提升学习力的方法
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提升学习力的方法,孩子在成长过程中离不开家人的呵护,在这些方面我们可以更加清楚地认识我们的宝宝,孩子最开心的事情莫过于得到父母的认可,家长们和孩子都不能忽视成长过程中的每一个问题。下面小编分享提升学习力的方法。
提升学习力的方法1
人作为智慧生物,生活方式极为复杂,人类行为的绝大部分是后天习得的。
一个只有掌握了后天的学习技巧,并不断培养自己的“学习力”,才有可能有所成就。
我们经常谈到“学习力”,今天不妨先来谈谈它的含义。
“学习力”来源于学习方法,主要包括阅读力、记忆力、理解力、判断力、学习效率等等,这些都是学习是否具有成效的关键。
当然,能否培养好“学习力”,还离不开学习主体的接受、消化能力,也就是个人对于知识的吸收能力,同时还包括一些外界因素,比如资金、时间和精力的投入等等。
首先,龙凤君分享给大家一组学习金字塔的数据,帮助大家更好地理解学习效率对于“学习力”的影响。
金字塔的顶端是听讲,学习效率为5%。
阅读的学习效率占10%,声音、图片占20%,示范、演示占30%。
小组讨论50%,实际演练占75%,马上应用占90%。
效率在30%以下的学习方法都是传统学习方式,而效率在50%以上的是团队学习、主动学习、参与学习和创造学习。
所以,在学习过程中一定要让自己主动地参与其中,能亲自动手实践就绝不偷懒,你会在实际操作中及时发现问题并第一时间解决,同时还帮助我们巩固记忆,举一反三,何乐而不为呢?
其次,我们再来看看学习转化力对于“学习力”的影响。学习转化力听上去有些陌生,它来源于我们的系统思考。
包括观察力、分析力、评价力、应用力,说白了就是我们学到了一样本事,而这项本事日后能否恰到好处的发挥其作用。
学习转化力有两大特点,一个是自主性:是指主体自觉、自愿地去学习,有意识地去培养自己渴望学习、更新知识的主动性,摒弃被迫学习,漫无目的的学习,以及为了学习而学习等消极思想。
第二个是能动性:即富有创造性地去学习,边学习边思考,并把学到的东西转化成你所需要的知识并为你所用,而非简单的复制粘贴。
知道了学习效率和学习转化力对于“学习力”的重要影响及原因之后,我们就要对症下药了,下面是龙凤君为大家整理的方法。
1、找到一个合适的竞争对手。
我们都知道,跑步有人带跑会让我们感觉跑的更容易些。
同样的道理,有个比我们优秀的对手作比较,以他们为参考,学习他们值得学习的地方,我们也会进步的更快。
2、提升学习动力。
如何让我们更想“动”呢?无疑是因为欲望。
那如何让我们产生欲望呢?
答案是恐惧和诱因。
失败是一种恐惧,成功是一种诱因。
这两个力量你要自己加给自己,我们叫它为自制,如果你自己不能加给自己,就会有别人加给你,就变成了恐惧。
所以我们要学会提前自制,管理好自己,才更容易成功。
3、加强自身学习的毅力。
优秀的学习型人才在智力、性格、心胸、只是程度等等都可以完全不一样,但有一个共同的特点:有顽强的学习毅力。
举个例子:一个人远远望去远方的山丘,想要到那座山丘上看看日出。
当他跨越中间的99座山丘,终于快要抵达最后那座山丘时,实在忍不住放弃了,最后不但看到日出,而且还浪费了之前的那么多努力,得不偿失。
4、告别给自己寻找借口。
人总是难免会犯错误或者在某个阶段状态不佳,这些都是可以理解的,但是面对这样的状况。
大部分人都会习惯性的给自己找借口,其实很多时候这些借口表面上看理由充足,仔细分析就会变得十分苍白。
只有我们把所有借口和理由都丢弃,才会发现另一片不同的天空。
5、培养习惯。
学习习惯是一种通过不断重复形成的'学习规律,毫无疑问人就是一种习惯性的动物。
无论我们是否愿意,习惯总是无孔不入,渗透在我们学习的方方面面,很少有人能意识到习惯的影响力如此之大。
