如何培养孩子的兴趣和方法
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如何培养孩子的兴趣和方法,孩子的性格和思想受家庭的影响很大,成长过程中也会伴随很多的烦恼,都说长大后我就成了你,如何培养孩子的兴趣和方法教你如何教育孩子。
如何培养孩子的兴趣和方法1
1、家庭环境,父母才是最好的老师!
曾经有这样一张图片,故事发生在上海地铁上。有两对父女,一对父女正在玩手机,而另一对父女却在看书。这个例子就告诉了我们。父母对什么感兴趣,孩子对什么也会感兴趣。如果叫小孩好好学习,父母自己却经常打牌,在那里吵吵嚷嚷,可想而知,孩子感兴趣的恐怕不是如何搞好学习,而是如何玩好牌;若父母饭后捧一本书,伴一杯清茶,端坐书桌前,伏案写作,孩子耳濡目染,潜移默化,孩子也会经常看书、学习的。
2、孩子的学习兴趣是需要家长从小培养的
俗话说,三岁看长,七岁看老,如果小孩不从小去培养他,教育他,让他好好学习,总学觉得他还小,等他长大后再说吧,那真到他到大一点的时候,你说话他还会听吗?辍学,离家出走的例子比比皆是!等他培养读书兴趣是一个漫长的过程,父母需要长期的耐心才行!
3、以表扬为主,批评为辅。
孩子在取得一些成绩的时候,我们就要及时的去表扬他,去称赞他,你表现的比他还要兴奋、开心和快乐,让他从你的鼓励和表扬中找到快乐。孩子就会记住,以后还会做出同样的成绩。各位家长一定要记住,孩子最初的快乐是建立在家长的快乐表现上的。千万不要吼,骂。更不要拿孩子去跟别的孩子比较,不然在孩子幼小的心灵中,那是对他们的不认同。他们就会恶性循环下去!
4、学生被动接受,缺乏亲身探究。
喜欢动手是孩子的天性。但是在现有的教育过程中,只注重完成课程学习,理论联系实践较少,会让孩子觉得书本无用。家长需知:利用课余时间,针对课本学习的内容,引导孩子观察生活中与其相关的事例,去探索去动手。
5、引导孩子找到学习方法和规律,增长学习能力。
如果他找不到学习方法和规律,他学一会又会有挫折感,又会学不进去了。这样,就会连续不断地给他带来痛苦的感觉,最后他就会放弃学习,哪怕是一点点进步。所以,家长要教会孩子去模仿学习上的成功者,必须要找到学习方法和规律,才能增长学习的能力
6、还要了解自身的能力等特点。
引导孩子从最简单的做起,让他找到胜利感。学习兴趣的大敌是挫折感。如果难度太高他就做不来,做不来就会产生自我否定感,那就没兴趣了,就不学。如果他上初三了,英语没学好,你就把初二的课本拿出来,从第一个字开始看,他总该会吧。让他找到胜任利感,让他有一点信心,这是才最重要的。
7、当孩子学习时,给孩子一个安静的环境。
兴趣不是随随便便就能养成的,培养孩子的兴趣,需要一个合适的环境,最好的方式就是和孩子一样,一起学习;即使不去学,也不要去打扰他!
