夸孩子不能只会说你真棒
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夸孩子不能只会说你真棒,很多家长都会担心自己的育儿方式不够周全,每一个问题的出现都在说明孩子成长的不足,要教会孩子克服这些困难,宝宝的情感认知还处在一个初级的阶段,看完夸孩子不能只会说你真棒,学着启蒙家里的小天使吧!
夸孩子不能只会说你真棒1
当宝贝第一次学会说话时,你称赞:“你真棒”;
当宝贝第一次帮你扫地时,你称赞:“你真棒”;
当宝贝第一次完成一幅手工时,你还是夸“你真棒”
……
“你真棒”,这样的表扬对家长来说真是轻车熟路。在家长眼里,孩子的每一个成长细节都是值得惊叹和赞美的。
然而,这种看似对孩子好的夸奖言行,若是不讲究策略和天时地利,效果会适得其反。
如何夸孩子,是家长们必须学习的一项功课。
01、强调更具体的表扬,就事论事,越细节越好
“谢谢你帮妈妈收拾碗筷,妈妈很开心”
可能孩子只是游泳时比上一次快了一点点,妈妈就称赞:
“孩子,你真棒。”
然而这样只会形成对他人单方面的直接评价,并没有让孩子理解,这个结论来自于哪里?为什么会这样说?
与其让孩子这样无所适从,父母不如将对他们的夸奖具体到行为描述上。
比如:
“宝贝,你现在游泳时手上姿势更标准了,
而且换气频率也更加均匀了,比之前进步了很多,真棒!”
这样不仅让孩子更容易理解自己的行为,也让孩子有了努力的方向,并且慢慢学会自我评价。
02、强调孩子实际的努力付出,而不是虚有的聪明
“答对了6道题,你很努力”
当父母对孩子的每一次成功都用“你真聪明”的判断式表扬来定义,那么只会造成孩子“我太完美”的自负心理,觉得一切都是理所当然的,最后“坐吃老本”。
所以当孩子取得进步时,不要被喜悦冲昏头脑,而遗忘了整个事件中孩子为之付出的努力。
有效的表扬不仅能让孩子自我激励,更能教会孩子挑战的意义。
03、强调是双方合作的结果,教会孩子团结合作的精神
“你和XXX配合的很出彩”
一个人无论多能干,能做的事情也是有限的,如果孩子和小伙伴一起合作完成了某件事,做得还不错,那一定要抓住机会肯定孩子的合作沟通能力!让他享受到合作的乐趣。
04、强调生活中的小事,让孩子养成考虑周全的好习惯
“你记得带伞,准备的真充分”
外出游玩时,细心的孩子提前查看了天气预报并带了伞,成功防止了成为“落汤鸡”的下场。
可能这只是一次偶然,但这时家长的一句表扬,很有可能会让孩子重视细节问题,并为日后孩子养成思虑周全的好习惯提供保障。
夸孩子不能只会说你真棒2
今天就具体和大家说说,怎么夸是合适的。
01
只夸奖孩子可以改变的品质
我们习惯的夸奖方式之一就是,“宝宝好聪明”。
但这个夸奖的品质不是孩子后天努力可以改变的,一直用这样的方式进行夸奖,长期以往就会导致孩子怕输,不敢接受挑战。
因为她觉得“我的聪明是天生的,我因为聪明才被夸奖,那我要做的就是避免挑战,避免任何会让我不聪明的事情。”
这是夸奖准则中最关键的一条,下次当你吃不准到底自己夸宝宝夸的是否正确的时候,不妨问问自己这个问题,我夸宝宝的内容是她自己可以控制可以改变的吗?
夸孩子“聪明”,不如夸她“努力、动脑筋了”等这些可以后天改善的品质。
02
使用描述性语句,强调努力的标准
我们还习惯非常笼统地进行夸奖,“画的真好!”这样的夸奖,孩子不知道被表扬的地方到底是什么,从而他们不清楚今后努力的方向。
因此,我们可以这么说,“我喜欢你画画时拿笔的姿势,很标准。”
这样孩子就知道了“原来是我握笔姿势得到了表扬,那我下次再画画时需要保持这样的握笔姿势。”
这个方法也特别适用于你希望孩子改进的地方。
比如小D有段时间总是依赖我帮助她完成拼图,有一次她自己完成了,我就会特地这么说,“小D好棒,独自一个人完成了拼图,全是自己做到的!”
其实她完成拼图,我们夸奖的内容可以有很多,比如“动了脑筋”啊、“专心致志”啊等,但我特地挑了这个品质夸她,被夸奖的地方就会成为她今后继续努力的动力。
03
不要轻易夸奖太容易完成的事
有的家长三句话不离夸奖,孩子做了一件特别平常的事都会进行夸奖,
哇,宝宝会拍手了太棒了!
宝宝吃饭了,真好!
这样高频率的夸奖,其实反倒稀释了夸奖的激励性。
用一句大白话说,“孩子也不傻”,他们自己心里有一杆秤,知道什么是他们通过努力完成的事情,什么是轻而易举完成的事。
当我们夸奖他们轻易完成的事时,他们就会疑惑,“到底是妈妈太傻了都没发现这件事很简单呢?还是她觉得我很傻所以无法完成这件事呢?”
久而久之,她就会对你的夸奖免疫,觉得你其实“没眼光”,不懂欣赏和夸奖。
04
不要过度夸奖孩子本来就喜欢的事
我从小就注意小D的餐桌礼仪,也让她明白吃饭是个社交行为。因此她特别喜欢外出和我们的'朋友一起就餐,每次都可以乖乖地坐着和我们一起吃完整餐。
我一开始每次都会夸她,“小D是个大孩子了,可以一直坐着和我们大人一起吃完整顿饭。”
后来小D的认知老师了解到了,特地提醒我,虽然一个2岁不到的孩子可以乖乖配合、不吵不闹和大人一起吃完饭的确是个很好的行为,需要鼓励。
但是,需要把握这个度,过于频繁地进行夸奖,会让孩子对自己做这个行为的动机产生疑惑:
“我到底是真的喜欢做这件事本身呢?还是我希望得到父母的表扬才做的呢?”
有的孩子会因此改变对这件事的看法,甚至变得不再喜欢这件事了。
05
避免和他人对比的夸奖
我们还经常会犯的一个误区就是夸奖时会进行比较,“你比哥哥完成的快,真棒!”
这个看上去的确是个容易激励孩子的夸奖方式,但其实也是有它的弊端的。
这样的夸奖让孩子的关注点变成了“超过别人、赢过别人”而不是掌握这件事这项技能本身。
于是,他们所有的动机都出于争一个输赢,也就会出现怕输、怕失败、好胜心过强的问题。
回想我们这一代,父母们都是使用“挫折教育”的,对于夸奖真是非常非常吝惜。到了我们孩子这代,大家都会愿意夸奖了,说实话,这是时代的进步。
每个人都希望得到认可、得到夸奖,这是天性,对于孩子更是如此。
但夸奖需要技巧,正确的夸奖方式可以激励孩子变得更好,不断自我挑战;而“乱夸”却会养成一个怕输怕困难、容易骄傲的孩子。
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