龙凤君在对一些成绩非常优异的同学,以及很多学习能力强、取得重大成绩的学霸进行过调查。
发现这些人都存在着非常值得借鉴的许多良好的学习习惯。
6、消灭惰性。
其实消灭惰性的方法并不难,锯掉种种“椅背”就可以了。依赖的心理无非来源于舒适的环境和为偷懒找的借口。
前面我们说过如何戒掉借口,那么现在我们只需要让自己告别舒适的环境就可以了。
最后,龙凤君还要再提醒大家一句:不要机械性的、盲目地照搬方法和规律,方法没有对错之分。
关键是合不合适,任何方法和经验都有一定的适用时间、适用地点、适用场景和前提条件。
提升学习力的方法2
说到学习,很多人会说,我从小学开始到大学,最少也上了十六年的学了,我还不会学习吗?学习方面的东西还是要学习啊?这应该是天生就会的,不需要学。
人类天生对未知的事物都有好奇心,都想去了解更多,所以是天生就会学习的,但是学习方法和学习能力却是需要不断改变和提升的。
同样一个班的学生,同样的老师,同样的作业,为什么有些很努力的人最终考试成绩却不怎么样,有些看着不怎么努力,上课不认真,作业不做的人最终考试成绩却好呢?同样工作后,每天都在一块儿的同事,工作内容完全一样,要加班,都加班。但为什么经过一年后,自己还是原地并没有什么变化,而他却已经考了多个证书,顺利实现升职加薪?这个其实就是不同的学习力的结果。
那如何来提高改变学习力,需要从以下六个方面开始:
1、阅读力
要想提高自己的学习力,首先一定要改变自己阅读力,就是经常说的快速阅读。为什么一再强调快速阅读?
因为现在真的是信息爆炸的时代,每天面对的信息太多了,如何能够快速的找到自己需要,就需要快速阅读。
一本书300页的书,如果学会快速阅读,基本上两个小时就能读完;不会快速阅读,差不多要一周的时间才能读完。两个小时就看完的,能很快知道这本书到底适不适合我,哪块儿是需要重点来看的;一周的看了三天了,才发现这本书不太适合,前面的时间完全浪费了。
2、分析理解能力
一本书读是读完了,但理解了又有多少?有人读完就读完了,只是知道了个大概;有人读完了不只是能明白作者要表达的意思,还会分析作者为什么会有这样的观点,哪些是正确的,哪些是错误的。同时和自己的观点进行对比,最后得出一个自己的观点。
上课中同样的老师讲一句话,有的人就能理解了,有的人的就理解不了,工作以后时间都是比较紧张的,一定要提高自己的理解能力,加强自己快速反应的一个能力。
3、记忆力
上学的时候时间和精力都比较多,记忆力再差,还可以反复多次记忆,混个脸熟。但工作以后时间就那么点,没办法多次进行记忆,这就需要改变一下记忆方法,提高一下记忆力。比如可以按照遗忘曲线来进行记忆,记忆的次数和时间少了,但效果却提高了不少。
4、运用能力
学了就要用上,特别工作以后,学的东西要能应用到实际工作中,才是真正掌握了。但好多情况是学完根本就用不上,理论和实践结合不起来,有时候不是知识不行,而是自己局限了运用范围,需要多多扩展一下。比如思维导图,中午选择吃什么也完全可以运用上。
5、创新能力
学会运用后,在用的过程中会发现好多问题,怎么来解决这些问题,并把这些解决的过程进行总结,最终形成自己的系统知识,这个就需要创新能力。
有时候在看一本书或者听一节微课的时候,就会感觉,这个我也会啊,但为什么自己就说不出来呢,因为没有进行总结,没有进行创新。
6、专注力
专注力一个是指时间上要专注,另外一个是指导学习内容上要专注。
时间上,工作后能拿出的学习时间有限,如何能在这有限的时间内高度集中,提高学习效率,就需要大家来提高专注度,减少被打扰的情况,减少注意力不集中的情况。
内容上,因为现在获取学习内容非常方便,经常是看到什么都想学,这儿学点,那儿学点,最终的一个结果是什么也没学到。要在一段时间内,专注于一方面的,学会舍弃。
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