8、体弱多病,打不起精神。
有的孩子由于体质较差,干什么都力不从心,这不仅是孩子学习上的体现。家长需知:孩子的身体上的不适还可以医治,但学习永远在路上。要懂得科学安排学习时间。学习过程中应该注意时间和精力的分配,劳逸结合、相互交叉等,以保持学习的精力和效率。
如何培养孩子的兴趣和方法2
1、激发好奇心
孩子在儿时具有探索周围事物的好奇心,父母要根据孩子的好奇心进行进一步的挖掘,对孩子的好奇心行为表现出支持和鼓励,让孩子认为父母是他们坚实的后盾,这样才会更努力地进行追问和探索,进一步想要获取更多的知识。
在孩子小的时候,不要单纯从书本中进行学习,那样太过于枯燥,要从日常生活的想象入手,为什么橘子在水中会漂浮?在保证孩子不破坏原则的基础上,鼓励支持孩子的好奇心,这样才会培养孩子的兴趣。
2、提升自信心
有一部分自尊心强的孩子,常常因为成绩不理想,就灰心丧气,觉得自己不够聪明,没有学习的天赋,进也就对学习失去了兴趣。朋友家的孩子佩佩,一直都是班里成绩优秀的学生,可在一次考试成绩不理想后开始自暴自弃,对学习失去了兴趣,在我慢慢地开导之后才渐渐走出考试失利的阴影,由此可见,兴趣是建立在自信的基础上的,要培养兴趣,首先要提升自信心。
比如孩子存在英语好语文差的问题,父母就可以从孩子优势的学科上给予鼓励,只是学习语文的方法不当而已,并不是孩子自己的问题,这样的方式就会提升孩子的自信心。让孩子让孩子意识到其它学科的的优势,重新启发学习的兴趣。
3、因材施教
当今社会存在非常普遍的“跟风”现象,最近几年掀起一阵IT热潮,在信息化时代的背景下,很多家长开始强迫孩子学习复杂的计算机编程,本来课业压力就很大的孩子们又失去了周末的休息时间学习程序,优点孩子并非不努力,而是实在没有编程相关的天赋,最后没能学好,反而遭受了家长的埋怨。
家长们为了不让孩子输在起跑线上,把孩子的时间安排的没有空隙,孩子本可以有幸福的童年,却奔波在了一个个的兴趣班中,父母们并没有认真思考孩子是否真的适合哪些兴趣班,这让孩子非常痛苦
如何培养孩子的.兴趣和方法3
1、增强学习快感,培养直接兴趣。
著名物理学家杨振宁曾说过:他不赞成有人说他是“刻苦”学习的,因为他在学习中从没感到“苦”,相反,体会到的是无穷的“乐”。学习若能给孩子带来快乐,那么孩子一定会喜欢学习,年龄越小的孩子,学习兴趣越是以直接兴趣为主。例如:有的孩子喜欢画画,可能是他乐意用五彩的蜡笔在纸上涂抹,看着五彩的线条在纸上延伸、扩展,他的思维、想象也跟着任意遨游、旋转;也可能是老师经常表扬他,虽然他画得并不怎么样。那么,怎样才能使学习变为快乐的事呢? 首先,多表扬,少批评。要善于发现每个孩子的优点。有些家长开口闭口就是“这么简单都不会,光知道玩”,本是恨铁不成钢,却不知好钢已在批评中钝化了,日久天长孩子总觉得自已很差,总有错,在学习中有压抑感,于是厌恶学习。如果孩子是真的做错了,当然也要给予批评,让孩子明白大人为什么要批评他,让他明白道理。 其次,使孩子一开始就有成功的体验。成人要尽可能使孩子掌握好知识,一开始就让孩子学懂,这样既增强了孩子的自信心,又使他体验了学习的快乐。
2、明确学习目的,培养间接兴趣。
优秀家长的经验也证明:学习目的的教育应该联系孩子的思想和实际,坚持耐心细致的正面教育,通过生动形象、富有感染力的事例,采用多种多样的形式,把学习目的与生活目的联系起来,这样才可以收到良好的效果。例如,有的孩子在学跳舞,她不喜欢舞蹈基本功练习,吃不了这个苦,但是她对学习舞蹈可以参加各种演出表演活动的结果感兴趣,这种兴趣可以促使孩子去从事基本功练习的活动。所以家长们既要充分利用孩子的直接兴趣,激发其勤奋学习,更要通过学习目的教育来提高孩子的间接兴趣。兴趣在活动中的动力作用,已为不少心理学家所承认。瑞士儿童心理学家皮亚杰把兴趣说成是“能量的调节者”。我国著名心理学家潘菽认为:“兴趣是学习动机中最现实、最活跃的成分”。孩子对学习有兴趣,就可以激起他对学习的积极性,推动他在学习中取得好成绩。
很多时候孩子的性格,以及为人处事的养成,和他的成长环境以及父母的教育问题,都是相互联系的,所以对于家长朋友而言,也应该注意观察孩子的这些问题,在生活当中注意培养他们的兴趣爱好,提高他们的自信心。
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