幼儿园小班语言活动:秋叶飘
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活动目标:
1.初步理解故事内容,感受秋天落叶的自然现象。
2.学说故事中的短句:"树叶,你当我的ⅹⅹ好吗?"
3.乐意用动作语言表达故事情节,初步感受文学作品的美。
活动准备:
1.课前带幼儿到户外观察秋季景色,进行拾落叶、观察秋虫等活动。
2.贴绒图片,大图书一本、树叶头饰一只。
活动过程:
一、引出课题
1.师一边抛洒落叶一边说:"秋天到了,秋风吹来了,树叶宝宝从大树上飘落下来,飘呀飘呀会落在哪里呢?小朋友猜猜看?"鼓励幼儿自由发言。那么小树叶到底飘落在哪里呢?老师带来了好听的故事《秋叶飘》,小朋友认真听就知道了。
二、老师结合贴绒教具,讲述故事提问:小朋友听到了吗?树叶到底落在了哪里呢?幼儿自由发言。
三、分段理解散文,鼓励幼儿能用相应的动作表现出来。
1.树叶落在了哪里?(草地上)。谁过来和树叶说话了?(小虫)。小虫想把树叶当作什么?(小屋)。共同学说对话:"树叶,你当我的.ⅹⅹ好吗?"师幼扮演角色:幼儿学小虫爬到老师处说:"树叶,你当我的ⅹⅹ好吗?","好的,好的!"。小虫是怎样把树叶当作小屋的?(躺在树叶下面),做出躺的动作帮助幼儿理解。
2.树叶落在了哪里?(沟里)。谁过来和树叶说话了?(蚂蚁)。蚂蚁想把树叶当作什么?(小船)。共同学说对话:"树叶,你当我的ⅹⅹ好吗?"请4个小朋友分别扮演角色学说对话。如果你是小蚂蚁,你会怎样坐在树叶上,我们一起试试。
3.树叶落在了哪里?(河里)。谁过来和树叶说话了?(小鱼)。小鱼想把树叶当作什么?(小伞)。共同学说对话:"树叶,你当我的ⅹⅹ好吗?"幼儿一起模仿相应的动作。
四、完整讲述故事利用大图书和幼儿一起完整讲述故事,重点让幼儿学说故事中的对话。
五、拓展延伸活动:
师:树叶飘呀飘,除了它落在草地上、沟里、河里还会落在哪里呢?我们一起来做一片树叶,想飘到哪就飘到哪?结束。
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