一岁半早教在家怎么教
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一岁半早教在家怎么教,现在很多家长认识到早教的重要性,也开始重视自家宝宝的早教教育。下面小编分享一篇关于一岁半早教在家怎么教的相关内容,爸爸妈妈们一起来看下吧!
一岁半早教在家怎么教1
通常宝宝在一岁至三岁之间,会是一个智力发育和形成的重要的时期。父母如果选择在家早教的话,可以从日常生活中的点滴开始,像带宝宝做一些亲子之间的游戏,或带宝宝看一些动物,物体卡片。
家长还可以把平时手边用完的一些废旧物品,或是一些矿泉水瓶盖之类的东西利用起来。家长们可以先把矿泉水的瓶盖拧开,再盖起来,然后再次把瓶盖打开,扔到不远处,鼓励宝宝去拿瓶盖,等宝宝拿到瓶盖后,再让宝宝把水瓶盖上,这样可以提高宝宝的认知能力。
一般来说,对于已经一岁左右的宝宝,父母就要试着开始培养宝宝的独立意识,并锻炼宝宝一些更为精细的动作,可以让宝宝试着玩串珠子的游戏,平时也可以让宝宝给各种玩具分类。父母还要想办法增加这个年龄段宝宝的活动范围,在保证宝宝身体安全的前提下,多多的让宝宝进行站立,走以及弯腰等动作。
一岁半早教在家怎么教2
1岁半的宝宝语言处于爆发期阶段,模仿能力增强。家长应帮助宝宝多表达。
1岁半的宝宝处于自理能力发展的敏感期,家长可多鼓励宝宝自己的事情自己做,培养宝宝独立意识。
1岁半的宝宝处于肛欲期,已经能够控制大小便,所以提醒宝宝表达上厕所的意愿非常有必要。
1岁半的宝宝手部精细动作发展迅速,应给予宝宝插,穿,舀等玩具或生活物品,让宝宝练习双手的配合与手眼协调能力。
1岁--1岁半的孩子是吸收性思维和各种感知觉发展的敏感期,是器官协调、肌肉发展和对物品发生兴趣的敏感期。这时期被称为“学步期”或“运动时代”,因为孩子开始尝试运动自己的身体,喜欢到处探险,用手攒任何东西,开始学站立、走路。这时他们无论是简单的大动作还是精细的小动作,两方面的能力发展得都较快,手眼配合能力、手的操作能力明显提高。家中的任何物品都是玩具,也都是教材。而且精力无穷,游戏更加显得重要。
下面向你推荐几种非常好的适合这个年龄段的游戏:
1、妈妈扶宝宝站好,爸爸在三、四步远的地方拿玩具逗引宝宝,鼓励宝宝独立走过去。可锻炼独立行走。
2、选择不太高的楼梯、攀登架上孩子爬上去、爬下来。可锻炼四肢,促进手脚和全身的动作协调。
3、碗里放些黄豆或绿(红)豆,教宝宝能一把抓起豆豆,然后把手松开,让豆豆从指缝里漏出掉到碗里。可以边抓边说:“黄豆绿豆,吃了长肉。”玩时要注意不能让宝宝将豆子放进嘴里,以防呛进气管。可训练宝宝手的肌肉运动。
4、让宝宝双手扶着合适他高矮的小车,你在前面拿着玩具,吸引宝宝推车往前走,当推到你面前时,将玩具放在小车里,可继续推车向前,边走边放玩具。可发展走的能力。
5、宝宝与你面对面站立,当你告诉宝宝说“变小了”时蹲下,说“长高了”时站起,边说边示范。然后“变小了”教宝宝蹲下,说“长大?”教宝宝站起,可反复玩。可锻炼动作协调和反应速度。
一岁半早教在家怎么教3
在家早教的.小游戏
一、游戏名称:
根据用途找物品
年龄:
1岁1个月—2个月
游戏目标:
学习了解日常用品用途。
游戏道具:
杯子、碗、勺子、钢笔、手绢等日常物品。
早教过程:
1、 识别物品
家长掀开手绢,叫孩子的名字,说:“宝宝,看,这里有什么?”或依次拿起物品,和孩子同时说出名称,“这是杯子”“这是勺子”。
2、了解物品用途
接着问孩子,“宝宝,我们用什么喝水?”让孩子指认,或说出“杯子”,
用“什么吃东西?”,宝答:“勺子”,
家长提问:“用什么擦鼻涕、擦汗呢?””用什么写字、画画?
也可以让宝宝说出物品用途。
如:家长拿起茶杯,问孩子,“你说,茶杯可干什么?”“茶杯可喝水”,
“笔可以做什么?”“笔可以写字、画画?”依次让宝宝做出回答。
3、 游戏。
家长说物品的用途,让孩子把物品拿起来。
如:宝宝我想喝水了,帮我去拿一个什么?
宝答:杯子,
好的,你帮我拿过来!
注意事项:
1、在整个游戏的过程中,家长都要叫宝宝的名字,并用“你”“我”这样的人称代词,而不要用“妈妈”代替“我”,因为,通常宝宝识记名词比较容易,如:妈妈,但对代词“你、我、他”会容易混淆,所以,在日常引导时要注意。
2、 所认之物和所要完成的任务,可根据孩子的水平作适当调整。
3、 根据孩子的兴趣,也可说些其它孩子熟悉的物品,引导孩子进行用途表达。
二、游戏名称:
学会等待,理解规则
年龄:
1岁3个月—4个月
游戏目标:
学会等待,理解规则、感受数字。
游戏道具:
小猫、玩具。
早教过程:
1、把小猫藏在背后说:“我有一只小猫,我数到2,小猫就会出来了,你不要动。”家长可以用夸张的语气,在数1时可以将时间拉长,然后再到2,如果孩子一直会等,就将小猫拿出来给宝宝看。并要表扬会等待的孩子:“你真能干,我数数的时候没有动。”
2、 接着提出新的要求:“我有一个好玩的玩具,我数到3你不动就会出来了。”同样,依然要故意拖长声音,慢慢数到3,再将玩具拿出来,并让孩子玩一会儿。
在玩的时候,孩子如果出现哭闹,没有数到3,就要玩具,家长要坚持,并要对孩子说:这是规则,数到3才可以。
注意事项:
1、这个游戏是在培养孩子遵守规则秩序、做事坚持并有耐心。
2、在玩的过程中,家长可逐渐放慢速度数数,以延长孩子等待的时间,增加耐心。
三、游戏名称:
分瓶子
年龄:
1岁5个月—6个月
游戏目标:
感知物体、学会分享
游戏道具:
娃娃、苹果。
早教过程:
1、 引起兴趣,乐于参与游戏。
家长说:“宝宝看,我这里有两个娃娃,哪个大,哪个小?”让孩子指认或说出来。“今天,我们就和这大娃娃、小娃娃做游戏。
”
2、 掀开盖布,露出苹果。
家长说:“你看,这里有什么?”“现在你把大苹果给大娃娃送来。”
拿对就要对孩子予以鼓励。
家长说:“小娃娃说,我也要苹果,宝宝把小苹果送给小娃娃。”一边分,一边说:“大娃娃要大苹果,小娃娃要小苹果。”
后期也可将这个游戏延展,如:妈妈大,宝宝小,这两个苹果要怎么分呢?大苹果给妈妈,小苹果给宝宝,先问孩子的意见,引导宝宝懂得分享。
注意事项:
1、 可以把这样的识别,融入到日常生活中。如:妈妈的鞋子大,宝宝的鞋子小。
2、 苹果要选择大、小差别明显的,当孩子熟悉后,逐渐缩小道具大、小的差别。
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