幼儿园班务学期工作计划模板汇总6篇
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光阴迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又将迎来新的进步,为此需要好好地写一份计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编精心整理的幼儿园班务学期工作计划7篇,欢迎大家分享。
一.管理工作:
在工作实践中不断探索,加强学习,提高专业思想素质,增强教学中的应变能力,提高带班水平。充分发挥个人优势,密切配合,加强协调,班级活动每一个实施步骤做认真的计划,及时总结。
二.教育教学:
1、本期预设两个主题活动:
围绕环保的主题“保护地球妈妈”和以幼小衔接为主的“我要上小学了”,其中以“我要上小学了”为本学期重点的活动。教给孩子更多的知识性内容,培养孩子良好的阅读习惯,提高自理能力,加强社会交往能力。如带孩子们外出做社会调查,清洁莲花山,到同伴家做客,去小学参观;和小学生座谈;请小学生介绍学校的学习生活,体验小学生活等;为上小学打好基础,让孩子们在有准备的状态下自然过渡到小学生活。
2、培养孩子良好的学习习惯:
加强幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养。充分利用餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字写字、练习做试题等活动。指导家长和孩子一起制定在家的生活作息时间表,每晚至少有30分钟安静学习的时间:写写字、听听故事、画画、阅读、做做算式等。培养幼儿的时间观念,做到一日生活安排有序。
3、加强活动区作业单工作:
语言区增加有关认读、描写、文字游戏工作;数学区增加有关写数字、做试题、数学游戏工作;认知区、科学区也增加动笔的作业单工作;以培养孩子正确的读书、写字、握笔姿势,养成良好的书写习惯。
4、良好的生活习惯的培养:
通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力,学会自己的事自己做,遇到问题和困难要自己想办法解决,形成良好的生活习惯,如自己叠被子、自己挂衣服,自己的事情自己做,不再依赖成人帮助;做好值日生工作;学习自己管理好自己;关爱别人,帮助有需要的同伴。
5.加强浸入式英语教学强度。
让英语浸入到一日生活的每个环节;重点培养孩子用英语来表演故事或讲述故事的能力;老师加强小组辅导机会,让孩子有更多个别练习的时间,并把英语教学渗透到主题活动中。中文老师学习一些简单的英语会话,应用到中文教学上;英语老师和中文老师互相多沟通,达成教育的一致,提高带班能力。
6.自我表现能力的培养:
在主题活动中,我们将重点发展孩子的自我表现力,带孩子更多地参与社会实践活动,如:到社区找叔叔阿姨做环保调查,到别人的家里收购废品,到废品收购站卖废品;到社区做环保宣传员;结对到同伴家里过夜;诗歌、故事表演,班级环保知识知识竞赛。让孩子变得更大胆更自信更加敢于表现自己。
7、具体安排:
二月份学操、远足莲花山;三月份进行庆三八诗歌、故事表演比赛、植树节外出植树,给社区的树木浇水;四月份春游、环保小卫士清洁莲花山活动;五一劳动节叠衣服、叠被子自理能力比赛;六一儿童节英语活动、小博士智力竞赛、毕业典礼等活动。
三.家长工作:
上学期,家园配合较为密切,本期要继续加强和家长的沟通,充分利用丰富的家长资源,为班级活动提供更多的帮助,组织丰富多样的家园联谊活动,让家长更多地参与到活动中来,提高家长参与园内、班内各种活动的积极性。家长队伍是一座潜力无穷的教育资源宝藏,我们将充分利用家长的智慧,发挥家长的优势,使之成为我们的合作伙伴。定期更换家园栏,结合主题活动、大型活动,提高家长对各项工作的参与和了解,走进我们的教学。上学期成立的班级家长委员会5名,家长委员会切实发挥了桥梁作用。本期家长委员会继续保持。
四.卫生保健工作:
