浅谈幼儿挫折教育的方法和策略
本文已影响1.27W人
本文已影响1.27W人
浅谈幼儿挫折教育的方法和策略,人格的健全也是孩子发展的一个重要方面,适当减轻孩子的压力是很重要的,对孩子的教育切不可“揠苗助长”,以下就是浅谈幼儿挫折教育的方法和策略。
浅谈幼儿挫折教育的方法和策略1
幼儿挫折教育有助于孩子的成长,首先我们要了解什么才是真正的挫折教育,挫折教育不代表没有鼓励和肯定,家长的态度是一个关键,作为孩子的第一任老师,您一定要注意以下的情况,父母要尽量避免消极否定的评价,如“不要再试了,再试也没有用的”、“做不好就别做了”、“怎么这样笨,别人早就做完了”等,这种话只会强化孩子的不自信和失败感,家长不妨采用一些积极肯定的评价。如“虽然你没有成功,但我要表扬你,因为你有勇气去试试就很好。”“你一定要相信自己,爸爸妈妈相信你能行。
挫折教育的好处
著名教育家马卡连柯曾语重心长地告诫我们:合理而恰当的惩罚教育不仅是合理的,而且也是非常必要的。挫折教育是指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折,从而激发受教育者的潜能,以达到使受教育者切实掌握知识的目的。经历一定的挫折,对形成幼儿的坚强意志是有益的。从幼儿的心理特点出发,孩子的随意性活动占主要地位。所以在新的教育观念下我们应多为孩子进行挫折教育,孩子摔倒了之后让他自己爬起来,这对孩子来说是一个非常重要的磨练过程,这样既强化了孩子的意志又锻炼了孩子克服困难的能力。
挫折教育的四个阶段
挫折教育不能一蹴而就,家长们应该分为四个阶段循序渐进地对孩子进行“治疗”。
第一阶段:培养孩子的信任感。适用年龄:0~1岁,低幼阶段。
孩子的挫折教育在出生后就应该开始。这个阶段的孩子需要家长格外的照顾与养育,家长应该积极的与孩子建立健康的亲子关系,让孩子对家人及环境产生美好的信任感觉,为与孩子的沟通打下基础。
第二阶段:培养孩子的生活自理能力。适用年龄:1~3岁,幼儿阶段。
当孩子可以站立、行走了,在确保安全的前提下,让他自己独立去完成,不要总是抱着或者帮他迈步等。孩子动作发展的同时也是心理的不断发展完善。孩子稍大后,可以让他试着料理自己的生活,在自理的过程中能够培养孩子的自信心,并迁移到以后的生活和交往中去。
第三阶段:培养孩子心理的独立性。适用年龄:3~5岁,幼儿园阶段。
平时我们总会教育孩子要助人为乐,并且也在身体力行地帮助孩子。然而有时候需要孩子独立完成的事情,却给予过多帮助的话,反而会让孩子产生依赖心理。只要是孩子有兴趣的事情就鼓励他独立去做。
第四阶段:培养孩子解决问题的能力。适用年龄:5~6岁,学前阶段。
孩子步入课堂后,传统的教育重视数理逻辑和语言表达能力,但这仅仅是学习的一个层面,更重要的是要培养他的求知欲,独立思考和解决问题的能力。不少孩子总喜欢打破沙锅问到底,这就是他在思考问题的表现,此时,家长应该耐心解答,即使是自己回答不出来的问题,也不要怕丢面子,可以和孩子一起查阅书籍、进行试验来探讨。
挫折教育中家长易犯的两个错误
错误一:家长不帮孩子总结败因
在社区举行的宝宝才艺比赛中,最终只有三个小朋友获奖,他们在台上喜笑颜开。台下没有得奖的孩子默默无语、表情严肃,我们当家长的也是如此。后来有个女孩扁着嘴小声抽泣,接着所有没得奖的孩子也都哭了。面对这种情况,我们只能安慰孩子:“没关系,输就输吧,得奖的小朋友还没有咱们演得好呢。”
