用嘴巴和耳朵去学习音乐
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用嘴巴和耳朵去学习音乐,孩子在成长过程中离不开家人的呵护,宝宝的智力发展是非常重要的,在幼儿时期培养孩子的能力是比较轻松的,共同努力让孩子变得更加优秀吧。用嘴巴和耳朵去学习音乐教你如何教育孩子。
用嘴巴和耳朵去学习音乐1
有些妈妈早早让孩子学乐器,认为这样才最正规。这有一点曲解,就是把音乐限制在知识和技能的范围里了。其实,学习音乐,尤其是学龄前儿童学音乐,最重要的是学会感受音乐、表达音乐。这些学习是在日常生活中不知不觉中开始的,妈妈就是宝宝最好的老师了。 从某种意义上说,音乐是由错落有致的音高和长短有序的节奏组成的,这样的“音乐”大量存在于我们的语言中。
1.音高的感受和表达。 有些人认为唱歌才有“音高”,其实我们平常说话尤其是汉语,它的四声就具有天然的歌唱性。比如我们拉长声音说“妈-妈”,就是乐谱上的“5-3”,而说“宝-宝”接近“1-3”,妈妈如果用悦耳的声音说出这些词,在宝宝的耳朵里就是美妙的音乐。平常说话时,多用悦耳的、歌唱性的长音对孩子讲话(大多数妈妈其实就是这样做的),并且注重让孩子比较、分辨高低不同的声音。就是家里其他人互相说话时,也要用悦耳的声音和和气的语调。
音高训练的“材料”:
“水妞水妞,先出那犄角后出头。 你爹你妈,给你买了烧羊骨头烧羊肉 ……”
“小老鼠,上灯台, 偷油吃,下不来; 喵喵喵,猫来了,叽里咕噜滚下来。”
2.节奏的感受和表达 节奏在生活中的存在就更普遍了,我们的心跳、呼吸,走路、跑步,都具有一定的节奏。 除了这些固定的'节奏,还要让孩子接受一些变化的节奏,比如用拍手、跺脚,敲击物体等。用嘴念也可以,“镪-镪-起镪起,起镪起镪-起。”
有很多孩子喜爱的歌谣,可以让孩子按照节奏来念: 一些有节奏变化的歌谣效果会更好:
“大公鸡,真美丽, 红红的冠子花花的衣, 每天早上喔喔啼, 它让我们早早起。”
“月亮走,我也走,我给月亮打烧酒。 烧酒辣,点洋蜡;洋蜡苦,卖豆腐; 豆腐烂,摊鸡蛋。”
用嘴巴和耳朵去学习音乐2
音乐生活化
宝宝出生后,父母可以为孩子创造一个良好的音乐环境,让他在家随时能听到优美的音乐。
音乐,在游戏中学
专家认为:过早的正规音乐训练,对年幼的宝宝并不合适。不过,从孩子小时候开始,父母倒是可以让他广泛地接触和音乐有关的事和物,比如:在游戏中,孩子可以了解声音的大小、快慢、长短,甚至是音色和音质的变化。这类学习对幼儿来说已经足够了。
音乐玩具当教材
选购一些儿童玩的音乐玩具,父母可把它当作孩子学习音乐的早期教材,例如:小口琴、小钢琴等儿童乐器。需要注意的是,购买时应慎重挑选,乐器的音质切不可过于低劣。
最后,许多父母以为学习音乐一定得学习某种乐器。其实,专家建议,不要将乐器当作学习音乐的唯一方式,虽然让孩子学习和掌握一种乐器的演奏技巧是一件很让人骄傲的事,但对于0-3岁的幼儿来说,的确没有太大的必要。对于这个阶段的孩子,让他听听音乐或是唱唱儿歌,有机会还可以带他去观看音乐会或艺术展出,这种教育效果也许会更好。
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