严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作,使卫生程序规范化;加强幼儿的体能锻炼,增强幼儿的体质。 培养幼儿主动作好值日生工作;开展文明进餐活动,让幼儿吃得愉快、吃得文明;配合保健医生作好
幼儿的各项体检工作。在日常的保育工作中,加强服务意识,以最好的服务态度面对家长。加强消毒工作,杜绝流行病的发生。随着季节的变化,及时提醒孩子更换衣服,保持一天都整洁干净;灵活地调整幼儿户外的运动量。进餐时,播放幼儿喜爱听的故事、音乐。
让孩子每天快快乐乐,有所收获,度过在幼儿园的最后一段时光,给孩子们留下快乐难忘的童年记忆。
“一年之际在于春”,当春天缓缓向我们走来的时候,我们和孩子们一起又迎来了新的学期。本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期。再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方,在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题,将是本学期的工作重点,根据本班情况,及本学期的工作重点拟订学期工作计划。
一、班况分析
本学期班级幼儿30名,其中男孩13名,女孩17名。这个年龄幼儿活泼好动,在语言表达能力方面,通过上学期的多途径培养,孩子们的语言表达能力有了很大的提高,但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识,收玩具等工作常常需要别人提醒;部分幼儿在学习活动中注意力分散,没有耐心;部分幼儿自控力欠佳,喜欢玩危险游戏,自我保护能力有待加强。本学期,我们将根据他们的具体情况,有针对性地制订班级计划,因材施教,努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。
二、班级管理
本学期我们本着“以人为本,分工合作”的基本原则。我 班两名老师,为了更完善班内的工作,更好地使孩子得到发展,共同培养幼儿一日生活常规,让幼儿形成良好的生活、学习习惯。以安全教育为首,对幼儿加强进行自我保护意识及安全意识培养,我们两位老师将建立一个团结奋进的班集体,为幼儿创造一个和谐友爱的大家庭。
三、教育工作
本学期我们要继续重视幼儿的养成教育,搞好主题活动,以五个领域启蒙教育读本的教学内容为教学重点,同时开展好特色活动。
(一)养成教育方面:这学期,针对我们班孩子的情况,我们将要求小朋友在养成教育方面做到以下几点:培养幼儿的责任心,学习自己的事情自己做,不乱放东西,收拾自己的书包、衣物;要学会解决小朋友之间的问题,能宽容、谦让,与同伴友好相处。不打人骂人,不为一些小事吵闹;同伴做错事时,不幸灾乐祸,要有爱心和同情心,不讥笑同伴的缺点和错误,自己做错事,能勇敢承认,不强找理由,要诚实,不撒谎。做了错事,也不必沮丧,改了就好等。
(二)教学方面:本学期我班的教学活动与以往一样,我班两位老师将进行分科教学。我们会根据孩子的年龄特点选择合适的教学内容,通过交往、运动、表达、操作等学习方式,使孩子感受到学习的快乐、保持学习的兴趣,除了五个领域启蒙教育读本的教学,还会让孩子学习20以内数的分成及20以内数的加减法。
(三)特色方面:我班的特色活动是英语、美术、奥尔夫音乐活动、皇家幼儿体智能律动及幼儿听读游戏识字活动。英语、美术、识字方面孩子们有了一定的进步而且兴趣很浓。因为听音乐,学唱歌可以增进孩子的感知和表达能力,使孩子感情丰富,开朗活泼。还有学音乐、能够培养孩子的形象思维,学音乐会使孩子更聪明、学习音乐的孩子更富有激情和想象力,这有助于培养他们今后的创造能力。所以我班本学期继续开设了奥尔夫音乐这一活动。本学期我们继续开设皇家幼儿体智能律动,这门课程是以“音乐”加上“活泼有趣的动作”而设计出的课程。律动不但可以作为热身运动,也可以让幼儿感受各种不同的特色曲风(全世界各国的音乐)。它包含有趣的体操、可爱的动物律动、时尚流行的律动、生活化律动、环保律动、卡通律动、亲子律动、节庆律动、数字律动、美语律动、古典音乐、民俗律动、温馨手语带动唱等,锻炼幼儿的反应及协调性。尽管这学期的内容有一定的难度,但相信在我们的努力下,他们的音乐素养及在对艺术的鉴赏上会上一个新台阶的。