孩子为比赛输了而哭并非坏事,既是情绪的自然发泄,也是一种争强好胜、要求上进的表现。此时家长不能告诉孩子“输就输吧,没关系”,否则会助长他无所谓的心态,而是应该帮助他分析失败原因,认识到自己的不足,才能让孩子有收获。
错误二:家长把想法强加给孩子
在幼儿园举行的公开课上,很多孩子并不想发言,小手偶尔抬起一点又立刻放下,再扭头看看妈妈的脸色。不少妈妈都拉着脸、紧皱眉头,用期待的眼神要求孩子尽快发言,于是孩子不得不勉强举手。
家长首先必须改变自己的观念,不要把想当然的想法强加在孩子头上,给孩子更多选择,让他(她)做喜欢的事情,真正从内心去激发抗挫能力,知道跌倒了该如何爬起来。
家长进行挫折教育的方法
家长在对待幼儿挫折教育的问题上,首先要意识到幼儿期是个体个性形成的关键期,有意识地让孩子品尝一些生活的磨难,让孩子懂得人生的道路是坎坷的,学会在挫折中接受教育,这对培养他们吃苦耐劳的精神、独立意识、应付困难的勇气和心理承受能力,是十分必要的。
其次,要了解挫折教育是贯穿在每一天中的,那些成人看起来是不起眼的小事中进行的。如孩子摔倒了,有些家长会赶紧跑上前扶起孩子,还对孩子说:“这个地面真不好,让宝宝绊一跤,我们打地面。”
这样的结果是使孩子把跌跤归因于外因,不敢正确地面对挫折。正确的方法是帮助他了解产生挫折的原因和应付的对策,比如告诉孩子“走路看地面才不会绊到石头。”
作为家长,应大胆地放下“保护伞”,只要是孩子力所能及的事都要让他自己去做,哪怕是衣服穿得一塌糊涂,哪怕是饭粒洒得到处都是。让孩子在做中体验挫折,学会克服困难。
第三,家长可以有意识地创设情境让孩子得到各方面的锻炼,即让幼儿参与到各种活动中,在体验中学会克服困难、战胜挫折。苏格拉底对待打破玻璃的孩子的做法是:让犯错误的孩子独自呆在房子中,让其体验寒冷、体验孤独,使其发现自己的错误继而改正。
第四,父母既要有把孩子至于艰苦和困难中的勇气,又要有引导孩子走出挫折和困惑的耐心。
据统计,我国目前中小学生存在的心理疾患中,30%左右是源于年幼时经历的挫折和打击没有得到正确的引导。孩子在经历挫折时常会产生比较消极的情绪和抵触心理,
一方面家长要注意帮助孩子获得战胜困难的成功体验,从而提高“自我效能感”的水平,增强自信。
另一方面,要让孩子明白,有些挫折的产生无法通过个人的主观努力来阻挡、回避。对待它们,我们要教孩子合理运用一些心理防卫机制来保持健康的心理状态。比如孩子长得黑且受人嘲笑,家长就可以安慰孩子:“皮肤黑更健康呀,我觉得你很可爱。”
人生是要经历无数次苦难和磨练的,让孩子从小经受这样的磨练,才能使他们坚强和独立的面对一切。
挫折教育应注意的`问题
在创设和利用困难情境的过程中,必须注意以下几个问题:
1、必须注意适度和适量
为幼儿设置的情境必须有一定的难度,能引起孩子的挫折感,但又不能太难,应是幼儿通过努力可以克服的。同时,幼儿一次面临的难题也不能太多。适度和适量的挫折能使孩子自我调节心态,正确地选择外部行为,克服困难,追求下一个目标;过度的挫折会损伤孩子的自信心和积极性,使孩子产生严重的挫折感、恐惧感,最后丧失兴趣和信心。
2、在孩子遇到困难而退缩时要鼓励孩子
让孩子认识到人的一生会遇到很多挫折,关键在于我们如何正确地认识和对待它,只有鼓起勇气努力向前,才能最终克服困难,战胜挫折。另外,在孩子做出很大努力取得一定成绩时,要及时肯定,让孩子看到自己的能力,从而更有信心地去面对新的困难。
3、对陷入严惩挫折情境中的幼儿要及时进行疏导
如帮助孩子分析遭受挫折的主、客观原因,找出失败的症结所在等。在必要时可帮助孩子一步步地实现目标,让孩子体会只有战胜了困难才能前进一步,而进步、达标的全过程就是不断困难的过程。在平时则要善于观察孩子的活动,把握其发展趋势,如果孩子在克服困难时几经尝试均告失败,就应及时给予具体帮助
