孩子三四岁的时候叛逆期表现
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孩子三四岁的时候叛逆期表现,好孩子的发展离不开家庭的努力,成长是甜蜜和困难交织的过程,对孩子的教育切不可“揠苗助长”,为孩子提供更好的学习与生活,下面小编分享孩子三四岁的时候叛逆期表现方法。
孩子三四岁的时候叛逆期表现1
表现一:啥事都对着干
佩佩在3岁之后,就如同换了个人。有一次,妈妈看到绘本散落在书桌上,于是便让佩佩自己将绘本收拾到书橱里。
让妈妈想不到的是,佩佩拿起桌上的绘本,就开始各种扔,弄得满地都是。
这下,妈妈也是生气了,立马吼道:"你干什么!你再这个样子,以后再也不给你买书了!快给我捡起来!"妈妈吼完,佩佩也生气地瘪着嘴巴,就是不愿意捡,甚至还走过去,在书上狠狠踩了两脚,然后转身回房间了。
处于叛逆期的孩子,开始变得"不再顺从",和家长对着干。这时候的孩子,就觉得自己有自己的想法,可以按着自己的想法来,没必要遵从父母的意见。但由于年龄限制,这个年纪的孩子,想法很有限,因此,对着干是最直接的"自我表达"。
表现二:采用"沉默",来无声的抗议
妈妈下班回家,看到非常生气的爸爸,爸爸对妈妈说:"这孩子就不该叫翼龙,就该叫耳聋!"
而后才了解到,爸爸看到3岁的儿子在看动画片,然后就让孩子别看了。爸爸说了好几遍,孩子权当没听见。
然后,爸爸就开始急了,直接关掉了电视。然后孩子就一直坐在沙发上,也不说话,也不玩,直到妈妈回来了,孩子才钻进妈妈的怀抱。
妈妈弄清来龙去脉,俯下身问儿子:"今天晚上想吃什么?"
孩子开心地抬头:"想吃妈妈做的面条。"
妈妈点头,然后让孩子来帮忙。母子二人在和面的时候,妈妈柔声问:"爸爸和你说话,你为什么不想理他呢?"
儿子听了之后,憋着嘴说:"我看一会儿自己会关电视,不要他提醒,还那么凶。"
让孩子吃饭,孩子推掉碗;
让孩子洗澡,孩子溜得贼快;
让孩子读绘本,孩子继续看电视。
这些情况,在3岁孩子身上出现,简直就如家常便饭一般。此时的父母也很生气,和孩子说话,就如对着空气一般,孩子彻底拒绝交流,这又该如何教育?
其实,这是由于3岁的孩子,已经开始有自己的'意识,他们有了自己的想法、主见,不喜欢听别人的安排。因此,他们便选择将自己的耳朵给"关起来",嘴巴给"闭起来"。
没有大声的抗议,只有无声的反抗,这也是一种叛逆。
表现三:行为变得夸张
妈妈邀请了几个姐妹来家里玩耍,让3岁的甜甜叫人,甜甜躲到妈妈的后面。为此,妈妈狠狠地训斥了甜甜,几个阿姨连忙说"没事,孩子小",妈妈才消停。
而后,姐妹几个就坐在沙发上聊天,甜甜在一旁玩耍。
只是没多久,甜甜就开始大声喊妈妈,阿姨们聊天的时候,甜甜故意打断,没过一会儿,甜甜又非得让妈妈陪自己玩贴贴画。和阿姨们熟悉起来后,甜甜又去踩阿姨的脚。
忍了一个上午,妈妈终于忍无可忍,训斥了甜甜。小姑娘大声哭了起来,姐妹们原本计划去外面吃午饭,也不了了之。
孩子自我意识越来越强之后,表现欲也会越来越强,因此,可能会出现"人来疯"的现象。孩子用这种极端的方式,去获取别人对他的关注,其实,也是孩子的一种叛逆:你不看我,我就闹,你看我,我更闹!
