游戏是开启宝宝智慧的金钥匙吗
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游戏是开启宝宝智慧的金钥匙吗?宝宝的教育问题一直是父母所重视的,天下父母都望子成龙望女成凤,所以我们要用好的方法开启宝宝的智慧。接下来就由小编带你了解游戏是开启宝宝智慧的金钥匙吗。
游戏是开启宝宝智慧的金钥匙吗1
一、角色游戏能提高幼儿的语言发展能力
孩子在游戏中常常需要将视觉信息、听觉信息以及主观感受、愿望和要求转换成语言,或者根据别人的意图作出言语反应。
例如在做“小老师”的游戏中,孩子们把老师模仿的淋漓尽致,如果扮演“老师”的孩子对同伴不友好,那同伴会马上提出抗议说:“某老师说话不是这样凶凶的……”在同伴的督促下,“小老师”说话温柔了,规范了,孩子知道自己不是真正的老师就尽力地去模仿老师说话的口气,这样她就能比较自然的学会交往语言。
二、体育游戏发展幼儿独立、自信和勇于探索的精神
体育游戏是幼儿园体育活动的基本内容,符合幼儿的年龄特点,能有效地促进幼儿身体、心理发展,能培养幼儿独立、自信、勇敢,战胜自身的胆怯、畏惧等心理弱点。我在奥特曼游戏中中设置了情节和障碍,让幼儿冲过重重险阻,抓住怪兽。游戏中孩子们个个表现勇敢,最后体验到了胜利的喜悦。通过这样一个既有趣又好玩的游戏,不仅达到了教学的目标,还发展了幼儿勇于探索的精神。
三、表演游戏能提升幼儿艺术才能和审美能力
表演游戏是孩子们非常喜欢的一种游戏,通过表演游戏让幼儿感知艺术美、语言美,在美术活动中我着重训练幼儿进行色彩搭配与画面布局,使他们将此技能灵活地运用到表演游戏的场景布置,知道近大远小,冷暖色合理搭配;在音乐活动中,让幼儿听清楚节奏的强弱,以便在表演游戏中运用强弱不同的音乐来扮演角色;在舞蹈活动中,加强对幼儿舞姿和体态的训练,提高幼儿在表演游戏中的动作美;在谈话活动中,教孩子掌握优美的词句,让孩子在表演游戏中能脱口而出。
四、民间游戏有利于幼儿良好品格的形成
现在的幼儿大多都是独生子女,他们所处的环境都很优越,再加上个性的差异,有的孩子表现出任性,对自己喜欢的器械霸为已有,不与同伴一起玩;民间游戏一般都需要若干幼儿共同合作才能进行,幼儿可以从中自然地形成游戏伙伴关系。其次,民间游戏所独具的分享、合作、助人、谦让等特点,促使幼儿在游戏中形成亲社会行为。富有情趣的民间游戏对幼儿具有很大的诱惑力,为了参加游戏,游戏时幼儿必须相互协调、合作,学会自己解决人际矛盾,学会控制自己的行为和情绪,平等待人等。
五、结构游戏能促进幼儿的`创造力发展
结构游戏适合不同发展水平的幼儿参与。在幼儿园里,常遇到这样的现象:老师兴致勃勃地组织幼儿活动,可有的幼儿却坐在那里不闻不问,一副漠不关心的样子。而在结构游戏中却很少见到这种现象。这是因为结构游戏易操作,易学易会,又有多种玩法。发展水平比较高的幼儿可以玩出各种花样,发展水平稍低的幼儿也能够插出自己的作品。所以,幼儿极易被它所吸引,并参与到其中。幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面总会存在个体差异,这种个体差异在集体性的教学活动中,很难得以全面的展现,因而不易被教师所了解。而幼儿在自主性的游戏活动中,尤其是在结构游戏中,幼儿操作的同时,获得失败或成功的体验:并从中得出克服困难的方法或享受成功的喜悦。
几年的教学实践,使我体会到要想开启幼儿智慧,必须紧紧抓住游戏这把金钥匙,与其它教育教学紧密联系,以便更好地在游戏中丰富幼儿知识、经验,培养他们热爱生活的美好情感和对周围事物的敏感性,并努力为幼儿创设游戏,提供契机,积极引导,促进幼儿全面的发展。
游戏是开启宝宝智慧的金钥匙吗2
及时开启宝宝智慧之窗早教
1、 语言智慧
这类小朋友喜欢阅读、认字,尤其喜欢玩与文字有关的游戏,如拼字等;他们有耐心听别人说话,对琐事有很好的记忆力,并且能有条理地分析。
他们未来很可能成为作家、诗人、学者、政治家、编辑。
2、 音乐智慧
很多家长都送孩子学习音乐,你可以很容易觉察孩子在这方面是否有天分。如果孩子能辨认韵律、随音乐有节奏地舞动、能歌善舞、对音乐记忆良好,那么他们是有“音乐智慧”的人。
他们很可能成为演艺家、作曲家、指挥、钢琴调音师、录音师。
3、 空间智慧
这类孩子对视觉艺术有天分,对颜色感觉敏锐,爱绘画,对事物有想象力,喜欢搭积木,对图画有良好的记忆力。
他们未来可能会是建筑师、画家、雕塑家、棋手、战略参谋、自然学家。
4、 逻辑数学智慧
数学是十分抽象的课题,有不少学生都是数学盲,但有逻辑思维的孩子就不一样。他们喜欢点算、速算,对事物要求准确,喜欢抽象事物,他们比同龄的孩子懂得更多的数学。
他们未来可能会是数学家、科学家、工程师、侦探。
5、 身体动觉智慧
换言之就是有运动家细胞。这类孩子喜欢跑动,能巧妙控制身体及有效控制物体,能把握时间,有良好的反射能力,也爱模仿动作。
他们未来可能会是舞蹈家、演员、体操选手、赛车手、喜剧演员。
6、 人际智慧
所谓人际智慧,是指善于交际与领导的才能。这类孩子往往伶牙俐齿,爱说话,与人沟通容易,关心别人,喜欢群体活动并具有领导能力。
他们未来可能成为政治家、公关专才、推销能手、辅导专家。
因此,如果父母发现孩子在某个智慧类别内有以上特征,应带孩子进行测试,以便找出孩子的才华所在,然后加以栽培。
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