4、要多为孩子创设与同伴交往的机会
与同伴交往可以使幼儿发现与自己不同的观点,从而更好地认识他人和自己,克服自我中心。在同伴群体中,幼儿往往会经历一些挫折,如观点不一致,屈从于被领导的地位等,这样他必然要在不断的磨练中学会如何友好相处,如何合作,从而更好地在同伴中保持自己的地位。而这种磨练有助于提高幼儿的耐挫力。另一方面,同伴之间的相互交流和指导,也能够帮助幼儿更好地克服困难、解决问题。
浅谈幼儿挫折教育的方法和策略2
一、要指导孩子学会心理调控
心理因素直接影响到人的学习、工作和生活,也影响着人的身心健康。长期持续的不良情绪状态不仅影响潜能的开发,还会引发很多心理或身体上的疾病,因此,积极的开发孩子的情商即学会和锻炼控制不良情绪是非常重要的。
二、要教育孩子树立乐观的精神
乐观使人经常处于轻松、愉快的心境,情绪稳定,精神饱满。一个孩子如果富有乐观精神必有积极进取和强烈向上的愿望。乐观的孩子遇到挫折和失败时,常会看到光明的一面,也能很快地发现新的意义和价值。
要培养孩子的乐观精神,还应让孩子学会幽默。当学习和生活遇到挫折和困难时,幽默的行为,语言常常使困境的窘迫转化为轻松和自然,使紧张精神得以放松。
三、要鼓励孩子拥有自信的心态
自信就是力量,有了自信意识和积极心态,提高情绪调节能力,控制冲动能力,自我激励能力等,才有了成功的基础和保证。父母要鼓励孩子鼓起勇气努力向前。在孩子做出努力取得一定成绩时,要及时肯定,让孩子看到自己的能力,从而更有信心地去面对新的困难。鼓励的方式尤其适用于胆小、怯弱、内向的孩子。
四、运用积极的心理暗示调整情绪
个人都渴望成功,对孩子来说,成功就表现在他身边的一件件事情上。将一堆积木搭成了高楼大厦,他体验了成功;一个表扬,他满意的微笑,他体验了成功。假如一个孩子能经常体验成功,就会逐渐产生这样的感受:成功的事情使我高兴,增强我的自信心,使我觉得自己是有能力战胜困难取得胜利的。因此,我们应该多为孩子创造一些体验成功的机会,让孩子形成积极的心理暗示。
五、努力克服以自我为中心的缺点
耐心的父母和民主的教养方式都有利于培养孩子活泼、开朗、好学、诚实的性格,从而增强孩子的耐挫力。同时,与同伴的交往可以使孩子经历一些挫折,能使孩子在不断的磨练中学会如何与同伴友好相处和合作,更好地认识他人和自己,克服以自我为中心的缺点。这些都有利于孩子耐挫力的培养。
幼儿心理教育方法
给宝宝进行挫折教育真的必要
孩子容易受挫折该怎么教育
国外的挫折教育
幼儿几岁开始进行性教育 性教育多早都不算早
浅谈幼儿想象力的培养
浅谈隔代教育的利与弊
家长配合幼儿园教育孩子方法
如何对孩子进行挫折教育感悟
幼儿受到挫折我们应该怎么做
对幼儿小朋友的教育方法
韩国的幼儿教育与育儿方式
抗挫折能力差的幼儿怎么提升
家长教育孩子面对挫折
挫折教育你是否适度
如何给孩子进行挫折教育
自然教育对幼儿教育的重要性
浅谈开放性幼儿绘画教学
幼儿早期教育的方法知多少
论幼儿舞蹈在幼儿教育中的作用
让孩子接受挫折教育的好处
观看挫折教育的心得
如何对孩子进行挫折教育
家长配合幼儿园教育孩子的方法
怎样给孩子挫折教育
日常生活中的挫折教育
东莞幼儿园保育员涉嫌投毒 祖国的花朵经不起折腾了!
幼儿家庭教育的方法以及特点
挫折教育的方法 关于挫折教育的方法
职场挫折教育刻不容缓
挫折教育大揭密
幼儿教育经典名言
幼儿家庭教育:教你幼儿家庭教育的主要方法