四、保育、保健方面
做好班级卫生保健,生活常规工作,是一切工作的前提,幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点,我们将做好以下几方面工作:
(一)严格执行幼儿园的卫生保健制度。定期对班上的教玩具、幼儿日用品、床上用品等进行清洁消毒;做好秋、冬季的传染病的保健工作,为幼儿提供安全舒适的环境;做好幼儿日常卫生习惯的培养,有组织、有计划地开展户外体育活动,保证每天2小时的户外活动时间,增强幼儿体质;对幼儿进行安全防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育,提幼儿自我保护意识和能力;教师注意帮助幼儿形成良好的坐姿及阅读姿势,尤其注意用眼的卫生。
(二)配合本园的保健医生做好幼儿体检、身高体重的测量、保健等常规工作,尤其是季节性流行病的预防;定期在《家园桥》上,宣传卫生保健知识,家园共同做好卫生保健工作。
五、家长工作
家庭是幼儿园的重要合作伙伴,所以我们会本着尊重、平等、合作的原则争取家长的理解、支持和主动参与。做好面访、电访工作的同时,针对个别孩子的需要进行家访,了解每位家长对我们工作的要求,与家长达成共识,引导家长参与到我们的每一个活动中来,共同为孩子的健康成长而努力;认真召开本学期家长会;利用每月的“家园桥”向家长提供一些先进、优秀的育儿经验和体验;每月填发“家园联系册”。
附:每月工作重点:
二月份
1.做好开学新生报名、分班工作。
2.拟定各科教学计划,出第一期家园桥。
三月份
1.召开本班家长会。
2.幼儿身高体重测量。
3.做好家访工作。
4.庆“三·八”妇女节,对幼儿进行教育。
5.开展幼儿教师教学比武活动。
6.继续加强幼儿常规训练。
四月份
1.各班举行亲子活动。
2.幼儿体检、评选健美儿童、大班幼儿视力测查。
五月份
1.庆祝“5.1”劳动节,培养幼儿对劳动人民的情感。
2.进行幼儿营养膳食调查,并进行科学合理的分析评价。
3.开展“庆六·一”亲子运动会的前期排练及准备工作。
4.翻晒幼儿床上用品。
5.组织幼儿参加各级各类美术比赛活动。
六月份
1.开展“六·一”亲子运动会。
2.家长问卷调查。
3.幼儿能力发展评估。
4.做好期末的各类总结工作,填写好《幼儿手册》并发放,做好退费工作。
5.期末身高体重测量。
计划人:彭X
二0一X年二月
一、班级情况分析
1、 幼儿情况
我班共有幼儿 32名,男孩17名,女孩15名。其中23名幼儿是新生,9名幼儿是留读生。通过近两周的观察和了解,我班幼儿有如下几个特点:
(1)由于大部分幼儿是新入园的孩子,因此班级的生活常规和学习常规都非常的不如人愿,比如:孩子们没有安静倾听的习惯,任何时候都喜欢“各抒己见”,“我行我素”,根本没有倾听意识。
多数幼儿性格比较内向,口语表达欠缺。
幼儿进餐习惯较差,喜欢边吃边聊天,需要老师不断地督促、提醒方能吃完;
2、 家长情况
大专、本科以上学历 67%,初中、高中至中专学历33%。以在公司工作为主,对班级工作的支持度有待观察。
二、 班级总目标
1、 促进幼儿身体健康地发展,增强幼儿的体质。
2、丰富幼儿的生活经验和知识,发展幼儿认识能力,开发幼儿的智力。
3、促进幼儿个体的和谐发展,培养幼儿活泼开朗的性格和良好的行为习惯,发展幼儿的情感。
4、进幼儿社会性的发展,培养人际效能力。
5、培养幼儿口语表达能力。
三、具体目标:
(一)身体发展方面:
1、大肌肉:能有精神地按节奏走,掌握分队走的方法。能够灵活地钻、爬、攀登、躲闪跑。会跳绳,并能掌握各种跳法。正确掌握一套器械操、一套韵律操。
2、小肌肉:能用多种材料建造较复杂的造型,会沿着轮廓平滑地剪图形,会运用多种工具、材料创造作品,。
3、生活能力:养成良好的进餐习惯,学会整理仪表和系鞋带。会整理自己的午睡用品。
4、自我保护 :知道一些简单的自我保护知识。如:简单的营养知识,会保护眼睛和牙齿,懂得随天气变化及时增减衣服,能积极锻炼身体。
(二)认知发展方面:
1、 智力能力:能发现两个以上的物体细微的差别和相同点,能从多角度分类,会欣赏、表现不同性质的音乐作品。爱讨论,喜欢尝试,自己寻找答案;
