怎样正确引导女孩青春期问题
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怎样正确引导女孩青春期问题,步入青春期后的青少年,是走向成年的过渡阶段,亦是性意识萌发的时期,如果你不知道怎样正确引导女孩青春期问题的话,让我为你解答疑问,请接着往下看吧。
怎样正确引导女孩青春期问题1
首先在思想观念上的正确引导,作为父母,道德要从自己做起,自觉抵制一些不良思想的侵袭,作孩子的榜样。将孩子引到正确的轨道上来,同时激励孩子树立正确的世界观。
在学习上教育孩子,家长要以身作则。首先要为孩子酿造一个良好的学习氛围。行教胜于言教,家长是孩子的第一个老师。如果家长自己都管不住自己,整天沉溺于上网、打牌等等,这样怎么能教育好孩子。
走进孩子的世界,做孩子的知心朋友。这个时候的女孩子很容易情绪波动,感情十分脆弱,此时需要家长和老师配合,适时引导帮助。了解孩子的心理变化,这点尤其重要。只有真正了解了孩子所思、所好、所行,才能走入孩子的世界。
对于孩子这个时候可能会产生的逆反心理。作为妈妈,发现问题千万不要粗暴,那样孩子会离你越来越远。可以用聊天的方式引导女儿思想观念。
要让孩子有一个健康的体魄。经常带孩子到户外运动,这样不仅与孩子关系相处融洽,也能锻炼好身体。家长不要一味的注重孩子的文化知识,如果没有强健的体魄,没有健康的心态。再大的理想与抱负也因心有余而力不足而难以达到。
多了解女儿的性格特点,关心她在相处的同学、朋友、老师之间关系。培养女儿开朗、大度、宽容的性格。
怎样正确引导女孩青春期问题2
青春期常见的心理问题
随着生理上的发育和社会接触面的扩大,青少年自尊心亦与日俱增。然而,这种自尊容易被追求虚荣所扭曲。例如用片面的虚荣去满足自己某种好奇、好胜及自我表现的心理欲望。近些年来,青少年吸烟、喝酒的人数呈上升趋势,主要原因是好奇心所驱使,使自己像个大人,容易交到朋友,更显得轻松、潇洒、大方,还有好胜和所谓的“心理叛逆性(亦称逆反心理)”。有的女孩子过份追求穿戴打扮,未走上社会就强调高消费,这种不良心理若任其发展,就有可能走入歧途。
精神文化生活的不满心理
有此心理者以农村和边远地区的青少年为多。他们认为自己的现实生活与书本、影视中的生活方式差距甚大,文化生活内容贫乏,或是被日益沉重的学习负担压得喘不过气来,无暇享受文化生活的乐趣等等。枯燥而单调的生活满足不了他们对精神文化的需求,产生不满或厌倦心理。为了充实自己的精神生活,他们就会“饥不择食”地盲目去社会上寻求精神刺激和所谓的欢乐。可想而知,如果任其发展,将会产生什么样的后果。
不成熟的恋爱心理
由于机体的发育心理活动的发展以及客观环境等影响,青少年逐渐产生了对异性的爱慕,求偶心理开始萌发。但他们受知识结构、认识水平和生活阅历所限,对爱情的认识尚是肤浅而朦胧的,因而显得幼稚和不成熟。有的跃跃欲试想寻找机会体验一下恋爱的滋味,于是就会出现早恋、单恋、多角恋爱等不良现象。这些不成熟的恋爱心理,对于自己,对于别人,乃至对于社会都是有害无益的。
性神秘和性冲动心理
进入青春期之后的青少年,由于性功能的迅速发育和趋于成熟,产生了对性知识的兴趣,但由于我国对青少年青春期性教育开展的相对滞后,他们中相当一部分存在一定的性神秘性愚昧心理。在这种心理和上述不成熟的恋爱心理驱使下,往往对性道德、性文明缺乏足够的认识,以致控制不住外界不良因素的诱惑,进而容易产生性的冲动,最终可导致越轨行为,造成严重后果。
贬低自己的自卑心理
自卑是青少年性格发展过程中的一种缺陷,贬低了自己的能力和品质,同时可伴有一些特殊的情绪体验,诸如羞怯、内疚、悲忧、自责等。自卑心理往往会影响人际关系,从而又反过来加深自卑感。大量事实说明:经常考试分数偏低、留级,经常挨批评,甚至长相、身材不符合社会审美标准等,都可能成为产生自卑心理的原因。自卑心理极易造成青少年自暴自弃,不求上进。
是非曲直的模糊心理
青少年大多涉世不深,阅历较浅,容易产生是非观念上的模糊心理。加之有的家长或教师采取封闭式的教育方式,致使青少年产生种种逆反心理,其结果会导致他们是非不分,与正确的教育指导思想背道而驰,甚至误入歧途。
青春期是一个很敏感的成长阶段,青少年朋友应该注意调节和平衡这一时期的许多心理误区。我们应加强自身心理能力的培养,如果自己有什么不良心理,发现后就应该拿出勇气和毅力来克服和摆脱。
以上就是对青春期常见的心理问题的介绍,如果你对青春期常见的心理问题有哪些等有关学生心理健康方面的.知识还有疑问,请继续关注安全网青春期心理安全常识栏目。
怎样正确引导女孩青春期问题3
青春期孩子存在哪些问题
第一,人际关系紧张
处在青春期的孩子,父母都有着深切的望子成龙、望女成凤的心情。家长和老师对孩子学生看得很紧,除了学习似乎其他并没有多么重要。而同学之间也或多或少都只限于学业分数的竞争关系。与老师家长关系紧张、同学相处不融洽,从而造成心理上的压抑,易引发各种心理问题。
第二,逆反心理严重
青春期的孩子自我意识增强,希望能得到家长、大人的尊重,希望自己能被像个大人一般地对待。但是往往在家长的眼里他们还是个孩子,于是依旧用与孩子相处的方式来和青春期的孩子相处。他们无法理解孩子的思想和行为,强制性的压迫只能将孩子越推越远,逆反心理越来越重。更有甚者造成人格结构异常,对周围的人均抱有敌对和戒备心理。
第三,学习负担过大
社会竞争的激烈,学校老师一味强调升学率,家长也只关系孩子的成绩好坏。所以现在孩子的身上背负着过重的学习负担,不仅是平日在课堂上,还包括休息日的课外辅导。家长似乎想通过一切方式来为孩子的成绩提升扫平道路。可感到学习负担沉重的孩子,被压迫得太狠就会产生逆反厌学的情绪。有些孩子甚至以离家出走的形式来表达自己对学业压力的反抗。
第四,角色观念变异
青少年是接受新兴事物的主力军,所以在很多时候都得不到家长老师的理解,从而遭到指责。在接受了大量这样指责负面的信息后,原本正常的积极向上的角色也会随之法伤改变,在家长和老师“你就不行”的职责中真的表现出了不行的状态,渐渐也放弃了读书,原本热衷的兴趣,只投身于网络游戏、早恋等行为当中。
针对青春期特殊阶段的孩子出现的一系列问题,家长应该根据孩子的心理特点,给予他们更多的关爱、理解、尊重和信任。了解孩子的性格特点,用灵活的教育方式,鼓励孩子多参与社会活动、多与伙伴交流,在感受爱的同时也学会去爱。
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