父母要如何培养孩子情商

父母要如何培养孩子情商，好孩子的发展离不开家庭的努力，在宝宝成长的过程中，对于孩子未来的发展是有很大影响的，家长们应当尽量参与孩子的生活，与孩子共成长。看完父母要如何培养孩子情商，学着启蒙家里的小天使吧！

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第一招：帮助孩子辨识自己的情绪

一个孩子放学回来说：今天在学校有同学打我!

他父亲很有技巧地回答：还好吗?有同学打你，所以你很委屈?

这个回答不但帮助孩子辦认自己的情绪状态，还带来两个好处:

1、首先，孩子可以从中明了，接下来要处理的，是自己的情绪，而不是对方。

2、其次，孩子可以从中学会换位思考的能力。这次挨打，心里难受，以后就知道了，若去打别人别人也就会有这样的感受。

第二招：帮助孩子管理负面情绪

1、父母先接纳孩子的负面情绪。不要训话，如“为什么老是这么不懂事?”其实，这样说等于否认了孩子的不良情绪，反而会助长孩子的压抑和否认。

2、教会孩子接纳自己的负面情绪。如孩子心爱的东西坏了会有难过的情绪产生。对此，妈妈应该做的是倾听和同情，告诉孩子，自己也曾为一个玩具摔坏而伤心。不过，有时坏了就坏了。

3、合理释放，转化负面情绪。如哭泣，不仅可以释放压力，也可以增强免疫力。再如大喊大叫、运动等，可将内心的苦闷随着肢体的一举一动逐渐被发泄出来。

第三招：帮助孩子树立自信

1、尊重孩子，帮助孩子建立良好的自我形象。父母可以写下孩子值得欣赏的优点，多鼓励和肯定孩子。

2、告诉孩子“你能行”。父母可以有意识地忽视孩子缺乏自信的表现，在孩子表现出自信的时候及时给予表扬和鼓励，让孩子淡化“我无能”的心理，树立起“我也行”的心理。

3、允许孩子犯错误。从犯过失的痛苦中走出来，不要老是盯着孩子的过失不放，应该去赞扬孩子们尝试活动的努力和勇气。

第四招：培养孩子乐观积极的态度

1、营造一个乐观而温馨的家庭环境。乐观建立在一定的安全感之上。家庭的气氛，家庭成员之间的关系，在很大程度上会影响孩子性格的形成。

2、父母要保持乐观情绪。父母自己首先要做乐观的人，每个家长在工作、生活中也会遇到各种困难，父母如何处理困境会直接影响孩子的做法。

3、教会孩子正向看问题。父母亲应常常用正向发问的方式启发孩子的思考，比如“今天认识的`这个新同学，你觉得他有什么优点?”这次可能让你自己失望了，那你觉得有没有什么值得肯定的部分呢?”

第五招：培养孩子的人际互动能力

1、多安排机会，欢迎孩子的玩伴来到家里和孩子一起玩。观察一下孩子在和别人的互动当中，是主动和他人说话?还是害羞不开口?而万一与他人发生矛盾，他又是如何回应的?

2、鼓励孩子学会分享。在孩子的派对中，别只想让自己的孩子成为注意力的焦点，应鼓励孩子去招呼大家，和朋友分享自己的东西。

3、鼓励孩子主动向他人提供协助。并在之后立刻给予他及时的表扬，如此一来，孩子就能够培养出团队意识及协作能力。

第六招：自己做到言出必行，始终如一

1、不要骗孩子，你也许会认为，孩子小，偶然骗骗他没关系。其实这要不得，除非你希望以后也被他骗。

2、尽量做到始终如一，避免造成孩子思维、判定的混乱。处理同样的事件要给出同样的标准，假如你今天答应孩子这么做，明天没有任何理由却告诉他不行，就会造成混乱。

第七招：别把自己的意愿，强加给孩子

1、每个孩子都有自己的喜怒哀乐，即使父母，也无权要求他们事事按照你的意愿来做，即使你是为了他好。

比如:一定要他把一碗饭全部吃掉，一定要让他放下手里的玩具去做你要他做的事......强加的结果只能适得其反。

2、让孩子按照自己的意愿行事，孩子不但开心、乐观，还能养成独立、有主见的性格。

第八招：对待孩子要有耐心

1、家长应该以所能有的耐心，最大限度满足孩子的合理要求。孩子其实就是父母的影子，你以怎样的态度对他，这种态度也会潜移默化成他的性格的一部分。

2、但是，人的耐心究竟是有限的，因此家长也需要让孩子承受一些忍耐和等待，即使他的要求很合理。例如当你在忙时，孩子要求你陪他玩。你可以告诉他:“等一会儿，妈妈忙完了再陪你。

