【精选】幼儿园小班社会教案模板合集五篇
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作为一位不辞辛劳的人民教师,通常会被要求编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家整理的幼儿园小班社会教案6篇,希望对大家有所帮助。
活动目标:
1、认识教室的各项设施与使用规则。
2、 获得探险的乐趣。
活动准备:
1、挂图:《我的幼儿园》
2、 厕所、午睡室、水杯架、毛巾架、饮水桶、衣帽箱等照片或图片若干。
活动过程:
一、带领幼儿参观教室里的各项设施,与幼儿共同探讨这是什么。
二、引导幼儿回忆:刚才你都到过了什么地方?
三、利用照片或图片,引导幼儿认识教室设施及使用规则
1、厕所在哪里?男小朋友应该在哪里上厕所?女小朋友应该在哪里上厕所?上厕所时我们应该注意什么呢?(不推不挤)
2、洗手的地方在哪里?洗手时我们应该注意什么呢?(洗手时要排队,用肥皂洗手,把水甩在水池里)
3、午睡室在哪里?午睡室是个小朋友睡觉用的,所以进入午睡室时动作要轻轻地,声音也要轻轻地。
4、小朋友喝水的杯子放在什么地方?饮水桶在什么地方?喝水的时候要注意什么?(排队,不一边喝水一边走路)
5、毛巾架是用来干什么的?吃完饭、洗完手了都要拿毛巾檫嘴和檫手。
6、小朋友脱下来的衣服放在哪里呢?
四、幼儿自由探险,巩固对教室的认识,体验探险的乐趣。
活动时间:
延中环保日(7月10日)
活动要求:
1、通过活动,使幼儿具有初步的环保意识,懂得废电池是有害的。
2、让幼儿在日常生活中,逐步做到不乱扔废电池。
活动准备:
1、废电池回收筒。
2、和居委会做好联系工作
活动过程:
1、认识废电池
(出示废电池)这是什么?你在哪里见到的?电池用完了就叫废电池。你们把废电池怎么处理的呢?
2、引导幼儿观察幼儿园的电池回收筒。这是什么?有什么用?引导幼儿了解“废电池回收”。知道有废电池,可以放到我们这个废电池回收筒中。
3、了解废电池的危害
电池中含有的元素如果渗入土壤,通过食物链进入植物、动物,最后进入人体,就会导致严重的疾病。随手扔掉的废电池中含有的金属可能有一天就被自己吃下。
4、讨论:处理废电池
我们怎么处理这些废电池呢?
我们把废电池送到居委会去,他们会帮我们处理的。
5、外出:
带领幼儿将废电池送到居委会的回收站中。
活动背景
一到户外活动的时间,孩子们就雀跃着、拥挤着奔向室外。于是,在出门这一环节,总有孩子摔倒、跌破:“老师,是后面人推我的……”“老师,他们挤我……”更有一些孩子被压倒了,却依然兴奋,有的还满脸笑容,甚至有意再往人身上压。他们意识不到这是危险的、是不安全的。
正值圣诞节的平安夜,孩子们都沉浸在节日的快乐氛围中。于是,我想到如果这时圣诞老人出现并对他们的不安全行为做出判断,有可能会引起孩子们多多少少的反应。于是我设计了这个活动。
活动目标
1.学习一个一个有序地进出门。
2.体验有序进出门带来的安全感。
活动准备
1.物质准备:圣诞礼物若干,圣诞老人的.装扮,糖果罐6个,熟鸡蛋和鸡蛋网(与幼儿人数相同),圣诞节音乐CD。
2.经验准备:幼儿在进出门时遇到或者亲身经历过拥挤、摔倒的情况;认识并喜爱圣诞老人。
活动过程
1.创设节日气氛,引发幼儿想得到圣诞礼物的愿望。
教师:今天圣诞老人要给我们小二班的小朋友送圣诞礼物,我们到门外去找他吧。
幼儿去门外找圣诞老人领取礼物。
圣诞老人:你们这样出门太挤啦,我真害怕你们会挤受伤。我不能发给你们礼物了。
2.提出问题,师生共同讨论。
教师:圣诞老人生气了,他说我们太挤了,拥挤是会受伤的。你还在什么时候看到过拥挤的现象,有没有人受伤呢?
幼儿讨论。
3.师生共同游戏,探索并交流有序拉蛋的方法和好处。
教师:我们今天就拿这个罐子做比方。有这么多的蛋宝宝都在罐子里,都要从这个小小的罐口里取出来,我们该用什么方法,才能又快又不挤破蛋宝宝呢?
