新事物、搜索新信息的兴趣,初步感受现代智能机器在生活中的应用。
设计背景:
这节课是教育幼儿能够知道几个特殊的电话号码,并且能够知道这些电话号码是在什么情况下拨打,打通后需要说些什么。
活动目标:
1、让幼儿认识特殊的电话号码,并且能够熟记这些电话号码。
2、知道在什么情况拨打什么电话。
3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
重点难点:
1、让幼儿认识特殊的电话号码,并且能够熟记这些电话号码。
2、知道在什么情况拨打什么电话。
活动准备:
PPT多媒体课件。
活动过程:
1、以故事形式展开活动
看PPT课件有个老奶奶突然晕倒在路边这时候我们应该怎么办?
2、出示PPT带有120电话号码的图片,告诉幼儿在遇到有人受伤,生病时应该拨打120,打通电话后能够说出受伤人员或是生病人的地址,说明是哪里受伤了,或者是什么生病的状态。
教幼儿读出急救电话是120。
看第二段故事突然发现有个地方着火了这时候应该怎么办?
3、出示PPT带有119电话号码的`图片,告诉幼儿如果遇到发生火灾时不要慌张,这时候应该拨打火警电话119,打通电话后说清楚发生法在现场的详细地址。
教幼儿读出火警电话119。
4、看第三段故事,如果家里来了陌生人,不要随便开门,如果不认识,可以拨打报警电话110,出示PPT带有110电话号码的图片,教幼儿读出报警电话110,在打通电话时要说明自己所在的位置,在遇到危险时要拨打电话110。
用以上方法可以教幼儿认识多个特殊电话号码。
教学反思:
通过学习这一节课,让幼儿解了许多特殊电话号码的意义及用途,在今后上课前还要多以范例教育幼儿,在什么情况下打什么电话。
一、活动目标:
1、初步了解人与地球的依存关系,逐渐形成保护环境的意识
2、能用连贯的语言表述自己的见解,愿意与同伴和老师进行积极的交流
重点:
能认识到有了“健康的地球”才会有“健康的我们”
难点:
了解地球种种“病证”的原因
二、材料准备:
1、电脑上网(美丽的地球)(大自然的美丽风光)(被污染的大自然)
2、录音(地球的自述)
三、活动过程:
(一)观赏美丽的家园
1、你们知道我们人类生活在什么地方吗?
2、还有谁生活在地球上呢?
3、哇,地球真大。它是我们共同的――家园,来,让我们来看看我们的家园吧!(上网)
4、地球上哪些地方是很美的呀?
5、生活在这么美的地球上你觉得怎样?
(过渡)师:可是这么美的地球上,有的地方却遭到了破坏。其实地球和我们人类一样也会生病,你知道地球上哪些地方生病了吗?
(二)了解地球正在遭受的种种危害
1、请幼儿说说地球上的哪些地方生病了(可以说说身边的所见所闻,如教室地板上废纸、草地上的垃圾,地上的痰渍、大小便等等)――教师按幼儿所说的内容投放相应的“环境污染”图片
师:你们讲得真好,原来有这么多的原因会使地球生病,让我们来听一听地球是怎么说的吧!
(听录音:我是一个生病的地球,最近几年,我身上的病越来越多了,我的空气中有许多的细菌,空气受到污染,我的海水、湖水都变了颜色,不再是蓝蓝的大海,清洁的河流,我的森林变得光秃秃了,有的树叶也长不出来了,鸟儿没有了自己的家,唉,真难过呀!)
2、地球生病了它觉得很难过,那么我们生活在这个生病的地球上会觉得怎么样?
3、那么你想为地球治病吗?你想让地球健康起来吗?为什么?
(三)小结
对,只有在健康、美丽的地球上,我们才能健康的生活。所以我们把每年的4月22日定为地球的生日……时刻提醒我们要爱护地球、保护环境。
活动目标:
1感受家乡丰富的本土旅游资源,体验乘坐公交车的乐趣。
2了解乘坐公交车的方法,知道乘坐公交车给人们的生活带来方便。
3能够找到合适的出行公交线路。
4使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
5能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。
活动准备:
1幼儿乘坐公交车出行视频
2公交车的图片
3家乡本土旅游景点的照片
活动过程:
一、导入:小朋友,你们坐过公交车吗?是如何乘坐公交车的?
(小结:刚才大家说的很好,我们一起来看看这位小朋友是如何乘坐公交车的)
二、了解乘坐公交车的方法
1播放视频,请幼儿观看小朋友乘坐公交车的内容
提问:①出门前,小朋友的妈妈对他说些什么?(目的地)
②找到站台后,在站台上妈妈对小朋友又说了些什么?(合适的出行线路公交车)
③车子进站的时候,我们要注意什么?(看清公交车上的线路牌)
④上车后,我们要做什么事情?(投币、刷卡,找到座位或者站稳扶好)
⑤车子每到一站,都会有语音提示,它的作用是什么?(帮助乘客了解站名,提醒到站的乘客提前做好下车准备)
2小结:刚才大家看的非常仔细,说的也很好。大家遵守乘坐公交车的秩序和规则,才能更方便、更安全的出行。
三、了解乘坐公交车到幼儿园的线路,知道家乡的本土旅游资源。
1师:现在小朋友都会乘坐公交车了,有哪位小朋友是乘坐公交车上幼儿园的?请你说说看。
2出示本土的旅游资源图片
师:你们还坐过公交车去哪里呢?