第九招：忽视孩子的无理要求

对于孩子的无理要求，你一定不要满足，而且次也不能妥协。否则只会使同样的不愉快一而再再而三地发生。

当你对孩子说“不行”时，孩子往往不会马上放弃他的行动，他会一边看着你，一边继续试探你是否真的不让他做。温柔但坚定的重复“不行”，持续与孩子较量。孩子从你果断的态度上，可以知道这件事是真的不能做。

第十招：让孩子承担一点责任

孩子的责任感就应该从小培养，孩子应该从对自己做的事承担责任开始，树立起责任意识。

当孩子把一大堆玩具弄得满地都是，家长可以叫着孩子一起收拾玩具，或者引导他自己收拾。孩子掉落的东西让他自己捡起来，摔倒后让他自己爬起来。凡是孩子自己能做的事情，家长都应该让孩子自己做。

父母要如何培养孩子情商2

当我们的孩子一岁多开始会说话的时候，就可以和孩子玩字词游戏。

　　给大家推荐5组重要的字词：

（1）是/不

（2）和/或者

（3）之前/之后

（4）现在/以后

（5）相同/不同

举个例子，比如说和孩子造句：“我可以自己玩，也可以和乐乐一起玩。我们可以一起做另外的游戏，耶可以一起画画，我们做游戏之后他特别开心。”

　一、他会发现任何事都有选择空间，不是一件事只有一个结果。

我女儿两三岁的时候，她跟其他孩子一模一样，会跟在比她大的孩子后边，屁颠屁颠的跟着，想跟他们玩。

可那些四五岁的孩子就不带她玩，这个时候她怎么办？她就上去跟人家说：“我们一起来玩小汽车吧？”

别人不搭理她，然后这个时候她又说：“或者我可以跟你们一起画画。”

当然，她一开始希望自己能和大姐姐一起玩小汽车的，但是她不强求第一种结果。人家不搭理她，但是她并没有就此崩溃，而是说“或者我可以跟你们画画。”

她经常会用这样的词，因为从小我会跟她讲说，我们可以用这样的词来造句。

字词游戏就是有这样的魔力，孩子不会被一个失败打垮。当孩子脑子里有多种解决办法，怎么会轻易被情绪打败呢？

　　二、帮助孩子学会理解别人情绪

我们要帮助孩子学会理解别人的感受，这是情商里头特别重要的内容。

比如陪孩子看绘本或者动画片的时候，甚至我们走在路上，都可以经常问孩子说：“这个人现在是什么心情呢？这只小鸟它很难过还是很开心呢？”让孩子通过这种方式来理解和感受对方的状态。

如果当孩子读绘本书时，上面的主人公遭遇不幸，孩子跟着别人一起难过，我们就会知道，他是有同理心的，他是理解别人的。

在《妈妈是超人3》中，霍思燕和嗯哼谈到，他在妈妈腹中四个月大的时候，刚长出四肢，会跳跳跳，会用力踢妈妈肚子。

嗯哼问霍思燕：“妈妈，那我这么跳跳跳，你会不会感觉不舒服呀？”

孩子在描述中学会感受别人的情绪，这是共情能力，是培养高情商的关键。

　三、认识更多高级词汇

（1）合适/不合适

（2）如果/那么

（3）可能/或许

（4）为什么/因为

（5）公平/不公平

当孩子能熟练的使用这些高级词汇，他解决问题的方法也就多了起来。

我们也可以把这些字词贴在冰箱上，贴在墙上，每天跟孩子用这些词来造句。

然后问宝宝：“你和别人抢玩具的时候，要怎么说？如果你愿意把玩具跟他一起分享，他会怎样？”

　四、帮助孩子找到解决问题的办法

首先搞清楚孩子对问题的看法，大人只做提问者，引导孩子思考，让他自己想办法解决问题。

在《妈妈是超人3》中，有一场咘咘和小伙伴米娅的单杠比赛，咘咘输了后，负情绪瞬间爆棚，自责地跑到妈妈贾静雯怀里哇哇大哭起来。

贾静雯的做法是，抛开孩子间的比较，将输赢淡化，将关注点投放于孩子在过程中的付出，赞许孩子的努力。

在坐车回去的路上，贾静雯问咘咘：“咘咘，在单杠比赛中你是不是很努力很努力，拿手撑住了呀？”

咘咘点点头。

妈妈说：“这就对了咘咘，你很棒，没事的。这次是因为手没有力气，那我们如果要手有力气，要干什么呢？是要多吃饭吗？”

咘咘眨眨大眼睛，点了点头，说：“吃饭饭”，爸爸修杰楷说：“那我们以后多吃点饭，好吗？”

于是咘咘慢慢在爸爸妈妈的帮忙下调节好自己的心情。

大人可以通过提问，引导孩子以乐观积极的心境面对挫败，帮助孩子学会化解情绪并勇敢地从困境中振作起来，寻找解决办法。

最后跟大家总结一下，培养高情商的宝宝，首先试着做培养型的父母，可以跟孩子做字词游戏，养成孩子有多种解决办法的思维，培养孩子的共情能力，然后引导孩子自己解决问题。