2、 数概念:理解数的组成与加减运算,会分割、制作变化的图形,会辨认正方体、长方体、球体,认识时钟、日历。
3、 自然概念:观察动植物与人的生长变化,区分生命与非生命,发现环境与人的关系,观察空气、水、力、电等现象。
4、 语言能力:能理解文艺作品的情感与简单寓意,会生动地朗诵与讲述。
(三)社会性发展方面:
1、品德行为 : 对人热情大方有礼貌,能主动关心别人,学会协商、谦让,能爱护花草树木、衣物,不浪费水电,会修补图书。
2、情绪情感 : 知道自己是中国人,能为中国取得的成就感到高兴。尊敬劳动者,尊重他们的劳动成果。能够尊老爱幼。会评价、调整自己的行为,懂道理。
3、交往能力 : 能提出游戏主题,遵守游戏规则。在游戏中会商量、合作。能与周围人交谈。
4、个性特征:能独立解决困难,完成任务。排除干扰,能注意力集中地学习。自信、敢竞争。
指导思想:
1、启动入学准备工程
为使适龄幼儿顺利、自然地适应小学的学习生活,在幼儿进入大班后,要在幼儿的心理上、行动上做好入学准备。在思想上,克服以往漫无目的地玩耍,开始关注有目的、有系统地学习;在生活方面,克服依赖性,培养幼儿的独立性,提高自理能力;在学习上,克服随意、被动倾向,朝自觉、主动的方面发展。
大班幼儿的能力培养作为重点
它是幼儿顺利适应小学学习生活的保证,是幼儿将来走向社会、适应社会必备的条件。本班将以以下能力与习惯作为培养重点:
如何与人共处的能力。
如何照顾自己及环境的能力
敢于在集体面前表现自我的能力。
培养幼儿的规则意识。
四、班级预设主题活动安排:
九 月: 我是大班小朋友
十 月: 中国娃、丰收的秋季
十一月: 环保小卫士
十二月: 卡通俱乐部
一 月: 喜洋洋
五、工作措施:
1、组织计划好活动的每个过渡环节,进一步加强班级的常规管理,培养幼儿良好的生活和学习习惯。
2、通过教育、游戏、竞赛、参观等活动的有机结合,实施班级的培养目标。
3、设计与幼儿互动的墙饰,提高幼儿为集体做好事的积极性。
4、切实丰富各区域。
一、班级情况分析:
本班现有幼儿30名,男孩子14名,女孩子16名。其中托班升上的幼儿有20名,新入园幼儿有10名。20xx年出生的幼儿有18名,20xx年出生的幼儿有12名,9名为新入园幼儿。由于新入园的幼儿占三分之一,且年龄偏小的幼儿也占五分之二,生活常规及游戏规则的培养仍然是本学期的工作重点。本班家长学历大专以上的占48﹪,且非常重视早期教育,积极参加班级各种活动,本学期仍将继续挖掘家长资源,做好班级各项工作。
二、工作目标:
以幼儿园工作总计划、新《纲要》为导向,从孩子的兴趣出发,以“一切为了孩子”的理念组织幼儿的一日活动,结合本班的实际情况,从培养最基本的游戏常规、生活习惯、学习习惯入手,努力把幼儿培养成“活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、自助学习的好孩子。”
三、具体管理措施:
(一)生活常规管理
1、做好保育工作
由于幼儿年龄小,身体的免疫能力仍较弱,容易感染疾病,加上现本班没有专职的保育员,我们必须将保育放在工作的首位。
(1)做好服药记录工作。
(2)注意观察午睡间幼儿入睡情况。
(3)注意户外活动幼儿出汗情况,以及季节变化做好衣物增减工作。
(4)注意体弱儿的身体状况。
2、培养幼儿的各种常规
(1)培养良好的生活习惯。鼓励、指导和帮助幼儿自己的事情自己做。如,学习穿脱简单的衣服鞋袜;收拾活动场地及材料等。
(2)培养良好的游戏常规。通过听音、听信号等游戏学习听信号、命令完成相应的动作与任务。
(二)教育教学工作管理
1、语言领域的管理与建设
通过上学期我班开展的“亲子共读”课题,我班幼儿阅读兴趣提高,一部分幼儿的语言表达能力有显著的发展。因而我们将继续加强语言领域的管理与建设,培养幼儿的阅读兴趣和提高幼儿的学习能力。
(1)发展目标:
1)学习安静地听他人讲话。听懂日常用语并学习按
语言调节自身行为。
2)能用简单的语言回答别人的问题,表达自己的愿望和需要。