幼儿提出方法:方法一,同时将蛋拉出来;方法二,同时用力将蛋拉出来;方法三,一个一个将蛋拉出来。师生共同探索,共同游戏。
教师:哪种方法成功了呢?
幼儿分享游戏经验,并尝试正确的拉蛋方法。
4.迁移“拉蛋”游戏的经验,学习有序地进出门。
教师:蛋宝宝要一个一个拉出来才不会被挤破,那我们小朋友该怎样进出门才安全呢?
幼儿讨论。
教师小结:当进出门的人多时,我们要一个一个地走才能保证大家的安全,这就叫做有序出门。
5.接受礼物,尝试有序地进出门。
教师:既然我们已经知道该如何安全出门了,圣诞老人一定会在门外等我们,让我们去找找他吧!
幼儿有序进出门。
圣诞老人夸奖幼儿学会了正确进出门的方法,分发礼物并与幼儿共同舞蹈。
活动反思
在《蛋宝宝为什么哭》这个生命保护活动中,教师通过“拉蛋”游戏迁移幼儿的经验,让他们在游戏探索中学习一个一个有序出门,体验有序进出门带来的安全感。
活动目标
感受过新年的快乐。
知道元旦节是几月几号。
通过礼物来对颜色感兴趣。
体验合作创编游戏的乐趣。
主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。
活动准备
不同颜色的礼物盒。
各种颜色的球。
新年帽若干。
音乐《新年好》。
活动过程
1、教师戴着新年帽进教室,说说今年是元旦节,1月1日是新的一年的头一天。
2、教师给每位幼儿发一顶新年帽,我们来一起迎元旦吧!再给幼儿讲新年老爷爷来了,要给我们送来了新年礼物。
3、幼儿围观做,引导幼儿看地中间的礼物盒,说说礼物盒的颜色。
4、我们来拆开一个礼物盒,说说是什么礼物?礼物是什么颜色的?
5、让幼儿猜猜没拆开的礼物盒里会装着什么样的礼物。
6、游戏:每个幼儿选一个礼物盒,再拆开礼物盒,教师引导让幼儿说说礼物盒是什么颜色?拆开礼物盒后是什么礼物?说说礼物是什么颜色的?
7、请每个幼儿照样子说一说,做一做。
8、说说过新年的好,新年老爷爷送的礼物是不是很好看啊!
9、说说球的玩法,然后,教师说:“孩子们我们一起和球做游戏吧!”
10、放音乐《新年好》,大家一起玩球。
小百科:在古代中国人的心目中,“元”,是开始的意思;“旦”,是早晨的意思。据史料记载,作为一个很重要的节日,在中国历史上,“元旦”有许多称谓,如元日、元正、元辰、开年、元春、上日、华岁等,但在诸多称谓中还是以称“元旦”最普遍,时间最长久。
活动目标
理解分享的概念。
体验与同伴分享玩具的乐趣。
活动准备
课件准备:《好朋友一起分享》动画视频;“大家一起玩”组图;背景音乐。
材料准备:每个小朋友从家中带一样喜欢的玩具。
活动过程
播放动画视频《好朋友一起分享—1》,鼓励幼儿大胆发表自己的看法,导入主题。
老鼠皮皮和企鹅娜娜为什么争吵呢?(抢积木)
只剩下一块积木了,如果你遇到了这种情况,你会怎么办?
播放动画视频《好朋友一起分享—2、3》,引导幼儿了解分享的概念,感知分享的快乐。
1、播放动画视频《好朋友一起分享—2》,引导幼儿了解什么是分享。
美美老师看到皮皮和娜娜在抢积木,说了什么?(好朋友要一起分享!)
你知道什么是分享吗?
皮皮和娜娜后来是怎么做的?
小结:分享就是愿意把自己喜欢的东西,分给好朋友,和好朋友一起玩。
2、播放动画视频《好朋友一起分享—3》,引导幼儿感知分享的快乐。
幼儿园里的其他小朋友和好朋友分享了什么?
他们和好朋友分享后,心情怎样?
小结:和好朋友一起玩一个皮球、用一盒蜡笔、撑一把伞、唱一首歌。和好朋友一起分享,真快乐呀。
出示组图“大家一起玩”,引导幼儿了解更多和好朋友分享玩具的方法。
除了一起玩,还有哪些和好朋友分享玩具的好方法呢?
小结:除了和好朋友一起玩玩具外,轮流玩玩具、交换玩玩具,这些都是分享的好方法。
播放欢快的背景音乐,组织幼儿分享带来的玩具,体验分享的乐趣。
今天每个小朋友都从家里带来了自己的玩具,大家想玩吗?
请拿出你的玩具和班上的好朋友一起分享,一起玩吧!
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