幼儿音乐能力的培养
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幼儿音乐能力的培养,智力的遗传性不可改变,在宝宝成长的过程中,对于孩子未来的发展是有很大影响的,要学会挖掘孩子的兴趣所在,下面是幼儿音乐能力的培养,教你如何教育孩子。
幼儿音乐能力的培养1
发现和考察幼儿的音乐能力
国际著名钢琴教育家和演奏家周广仁认为,家长完全可以在日常生活中发现幼儿的音乐能力,并可以通过专家的测试来对幼儿的音乐能力进行考察。他给出了一些好办法:
6招发现宝宝的音乐天赋
1、宝宝是否自幼喜爱唱歌
宝宝从很小就十分喜欢唱歌。尽管还小,不能非常清晰地哼出歌曲的调子,但常能听到宝宝小嘴里发出哼哼呀呀的歌声。稍大一些时,不仅会唱别人教的歌曲,而且还能哼唱出平时“自学”的歌曲。
2、宝宝唱歌时是否非常有乐感
宝宝唱歌时,虽然不一定理解歌曲的内容,但是却能用与歌曲所表达的内容相吻合的表情歌唱。而且音调准确,很少走调,善于领会不同节奏音乐的不同趣味,仿佛本能般地受到节奏的感染。
3、宝宝平时是否喜欢接近各种乐器
无论在家里还是家外,宝宝只要看到乐器(不管什么乐器)就会表现出亲近并很愿意摆弄它们,有时甚至能够摆弄出准确的曲调来。
4、宝宝听到音乐时是否特别专注
宝宝喜欢听古典音乐,对音乐的美特别敏感,总是受到音乐的强烈吸引。不管是在何种场合,只要听到音乐,无论是声乐还是器乐,也无论是哪一派的作品,宝宝都会安安静静并且全神贯注地倾听,即使时间很久,宝宝也不会吵闹或困倦。
5、宝宝是否具有出色的音乐记忆力
宝宝对于那些只听过一次或很少几次的音乐,能够很快、很清楚且准确地记住。
(6)宝宝对各种声音是否有特殊的`兴趣
宝宝对于生活中及自然界发出的各种声音,有着特殊的兴趣,并且很敏感。如各种各样的风声、水流声、波浪声、树叶声、雨滴声及虫鸣鸟叫声等都会使其专注倾听,再如宝宝能够从脚步声、几声敲门声或是电话中的一声招呼中正确判断是哪个人。
如果4个以上选“是”,建议家长带宝宝去进行专业考察,以免耽误宝宝音乐能力的发展;如果全部选“是”,家长可千万别放弃大好良机哦,因为您的宝宝很可能就是“音乐神童”。
幼儿音乐能力的培养2
兴趣是最好的老师,对于还没有完全自主意识的幼儿来说更是如此,因此兴趣在幼儿音乐教育中发挥着重要作用,而现实中幼儿兴趣的培养却往往被忽略。因此,幼儿音乐能力的培养,要正确引导。
1、要为孩子创设一个良好的音乐环境。在日常生活中,让孩子多听、多看、多唱,在充满音乐的环境里得到熏陶,久而久之,孩子就会对音乐产生兴趣。
2、要多方面地启发诱导。成人在日常生活中要有意识地引导孩子观察、倾听周围环境中的各种音响节奏,并让孩子试着模仿,从而激发孩子对音乐的兴趣。
3、要帮助孩子理解音乐。在播放音乐或唱歌时,可适当地给孩子讲解音乐内容,甚至配合一些简单、明了的动作,帮助孩子理解音乐形象,培养其感受力。
4、通过充满情趣的音乐活动,提高孩子的兴趣。如选一些生活趣味浓的歌曲,一边播放一边做游戏;也可以通过一些动作,激发孩子去感受,表现音乐作品的情趣。特别是一些生活中常见的动作,很容易受到孩子的喜爱,这样也有助于提高孩子对音乐的兴趣。
注意循序渐进,不可急于求成,不能用成人的标准来要求孩子。要让孩子爱上音乐对音乐有兴趣,一旦有了兴趣,孩子就会自觉、积极地学习。尽可能让孩子在玩中学,孩子有了点滴进步要及时鼓励表扬。
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