3)喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,初步了解其大致内容,并乐意表达自己的感受。
4)能较安静地听录音机讲故事,了解故事内容。
(2)具体措施:
1)创设语言角,定期更换内容、材料,观察了解幼儿的情况。
2)尝试在语言角中提供录音机、教师自制的磁带,进行人机对话,教师观察、记录,及时调整、更换。
3)请家长鼓励幼儿讲故事,并有意识地将幼儿所讲的故事记录下来并反馈给教师,由教师做张贴、宣传等工作。
4)组织临近社区开展幼儿讲故事比赛。如,绍兴新村社区、胜月阁社区等。
2、区域活动的建设与管理
(1)发展目标:
幼儿能够自由、有次序地进行区域活动,发展各种能力。
(2)具体措施:
1)适时更换区域材料,从幼儿的实际需要出发随时更改区域。
2)引导幼儿看区域中的各种示意图,学会自主学习。
(三)家长工作管理
1、经常与家长沟通,及时反馈幼儿的在园情况。特别是对工作忙碌,很少来园的家长及时电访或家访。
2、做好每两周的家园联系本工作,真实反馈幼儿情况、教师的建议,及时回答家长的疑问。
3、针对每月班级中出现的问题与情况,组织家长开展以纸条形式的每月话题,最后教师综合总结家长的想法与意见在家园互动窗张贴公布。
4、创设两箱,留言箱与反馈箱。
(四)个别教育工作建设
1、做好新生入园情绪稳定工作。
2、多关注几个性格内向、不敢与同伴交往幼儿的工作。
3、取得家长的配合,家园共同做好几个规则意识较差,自控能力较差幼儿的工作。
四、重要活动安排
九月:
1、稳定幼儿情绪。
2、教室环境创设。
3、家长委员改选。
十月:
1、班级主题、区域环境创设评比。
2、班级区域游戏观摩。
十一月:
1、家长学校上课。
2、幼儿秋游活动。
十二月:
1、课题资料汇编展示活动。
2、迎新年家园活动。
一月:
结束工作
在不知不觉之中,我们又迎来了新的一年,又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸,一双双稚气的眼睛,我们的心中充满了新的希望。新的一年,新的挑战,本学期,我们大班的任务尤为繁重,省一级幼儿园的评估,十年园庆系列活动展示,国际象棋特色园展示月活动,等等这些都需要我们坚持不懈地努力,但我们有信心完成工作,接受挑战。本学期也是我班孩子在白沙岭幼儿园将要度过的的最后一个学期。我们将继续遵循幼儿园“让入园的孩子快乐、健康、发展”的宗旨创造性的开展各项工作,为孩子们在白沙岭幼儿园的生活画上一个精彩的句号。
一、班级情况分析:
为了节约教育资源,原有的三个大班合并成现在的两个大班,原大二班有8人并入本班,另有插班生1人。现本班共有幼儿36名,其中女生16人,男生20人。经过上学期的学习与生活,虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步,但还存在着一些不足:具体表现在以下几个方面:一、情绪浮燥;二、收拾整理能力差;三、与人相处、交往能力还有待于提高。四、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划:
二、教育教学工作:
(1)重点工作:
本学期的重点工作为做好幼小衔接工作。具体从以下两个方面入手:
(一)全面的入学准备工作。具体包括:
1、促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动,防治疾病,注意安全,使幼儿身心健康,并培养幼儿独立生活能力,完成力所能及的任务。
2、培养幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣,有学习新知识的要求和愿望,能从学习中得到满足和愉快,产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书,培养良好的阅读习惯。
3、发展幼儿的智力。培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力;培养幼儿的有意注意;发展幼儿的思维和语言能力。
4、培养幼儿动手操作的能力。学会使用简单的工具、文具,能运用材料改装或制作简单的玩具,会作一些科学小实验。
