幼儿倾听习惯的培养

幼儿倾听习惯的培养，在教育孩子的过程中父母要耐心，孩子的好习惯对成长是很有帮助的，其中孩子的倾听习惯是很多父母都很重视的，下面分享幼儿倾听习惯的培养，一起来看下吧。

幼儿倾听习惯的培养1

一、多和幼儿交谈，是培养幼儿倾听习惯的基础

幼儿的思维具有直观性，最喜欢鹦鹉学舌。我有意识培养幼儿倾听别人说话的习惯于。为吸引幼儿安静地倾听，在与幼儿交谈时，尽可能做到语言生动，表情丰富。说话时放慢速度，使他们听清每个字的正确发音，特别是针对幼儿难以发出的音或发不准确的音，我在说话时口型稍微夸张些，这样不仅使幼儿能听清准确的发音同学 能看清发音的口型，便于幼儿模仿。我充分利用幼儿来园的时间差，尽可能多地和每一名幼儿交谈。比如说：“你昨晚看了什么动画片？”“晚上吃了什么？”“昨天过得高兴吗？”这些问题幼儿不一定要回答完整，能听懂并能大概回答，让幼儿有意识地倾听别人说话。

二、良好的语言环境是培养幼儿倾听习惯于的关键

幼儿都喜欢听故事，我就让幼儿多看一些色彩鲜艳、图文并茂的图画故事。

并一页地讲，让幼儿边看边听，我还让幼儿听一些喜闻乐见的童话故事、儿歌磁带等，当有声有色的话语，伴随着美妙动听的音乐，将幼儿带到幻想中的动物世界、古老宫殿时，他们会完全忘却自己，一遍一遍地去聆听。现在的幼儿看得电多，也最喜欢看的`是电视卡通片故事。我抓住时机与幼儿交流：“你听到了什么？”

有的幼儿漏看了一集或一部分，我就及时向幼儿转述，这样不但可以培养幼儿倾听能力，而且还能培养幼儿的观察能力。因为要听得清楚、说得明白，必须看得分明，必须仔细观察。为幼儿放放录音，讲讲故事，在良好的语言环境中达到潜移默化的效果。

三、鼓励是培养幼儿良好倾听习惯的动力

幼儿对鼓励很敏感。老师的称赞和表扬对幼儿来说，是良好品行的自我肯定

的动力，是对自己才智充满自信心的动力，适时、巧妙地说出称赞的话，是对良好倾听习惯的幼儿的肯定，并使其坚持不懈。记得有一次，我上识字课〈小金鱼〉时，当我问到：“大家想一想什么会在水里”时，我的话没说完一个小朋友说：“老师，我知道是鲨鱼在水里游。”他话音未落，孩子们争先恐后地向我说到：“小鱼在水里游”，“鸭子在水里游”，“乌龟在水里游”……孩子们一声高过一声，我不得不停下课，听他们吵吵嚷嚷地表白。几分钟过去了，他们才渐渐停下来，我问几名幼儿：“你们听清楚别的小朋友说的话吗？”“他们是不是回答老师的问话？”他们都说没听清楚，没回答老师的问题。于是，我就不失时机地讲了当说话时要认真倾听，听清楚讲的是什么内容，同时还表扬了注意倾听讲的幼儿，通过这一课，更说明了培养幼儿倾听习惯的重要性。慢慢地，不管是课上，还是日常交往中，只要幼儿能认真听对方讲话，理解了别人讲话的内容，平打断别的谈话，不急于表达自己的想法，耐心地听完，听懂对方的话，我就把一朵小红花奖给他，让他们在教师的鼓励中养成倾听的好习惯。

幼儿倾听习惯的培养2

幼儿午睡习惯是怎样培养的

1、睡前准备

在小孩子吃完午饭之后，爸爸妈妈们就不要带着小孩子到处去玩了，应该在这个时候开始准备睡午觉。如果孩子吃多了，就可以带着小孩子去幼儿园的草坪上晒晒太阳，或者是讲的故事，等孩子消化了以后，情绪没有那么兴奋了以后才能够更好地入睡。

当小孩子在进行午睡时，一定要把窗帘给拉上，让室内的光线变得昏暗，营造一个良好的睡眠环境，并且还要保持适宜的温度，提前将室内的空调打开。

2、做好常规

在五岁的时候，有很多小孩子可能会喜欢不停的动来动去也有的小朋友一到五岁就有可能会想要上厕所，其实很多小朋友在很小的时候都会有尿床的行为，所以喜欢动来动去，这个时候应该告诉小孩子不要害怕，应该及时告诉自己的老师，在孩子午睡之前需要让小孩子进行排便，以免出现尿床的现象。

3、安抚孩子的情绪

小孩子在睡午觉之前经常会出现紧张的情绪，或者是出现兴奋的情绪，此时需要给小孩子讲一讲故事，安抚一下小孩子心中兴奋的情绪，让孩子内心平静下来，这样情绪稳定了之后才能够更好地入睡。

4、及时纠正孩子错误的睡觉姿势

孩子们睡午觉的姿势各有千秋，可以说小孩子睡午觉的姿势千奇百怪，比如说有的小孩子喜欢趴着睡，有的小孩子喜欢闷着头睡，有的甚至喜欢把手放进嘴巴里面睡觉，还有一些孩子有着不好的睡眠姿势，这个时候需要及时纠正小孩子的睡眠姿势，尽量把头露出来不要把头蒙在被子里面，这样对身体不好。

5、及时鼓励孩子

睡午觉睡得比较好的小孩子，爸爸妈妈们一定要进行及时的夸奖和表扬，孩子都是喜欢在自己的大人面前表现的，这样以后就能起带头作用。