怎样有主见有思想独立思考
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怎样有主见有思想独立思考,每一个人都应该学会独立的,尤其是独立思考,而且当一个人变得有主见有思想的时候,也是会格外的不一样,小编和大家一起来看看怎样有主见有思想独立思考。
怎样有主见有思想独立思考1
学会独立。独立思考,独立去生活。自己的事情自己完成,特别是感情上的事情一定要独立,遵循自己的心。
学会拒绝。遇到不想回答的问题,微笑然后走开。遇到向你提出要求的人,一定要对方说出目的。
不停的学习。只有懂得多才会有自己的想法和看法,也就是才会有主见。多跑图书馆,多到不同的地方旅游,保持一颗好奇热情的心。
反省,不断地反省自己。每一件事情过后给自己一定时间去考虑,去总结。那么下一次这类型的事情,你会有自己独特的方法和思想。
干脆。做一个干脆的人其实也就是有主见的人。很多事情不要听人而已,因为每个人的想法不一样,别人的想法只是参考,你要干脆一点做出选择。买一个东西,喜欢就是喜欢,喜欢就买,不要考虑太多,也不要考虑别人会不会喜欢,为自己而活。
怎样有主见有思想独立思考2
1、给自己试错的机会。
也许小时候,你是有一些自己的想法的。但你的父母长辈总是站出来否定你的想法。而且当你的判断错误时,他们还会火上浇油,借此打击你,让你承认自己的幼稚和无知。他们会给你一个“正确”的决定,让服从这个决定。
你发现,如果按照自己的判断去做,收到的反馈全是打击。但如果按照父母长辈的决定去做,就可以避免这些打击,而且还不用承担失败的责任。即使失败了,它也是父母长辈的决定错误,与你无关。
于是你学乖了,养成了遵从父母长辈意见的习惯。同时,也放弃了自己的思考、想法和实践。
你慢慢安于这种生活状态。
直到有一天你发现,自己与同龄人相比,缺乏独立思考和做决定的能力,有点“与众不同”。你开始自卑、不自信,变得更加没有主见。
发现了吗?其实这一切都来源于,你从小没有试错的机会。父母长辈没有给你营造一个可以去试错的环境和空间。
然而,如果一个人不知道什么是错的`,那他又怎么能知道什么是对的呢?
就像我女儿一样。她并不知道什么东西是危险的、不可碰的,如果我要教她避免危险的物品,我就得让她适度地去接触和感受这种危险。比如我会点燃打火机,让她伸出小手来摸一摸上面的小火苗,感受一下火的灼烧。后来她进厨房的时候,就懂得远离灶台上的火源。
所以,在某些非原则问题上,在你可以承受的失败影响范围内,我们可以尽量多给自己一些试错的机会。这样才能养成自己去解决问题、经历失败、尝试错误、总结思考的习惯,从而锻炼和提升自己的思维判断能力,并建立自信心。
2、学习多角度思考问题。
当别人告诉你什么事儿,或给你提一些意见的时候,要从“6w”的角度去思考:
怎样有主见有思想独立思考3
造成孩子没有主见的因素主要有两点:
1、父母包办一切,孩子没有发挥主见的自由空间
父母确实各种事物比孩子懂得要多,所以有些父母怀着一颗对孩子的挚爱之心,给孩子“包办”好了一切。生怕有一点为孩子考虑的不够周全。这种“完美”的成长环境下,孩子几乎没有了任何的自由空间来发挥自己的主见了。
有的父母给孩子选购玩具的时候,自己先选出几种自己认为比较好玩、好看的玩具,然后再让孩子从自己选出的玩具中选择。看着挺为孩子着想,可实际上却“暗伤”了孩子的自主心理。没被父母看上的那些玩具中,可能有一款正是孩子最喜欢的。任何玩具厂商都不会主动去生产那些所谓的不好玩、不好看的玩具。每一款玩具,都有一些儿童喜欢的。
2、父母用正确、和错误来判定孩子的行为
不是所有的事情都是可以用错误、正确两个词来进行判定的。生活不是一道正误判断题。
回家的路不止一条。A道路可能距离稍远,但路边有着更多的小草、小花;B道路距离近,少费点劲,但小草、小花比较少;C道路上有着好多小树……
玩具种类也很多,毛绒的、塑料的、木质的;可爱的、炫酷的;手动的,电动的……
今天穿裤子还是裙子,穿红色还是白色……
生活中很多事情的决定权应该是孩子自己。以上这些选择,都是日常生活中比较常见的选择,用正确和错误两个词是无法判定的。
如何让孩子更加有主见呢?
对策一,避免使用“正确”、“错误”两个词来评价孩子的行为。
如果不是涉及安全和严重后果的事情,应避免这两个词。可以转化为“如果……,就更好了”来对孩子进行引导。
对策二,孩子自己的地盘,让孩子自己做主。
比如孩子自己的服装搭配、卧室或小床,自己的“地盘”布置等。父母可以加以轻缓的引导,不要完全包办。更不能打着引导的大旗,“逼迫”孩子直到选择父母自己心中的理想答案才罢手。孩子不选择父母心中的理想答案,父母就不停止,这是逼迫,不是引导。对于安全等大事情,父母有必要也必须加强引导的力度,甚至最终为孩子决策。可是孩子自己的地盘,采用这种力度比较大的方式就不合理了。
对策三,让孩子参与家庭决策。
让孩子体会到自己的“意见”在整个家庭中是很重要的。比如家里的装修、家具布置等,如果家里暂时没有这种“大工程”,可以给一道墙贴上壁纸,让孩子自己选择壁纸的颜色和图案。也可以举行一次“家庭大餐”,给这个大餐设置好规则,比如肉菜与素材要搭配等,让孩子自己来设置合理的菜谱。
对策四,有意识的培养孩子的带头意识。
当孩子和年龄较小的孩子在一起的时候,可以在确保安全的情况下,让孩子照顾好小弟弟小妹妹,带头做个游戏之类的。
对策五,当孩子主动提出自己的想法的时候,一定要积极鼓励。
即使孩子想法不可取,也应对孩子能主动提出自己的看法这种行为本身进行鼓励。
过于听话的孩子是“好孩子”,未必是真正的好孩子。家长一定要有意识的培养孩子的“主见”。
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