5、培养幼儿良好的个性品质。培养幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力,有始有终;能与人商量来解决纠纷,在活动中乐意合作、轮流、分享;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。
(二)对大班进行的专门的入学准备工作。具体包括:
1、培养幼儿向往入小学学习的感情,激发良好的入学动机和学习态度。鼓励幼儿努力学习,激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望,有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。
2、注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性,培养幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务,学会集中注意力,能够坚持完成所承担的任务。
3、不断提高幼儿的学习能力,特别重视培养幼儿读、写、算的能力。有计划地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和兴趣;注重幼儿正确的书写姿势。继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。
4、锻炼意志,培养自制力,形成良好的学习习惯。给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会。鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情。有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯,爱提问、多思考的习惯;姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;爱护学习用品,保持书籍、作业整洁的习惯;认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等。
常规工作:
1、良好的常规是顺利开展工作的前提,本学期,将重视幼儿常规的培养,真正做到“四个有序”。
2、鼓励幼儿在集体面前大胆地表达自己,创造更多的锻炼机会,让幼儿能完整、连贯地进行表述。
3、建立良好的师生关系,加强师生间的互动与交流。关注每一个孩子,了解他们的需求。
4、注重结构性教学,选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育,发展幼儿的口语表达能力,丰富幼儿的词汇。
5、继续深入开展主题探究活动,本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小,针对性强一些的主题活动。帮助幼儿建构其知识,培养幼儿运用知识解决问题的能力。
6、完善幼儿个人档案,科学、公平、公正地评价幼儿,及时掌握幼儿的学习与发展情况,发挥个人档案的作用。教师根据档案及时调整改进自己的教育教学。
7、指导好值日生的工作,通过值日生的工作,培养幼儿爱劳动的.习惯,并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。
8、通过各种活动增强幼儿的集体荣誉感,加强班级的凝聚力。
家长工作:
1、注重家园联系,加强服务意识,提高服务质量。
2、积极、热情、主动地向家长宣传本园的办园理念和本班幼儿的教育任务。
3、通过家园联系栏向家长介绍一些有关的幼儿心理学、教育学方面的知识和育儿经验文章,希望给有困惑的家长提供一些实际的帮助。
4、以电话、约访、家访等各种形式与家长进行沟通、交流,针对不同的孩子采取不同的教育方式。
5、主动向家长汇报幼儿在园的情况与表现,发现问题及时与家长进行沟通,共同帮助幼儿进步。
6、鼓励更多的家长参与班上的助教育活动,通过这种方式让更多的家长了解我们的教育教学。
