幼儿不敢大胆表达的原因
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幼儿不敢大胆表达的原因,如何培养好孩子是很多家长思考的问题,成长过程中也会伴随很多的烦恼,成长过程中的问题才能更好培养孩子的能力,宝宝对于新奇的事物都是很好奇的,以下是幼儿不敢大胆表达的原因方法。
幼儿不敢大胆表达的原因1
内向 的孩子不爱说话,这在幼儿园是很常见的现象。导致孩子不爱说话的原因很多,但大都有个共同的特点:那就是胆子小,怕别人大声呵斥,在陌生人面前没有安全感,不敢和他人讲话 害怕 见陌生人,对自己没有足够的自信。
当然,这也和孩子的年龄特点有一定关系。幼年时期的孩子也有因缺乏父母充分的爱抚而导致心里缺乏安全感,同时家长对孩子的过度严厉教育、不尊重甚至嘲讽,家庭中的吵闹,不和谐因素,也有直接关系。如何矫正孩子不爱说话的毛病呢?
以下是我的几点建议:
一、创设温暖和谐的家庭学校幼教环境家长要为孩子营造温暖和谐的家庭环境。平时要多亲抚孩子,多重视和肯定孩子。要多和孩子说话谈心,让孩子亲身体验到来自父母的内心关爱。给孩子读故事 讲故事 ,为孩子的语言表达提供丰富的内容。和孩子一起做游戏、唱歌表演,以增进亲子关系。让孩子真正感受到来自父母真诚的精神嘉奖。
二、为孩子提供社会交往的机会家长老师要尽可能的多带孩子出去走走,有意识地指导孩子和不同的人交往,鼓励孩子和他人打招呼并投以微笑。带孩子探亲访友购物,参加一些公益活动等,通过活动交往,体验其中的乐趣并从中感悟。同时,家长老师要适时对孩子的及时表扬,给予正向强化,对孩子在交往中出现的不良行为现象及时给予正确的导向。
三、家长老师联手,密切配合矫正孩子的不良习惯,单靠家庭教育是远远不够的,家长必须和幼儿老师联手,在对孩子教育引导上及时沟通交流,以形成对孩子最有效的教育引导之势,共同帮助孩子走出心境误区,把快乐、天真、幸福还给孩子,让孩子健康快乐地成长。
幼儿不敢大胆表达的原因2
1、威胁教育让孩子变胆小
家长如果没有注意到,一味强调让孩子大点声,未必有效果,还有可能让孩子更加害怕和自卑,解决这个问题应该从提高孩子的自信开始。
平时家长应该注意与孩子交流的方式,不要总用吓唬或者恐吓的方式去管教孩子,这些威胁在家长的眼中看起来可能微不足道,但是对于年龄小的孩子,他们分不清现实与幻想。
经常会被家长说出的话吓到,时间长了就会形成怯懦胆小的性格,说话声音都不敢大声。安全感是保证孩子身心健康成长的第一要素,时常被恐吓的孩子终日生活在恐惧和担忧之中,即使在白天也会惶恐不安,晚上更是噩梦不断,这些都是家长认为“没有什么”的吓唬造成的结果。
有研究表明经常受到威胁恐吓的孩子反应会比一般人迟钝,因为孩子受到惊吓之后往往会因为害怕而畏畏缩缩,不敢想不敢做,这样容易导致思维僵化,行为呆板。
同时也会因为缺乏安全感,孩子更容易变得自卑害怕与人交往,害怕接触新事物。这种自卑甚至会破坏孩子的求知欲和探索欲。
小时候正是孩子应该精力旺盛充满无限活力的阶段,如果经常被大人的恐吓或者威胁教育,他们就会没有足够的勇气去尝试自己感兴趣的事情。
家长要知道,越是有效果的“吓唬”对孩子心理伤害就越深,正是因为他们对家长所说的深信不疑,才会让这种教育方式奏效。
吓唬能够换来孩子暂时的安静和听话,但并不能让孩子真正明白道理,也不会接受家长的教育。
如果只通过让孩子害怕和不安从而达到听话的目的,这种教育方式有的时候比家长的冷漠更有杀伤力。
2、经常被欺负变胆小
在人际交往中孩子之间的打打闹闹很正常,但如果自己家的孩子总是处于“被欺负”的地位,时间长了也会变得胆小敏感,不光是欺负别人的孩子需要教育,被欺负的孩子一样也不能只被家长保护在怀中,同样也要接受教育。