表现四:变得"信口开河"
小雨3岁的时候,进入了幼儿园,开始了学校生活。只是,老师却发现,小雨和孩子们不太合群。孩子们一起在玩耍积木、滑滑梯,小雨总是看着,却不上去。
老师让小雨去和小朋友们玩,谁知,小雨说:"这有什么好玩儿的,我家里比这个好玩的东西,多了去了!"
感觉到孩子的异常,老师喊来小雨的妈妈,才知道小雨一直生活在农村老家,从小也没买过什么玩具。入园前两天,才到达城市。
有一次在小区儿童游乐园里玩滑梯,便好奇地问别的小朋友这是什么,然后被其他小朋友嘲笑是"傻子",这让小雨一下子不再敢玩这些没见过的玩具,怕被其他小朋友嘲笑。
显然,小雨是在"信口开河",又或者说是在吹牛。他是一个骄傲的孩子,但是却因为没有"见过世面"而被人嘲笑,为了保护自己的自尊心,他便开始吹牛。
对于孩子而言,3岁,虽然还小,但是也已经开始有了自尊心,为了维护自己的自尊心,孩子可能会用"骄傲"来掩饰自己的"自卑"。这类的孩子,更为敏感,更容易叛逆,他非常在乎别人对自己的看法。
骄傲和自卑,是孪生姐妹。
孩子三四岁的时候叛逆期表现2
处于叛逆期的宝宝,是非常的以他自己的感受为中心的,特别喜欢做一些奇怪的动作让别人注意到他,有的宝宝甚至以对抗家长为乐事。这个时候的宝宝总觉得自己十分厉害,是个小大人。所以什么事情喜欢亲力亲为不喜欢任何人来和他一起完成这件事情。这个时候的宝宝最需要的是别人的尊重,是平起平坐的尊重,所他们不能忍受被成年人控制,所以被控制的时候老是对着干。
但是宝宝有时候又会十分的离不开家人,害怕失去自己最喜欢的人。这个时候的宝宝变得非常奇怪,经常做出很奇怪的举动。
宝宝在成长的过程一共要度过三个叛逆的时期,作为第一个叛逆期,在现在这项的社会环境下,叛逆期出现的更早。这个时候家长和宝宝之间总是相处的十分不愉快,宝宝老是不听话,家长也不会去引导,所以就导致宝宝的叛逆期大家都很痛苦,宝宝不开心,家长也不开心。
通常当宝宝进入19个月之后,他的“自我意识”会逐渐增强,他渐渐会懂得说“不”,开始有自己的想法,这是宝宝的成长特质。比如说之前宝宝“抓奶瓶”简单地“想去抓奶瓶”的话,那现在他抓奶瓶是因为他“想喝牛奶”,他的目的性更为明确。他慢慢意识到自己“想做什么”,“不想做什么”。 举个例子,妈妈想要宝宝去睡觉,宝宝不愿意去睡觉,他想喝牛奶,但他无法找到一个合适的方法让妈妈了解自己的想法。因为这个阶段的宝宝,其语言发育还不成熟,无法调动很多词汇(通常宝宝能够运用的词汇在20字左右)来表达自己的需求。 所以,他的外在表现就只能是哭闹。结果妈妈就觉得很奇怪,因为她不知道为什么宝宝这样不听话。其实根本原因是孩子内在的需求没有被满足的缘故。 那么作为父母应该如何来应对这样的问题呢? 其次,家长要鼓励宝宝通过其他途经,比如说肢体语言,比方学习宝宝手语(BabySigns),以把自己的想法完整地、准确地表达出来。和孩子保持良好的沟通。这样的话宝宝觉得自己的需要是能够被满足的,就不会再无理的宣泄自己的情绪。 当然,这个阶段的宝宝在情感发育方面还不够完善,不能有效地控制和调节自己的情绪,父母也要给予充分的理解。 建议:首先,父母要表明自己的态度,让宝宝知道,你的哭闹我能够理解,我不否定你的感觉,但我希望你能找到更好的方式来表达自己的想法。
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