7、定期向家长开放半日活动。
8、利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。
9、对新生进行家访。
四、卫生保健工作:
1、为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的学习、生活环境。
2、加强对幼儿的安全教育,增强幼儿的自我保护意识,消除安全隐患,杜绝安全事故的发生。
3、培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面。
4、培养幼儿自理能力,学会收拾、整理、保管好自己的物品。
5、培养幼儿爱劳动的习惯,并懂得珍惜劳动成果。
6、教育幼儿能自己照顾自己,知道增减衣服。
7、帮助部分幼儿度过换牙期的不适。
五、班级人员的配合:
1、建构学习型的班级组织,三位教师要加强自身的学习和修练,提高教育理论水平和实际操作能力。
2、加强电脑知识及英语的学习,不断提高电脑操作技能,多运用现代化的手段进行教学,提高英语口语水平,掌握更多的日常用语。
3、提高反思能力,在工作中发现问题及时反思,通过不断地反思改进自己的工作。
4、提高保育员的思想水平,树立正确的儿童观和教育观,加强独立带班能力和主动参与教学的能力。
5、加强班级人员间的沟通与交流,能够更加默契地开展工作。
在新的一年,本班三位教师将以班为家,积极、主动、创造性地开展工作,以最佳的工作状态投入到日益紧张的工作中,争取顺利圆满地完成本学期的工作。
小班一学年的教育,幼儿在各方面都有了很大的进步。在语言方面,班级幼儿学会了安静的倾听,能用普通话较完整的表达自己的想法,语言的连贯性及理解能力有了一定的提高。在社会性发展方面,大多数幼儿喜欢幼儿园,愿意亲近老师,能主动参加集体活动,乐意和同伴一起游戏,并且尝试与同伴一起分享玩具,并体验其中的快乐。在科学方面,幼儿对周围事物的探索欲望不断增强,并且在老师的引导下乐意用多种感官感知周围的事物,
通过上个学期总结,我班还存在问题:
1、安全情况存在隐患,所以这学期本班教师应该继续把幼儿安全放到首位,把事故降到最地点,时刻给自己敲警钟;
2、区角创造不够完美,在区角创设中我们会修改去年的不足,根据幼儿年龄特点,创设出更适合本班幼儿发展的区角活动。进入中班,原班教师有所变动,由我和陈阳玲配班进行幼儿保教工作。班级工作中,以幼儿园指导纲要为依据,以园务计划,教研组工作计划为指导,根据本班幼儿发展情况及中班幼儿保教工作要求及本学期具体情况,班务计划表述如下:
一、班级情况分析
这学期我们班有幼儿41人。男孩:19人,女孩:22人。经过一年的小班入园生活,幼儿基本已经适应了幼儿园的一日生活常规,具有初步的幼儿园生活常规和自理能力,养成了基本的的学习常规和生活常规,这为今后幼儿保教工作的顺利开展打下了较好的基础。班级中幼儿情况大体分为几类:一是插班幼儿具有一个环境、常规适应过程;二是几个相对于其他幼儿来说,较为活跃,活动中易引起的不安全因素突出的幼儿,要时时加强关注和引导;三是都也具备进入中班持续健康发展的大部分幼儿。本学期工作要点是:继续加强幼儿生活习惯、学习常规的培养,锻炼幼儿自理自立的能力,使幼儿在体能、智慧、知识、能力等方面获得发展的同时,更加获得情感的发展,学会分享、学会感恩、学会宽容,学会交往,学会与人友好相处。
2、教师分工情况:
王露:侧重于语言、写子、拼音、安全教育、动态阅读方面的教学。
陈阳玲:侧重于数学、英语、健康、社会、礼仪教育、艺术方面的教学。
二、保教工作:
新的学期新的目标,继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,在原有基础上各方面得到充分的发展和提高。
1、保育工作
幼儿入园前,班级教师协作搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;精心布置好室内外的环境,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全、充满童趣和益智的生活学习环境。