这个时候家长要做的不仅是要维护好孩子的权益,更重要的是要引导他们如何学会与他人和平共处,不能欺负别人也不能被别人欺负。
孩子也是因为不会正确的人际交往模式从而导致被欺负的,所以家长要做的就是先不要让他们害怕与人交往,和同龄人在一起的.时候要大胆说出自己的想法,如果心里不愿意做就没有必要为了迎合别人而附和。
当孩子对上学或者上幼儿园表现出怯懦畏惧心态的时候,家长要做的不是冲他们发火,或者只是说一些“别人家的孩子都能去,为什么你不去”这样指责的话。
而是先要了解孩子为什么不愿意去上学,当了解到他平时在人际交往中遇到困难的时候,也不要对孩子说“别人欺负你,你就欺负回去”,这样只会激化孩子与周围人之间的矛盾,让他更加被孤立。
大人的抱怨和训斥会让孩子变得更加自卑,因为羞愧感而讨厌与人交往。面对孩子的畏难和委屈情绪,家长首先要敞开怀抱,给他们足够的安慰,先给他们足够的安全感和归属感,然后引导孩子说出事情的经过。
在面对自己孩子的问题上家长很难保持客观,很容易觉得都是对方的问题,所以可以选择找对方家长或者老师谈一下这个问题,从别人的口中去了解事情的全部真相,而不是只听孩子的一面之词。
相对于倾听,眼下更重要的是帮助孩子解决问题,先搞清楚欺负人的孩子是无心还是恶意,如果对方并非故意,家长要让孩子明白谁都有犯错的时候,宽恕对方的同时也能让自己内心沉重的压力减轻,何乐而不为。
但如果对方是故意的,就要及时找到对方家长和老师沟通,将更严重的欺负行为扼杀在摇篮之中,最好是两个小朋友当着家长的面握手言和。
孩子之间的事情很多时候是家长越帮越忙,需要客观全面地了解事实的基础之上再找对方家长或者老师,建议还是要让孩子自己去寻找解决办法,只要家长做好他们安全的港湾,给他们足够的自信和支持,相信孩子就能够从日常交往中提升社交能力。
在这个过程中家长可以多给孩子支招,教给他们一些反欺负的技巧,这种技巧不是“他打你你就打回去”这样简单粗暴但不能解决问题的做法,而是一些更加智慧并且能够一劳永逸的做法。
根据实际情况有很多种不同的方式,可以是父母小时候亲身经历使用过的办法,也可以是书上看来的小技巧,不建议鼓励孩子动手,一方面动手对自己和别人都是伤害,另一方面会养成孩子暴力的性格,有可能让他从受欺负的对象变成欺负别人的人。
可以正当防卫,可以寻求老师的帮助,但不能以暴制暴。
3、因胆怯情绪造成的胆小
胆小的直接因素就是内心的恐惧和胆怯情绪,造成孩子害怕的原因有很多,但归根究底还是因为他们内心敏感,对外界的反应很在意。
如果性格天生内向,孩子说话声音小这个问题就是性格特征,无法纠正只能尽可能地增强他们的自信心,提升人格魅力。声音是一个人性格最真实的反应,孩子最不善于伪装,害怕就是会音量降低,他没有办法像那些性格开朗外向的孩子一样说话粗声粗气声音洪亮。
家长可以根据孩子的性格培养出属于他们说话的方式,说话声音不大没关系,只要足够温柔和有条理,别人一样会注意到他。
最主要的是家长要经常鼓励他们,从而增强孩子的自信心,让他们敢于和陌生人交谈,和别人说话的时候也能有底气。
增强自信的方式不是简单和孩子说一说“你真棒”“你能做到”就行的,而是可以从更多侧面来让孩子知道自己的重要性,比如说培养孩子一个兴趣爱好,让他们用自己的实力来获得他人的称赞,这样自信心自然就会提高。
又或者多鼓励孩子参加集体活动,让他们在集体中找到价值感,并且能够和同龄人沟通交流,也能让孩子增强自信,获得更多人际交往的能力。这是一个逐步强化的过程,家长不要心急,只有坚持不懈并且细心观察,才能发现孩子的点滴进步
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