(幼儿讲述,教师出示图片)
小结:小朋友们快要上小学了,有许多小学生都是自己乘坐公交车上学、放学回家的。公交车不仅可以带我们上学、放学回家,还可以带我们去许多地方,看来乘坐公交车的确非常方便。
四、找到合适的出行公交线路
1师:我们的家乡有许多美丽的景点,今天老师和你们一起乘坐公交车游滁城
2提问你们知道我们滁州市有多少公交线吗?(21条公交线)(可根据城市公交线路的改变而更换内容)
3和幼儿共同讨论去旅游景点的的线路,并将合适的公交线路车与图片配对
师:今天我们乘坐公交车玩了这么多美丽的景色,你们开心吗?现在马路上的汽车越来越多,如果大家都选择乘坐公交车出行,就会减少汽车尾气的排放,这样就可以保护我们的环境,希望大家都争当环保小卫士,告诉周围的人们,减少开车,大家坐公交车,好吗?
五、结束部分
师:我们滁州的夜景也非常的美丽,有空的时候,和爸爸、妈妈一起,乘坐公交车欣赏我们家乡的夜景吧!
活动目标:
1、了解环卫工人的工作极其与人们生活的关系。
2、懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。
3、有爱清洁、讲卫生的好习惯。
4、培养幼儿与他人友好合作的意识,能与其他幼儿共同游戏,乐意与他人交流、分享不同的玩法。
5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
活动重点难点:
1、了解环卫工人的工作极其与人们生活的关系。
2、懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。
活动准备:
1、课前可与环卫工人联系好,约定参观的时间和地点。(尽可能与幼儿园靠近一些,且能确保安全。)
2、小抹布(与幼儿人手相等)。
幼儿用书:《城市美容师》
活动过程:
1、了解环卫工人的工作。
(1)、教师:小朋友,知道我们的城市为什么清洁、漂亮吗?(有环卫工人)环卫工人经常做什么事呢?我们今天去看看环卫工人在干些什么。
(2)、教师带领幼儿在环卫工人工作的马路对面观察,引导幼儿注意环卫工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具,经过环卫工人的工作,马路有什么变化。
2、讨论环卫工人的工作与人们生活的联系。
(1)、教师:你还在哪些地方见过环卫工人,他们在干什么?
(2)、引导幼儿讨论:如果没有环卫工人会怎样?
3、尊重、爱惜环卫工人和他们的劳动成果。
(1)、教师:环卫工人很辛苦,不管刮风、下雨、下雪都在认真的工作。那么我们小朋友应该怎样珍惜他们的劳动成果呢?看看书上这些小朋友谁对谁不对呢?
活动反思:
通过活动孩子们知道了我们生活的小区、街道等都是有清洁工打扫干净的,他们的工作很辛苦,也很平凡,但却很伟大。懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果,并学会从整理自己周边的环境卫生开始来养成个人讲卫生的好习惯!总的来说,幼儿对环卫工人、保洁工人的工作很了解,但对绿化工人的工作不是很了解。在看看讲讲的过程中,幼儿发言的面很广,兴致很高。
活动目标:
1、了解到情境与色彩音乐的关系,学习用恰当的方法排解不良的情绪。
2、体验帮助别人快乐自己也快乐的情感。
3、能大胆创编动作并在集体面前表现。
4、能理解画面的主要内容,学习用连贯的语言讲述图片内容。
活动准备:
背景图:美丽的草丛、花朵。笨笨虫牵线纸偶:花仙子,蓝精灵,设计图,色卡一份。
活动过程:
一、激发兴趣
笨笨虫要去旅行(音乐),它将会遇到些什么事呢?
二、感知色彩与情绪的关系
1、(遇见花仙子)提问:笨笨虫,你觉得我的心情怎样?你能用什么颜色表示我现在的心情了
2、请幼儿观察色卡,提问:你认为哪些颜色表示高兴?哪些颜色表不难过?为什么了
3、简单小结。
三、感知音乐与情绪的关系
1、(遇见另一仙子),提问:笨笨虫,你能不能用音乐表示我的心情?
2、幼儿欣赏两段不同性质的音乐,提问:哪段音乐表示快乐?为什么? 第二段音乐表示什么心情?为什么?
3、简单小结。
四、学习排除不良情绪的方法
1、(遇见蓝精灵),提问:蓝精灵为什么这么生气?生气时你会做什么了(小组讨论)
2、设计排解生气的方法:生气时你怎样做让自己舒服些?
3、讲评
五、迁移运用
提问:笨笨虫可以为蓝精灵做些什么,让他快乐起来?
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