教师工作环环紧扣,认真做好交接班工作,晨检时务必对幼儿全方位详细了解。在日常生活中像父母一样关爱每一位幼儿,对每一位幼儿的吃喝拉撒睡等情况做到心中有数。
加强培养幼儿良好的生活卫生习惯,学习做一些力所能及的事情,锻炼幼儿生活自理能力。饭前便后组织幼儿认真、正确洗手,教育幼儿讲卫生,保持手脸干净,衣物整洁。培养幼儿养成爱护公共卫生的意识。不乱扔垃圾。做事有始有终,活动后学会收拾整理物品。
2、教育教学工作
根据中班幼儿的兴趣和发展目标,结合幼儿智慧活动课程教学内容,制定好每周、每日教学计划,把握中班幼儿学习内容特点,认真参加教研组的集体备课,精心设计每一主题活动。对每一领域,每一主题,每一个知识点的目标、重点、难点、都要做到心中有数,在活动中切实做到有的放矢的教育教学引导。并通过教学设计、观察记录、教学反思、成长日记等形式表现自己的工作过程及职业成长过程。
教学理念上,全方位实践游戏教育化,教育游戏化的幼儿教育理念,培养幼儿学习兴趣和爱好。关注幼儿生活,注重幼儿体验,指向成长智慧。在教课的过程中,尊重幼儿在学习活动中的主体地位,幼儿一日活动动静交替、科学合理,有计划有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。指向幼儿积极的生存和成长,提升幼儿综合素质。
继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。使幼儿逐渐形成良好生活自理能力,养成良好卫生习惯、常规习惯、学习习惯。
大力开展区角活动,有目的、有计划、重观察、重指导、促发展。在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。使幼儿责任心、自主性、口语表达能力、交往能力、创造力及想象力得到充分发展。
结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多,如教师节、中秋节、国庆节、元旦节等节日。初步让幼儿了解各节日的涵义,体验节日的快乐。
三、家长工作
1、学初及时有效的召开家长会,就幼儿的教育教学、安全、常规等各方面与家长取得思想上的共识,尽量让家长感到满意、放心,以取得家长对班级工作的支持与配合。做到家园携手,心往一处想、力往一处使。
2、根据班级具体情况,有针对性办好每期家园栏,使家园栏切实成为家园沟通的有效渠道,成为家长了解幼儿在园信息、幼儿教育信息的一大平台。
3、每日的幼儿交接班是与家长交流的最好时机,利用早晚接送幼儿的环节,及时与家长沟通,把幼儿在园一日情况做到及时反馈。
4、特殊情况下可以通过电访等形式与家长保持联系,及时交流幼儿的生活学习情况。
四、安全管理工作
1、学初建立健全安全档案。制定班级安全管理计划,确立班级安全组人员,对班级幼儿情况作出认真分析,建立教师安全制度与职责,对班级存在的安全隐患进行排查、分析、研究、整改,制定消防安全计划。确保幼儿安全入园。
2、在家长工作中取得家长共识和通力合作。幼儿园与每一位家长签订《幼儿安全责任协议书》,强调家园携手保幼儿平安的重要性。
3、每期家园栏强调相关安全事项及需配合的幼儿安全教育。
4、每周设立专题安全健康教育课,使幼儿逐步具备一定的安全防范意识和能力。例如交通安全、饮食安全、防火防震、自我保护意识的教育等。
5、安全教育渗透在一日保教工作中。
6、当班教师随时观察,妥善处理班级中存在的一切安全隐患。
7、认真填写幼儿出勤情况登记表和交接班记录。
8、管理好班级财物,随时检查班级门窗、水电、灭火器及其他一切物品是否安全。做好相应的妥善处理。
9、坚决执行接送卡使用制度。早晨凭人取卡,下午凭卡接人。
10、把好晨检关,入园前家长晨检和入园时老师的晨检,关注幼儿入园时的身体状况,杜绝幼儿携带一切危险品入园。
五,班级教师配合做好其他一切班务工作。
以上工作,班级两位教师思想上达成共识,行动上默契配合,为幼儿的健康成长出谋划策、通力合作。若有特殊情况或者意见不一致时,及时沟通、交流,妥善处理,确保班级各项工作的顺利、高效开展。
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