童年大概是多大年龄
本文已影响2.16W人
本文已影响2.16W人
童年大概是多大年龄,大家都是经历过童年的,而且童年大概是多大年龄是很多人不知道的呢,小编今天为大家就整理好了童年大概是多大年龄的相关资料,一起来看看吧。
童年大概是多大年龄1
童年是指0-6岁,具体如下:
0岁—6岁(周岁,下同)
(1)婴儿期0-3周月;
(2)小儿期4周月—2.5岁;
(3)幼儿期2.5岁后—6岁
除此之外,少年是指7岁—17岁,具体如下:
(1)启蒙期7岁—10岁;
(2)逆反期11岁—14岁;
(3)成长期15岁—17岁。
国际上对年龄段的划分一般认同的是:
14岁以前为少儿,15岁至64岁为青壮年和逐渐进入的劳动年龄段(中国是到60岁);64岁以上为老年人。
童年大概是多大年龄2
一般我们把学前儿童(0-6岁)年龄阶段如何划分?
年龄划分
婴儿期:出生1~12个月。其中,断脐至出生后28天称为新生儿期。6个月~12个月的婴儿称为较大婴儿。
幼儿期:1~3岁。
学龄前期:3周岁后至6岁入小学前。
学龄期:7岁~12岁。
从这种划分方式中可以看出,入小学前(即6岁前)的儿童都可以视作学龄前儿童。
中国目前儿童的入学年龄规定为6岁,所以,3~6岁前的儿童即为学龄前儿童。一定时期内,学龄前儿童的统计信息,是国家发展幼托事业和安排保健机构的重要依据。
扩展资料
了解学龄前儿童的发展特征,有利于对孩子的教育培养。例如,根据儿童的认知特点为其选择学习材料和学习方式,使孩子们通过直接体验和游戏的形式进行学习,以获得最佳的效果。
又如,根据学龄前儿童情感不稳定的特点,家长和幼儿教师可以以理解、耐心和坚定的态度,引导儿童进行大量的社会学习和实践。总之,学龄前儿童的变化是飞速的,并且是有规律的。认识到这一点,就可以运用适当的方法,为孩子的发展作好相应的准备。
1、学龄前儿童生长变化速度惊人
在这个短暂的时期里,儿童学习语言,产生自我意识和在特殊文化背景下的自我环境意识。这一时期儿童的生长发育是有规律、有顺序的。例如,在学走之前必须先学站,学会简单词汇之后才能学会使用复杂句子。但是,由于环境与文化的影响,学龄前儿童发展变化的具体时间又是不同的。
营养不良会阻碍身体的发育,缺乏与外界交往会推迟语言的发展。梅雷迪恩在南亚、中亚、东南亚和非洲等地经过研究也发现,经济条件同样优越的不同种族儿童相比较,他们的生理发育差异并不大。疾病、营养不良等所引起的虚弱、倦怠、冷漠等状态对儿童的成长发展起着危害作用。
2、学龄前儿童过认知能力有了全面的发展
由于儿童不仅个性有别,所处的文化环境也各不相同,这方面的跨文化研究还有待深入。斯洛宾曾对英国、芬兰、前苏联等国儿童语言发展作了研究,他指出各种文化环境下的儿童大约都是在开始走路的同时开始说话。3岁时已掌握了1000个词汇,具备了正确使用语法结构的基本能力。
儿童心理学家埃里克森用“羞涩和疑成对自由和自主”刻画学前儿童的性格。他坚持认为,学前儿童的`性格特征是高度的自信和自负。根据埃里克森的理论,4—5岁的儿童进入了所谓‘懈怠对创造”的第三发展阶段,这是他们独立行动和走向家庭以外的世界的时期。
S·弗洛伊把学龄前儿童划分为“肛门期”(约18个月—3岁)和“生殖器阶段”(3—6岁)两个心理发展时期。这两个阶段都具有很多情感冲突的可能。弗洛伊德的理论强调,这些冲突如果得不到满意的解决,将造成儿童的人格障碍,降低他们情感上的正常发展能力。
在认知发展研究上,J·皮亚杰的成果引人注目。皮亚杰认为,儿童在成长过程中要经过许多认知发展阶段,他们的思维方式与成人不同。学龄前儿童处于前运算时期,往往凭知觉认识事物,而不是靠思维,还不能够进行逆向思维。
3、学龄前儿童社交能力也有一定的发展
学龄前儿童有一个共同的特点,只要有可能,便成天玩耍。虽然不同文化背景下儿童玩耍的方式不同,但在玩耍过程中均体现了对周围成人活动的模仿,而且这些活动能为孩子提供许多与人和物相互作用的机会。
儿童在2岁时家庭以外的社交因子刚刚形成,这个时期的孩子,据人格塞尔报道,他们虽然喜欢与别的孩子在一起,但又不与他人一道玩耍,独来独往,自得其乐,还缺乏与他人平等交往的技巧。总是抢先占取他们想要的东西。
3岁时儿童开始结交朋友,开始获得起码的社交能力。他们喜欢讨大人高兴,对成年人在社交行为方面的适当指教往往能作出正面反应。4岁的儿童确实乐意与其他孩子一起玩,玩得很亲密、愉快。富有创造力并相互影响。
4、学龄前儿童的育儿教育
学龄前是一个很关键的时期,科学家发现,学龄前儿童大脑里的神经系统是由无数个突触组成的,儿童在学龄前见到的事物越多,突触就越发达。这些事物的颜色、形状、动作等特征对学龄前儿童是非常有教育意义的。
我们可以通过做游戏、讲故事等方法教给宝宝一些常识性知识。比如与宝宝玩老鹰捉小鸡的游戏,告诉宝宝老鹰是什么?小鸡是什么?玩过家家的游戏告诉宝宝爸爸妈妈都非常地爱他。
童年大概是多大年龄3
童年期的心理发展,你知道多少?
童年期的年龄范围大约是7~12岁,属小学阶段。童年期儿童的生活从以游戏为主导转为以学习为主导,其主要任务是通过学校教学系统地掌握学习方法和学习态度,学会学习。
这一时期主要讲4个方面:童年期的学习、童年期的认知发展、童年期的社会性发展和童年期的心理卫生。今天主要讲一下童年期的学习。
童年期的学习:
一、学生学习的一般特点有以下3点
1、以学习间接经验为主。学生学习可以直接从前人已经总结好的经验、理论、结论开始,超过直接经验这一阶段。
2、必须在教师的指导下进行。学生的学习必须在有限的时间内完成,并达到社会的要求,因此,必须在有计划、有目的和有组织的情况下进行。
3、具有一定程度的被动性和强制性。一是因为学生的学习大纲是由国家教育部门制定的,而是学生的学习不是为了适应当前的环境,而是为了适应将来的环境。
二、学习兴趣的发展
在整个小学时期内,学生的学习兴趣表现以下特点:
1、最初对学习的外部活动更感兴趣,以后逐渐对学习的内容更感兴趣。
2、最初的学习兴趣是不分化的,以后才逐渐产生对不同学科内容有不同的兴趣。
3、游戏因素在低年级儿童的兴趣上起着一定的作用,中年级以后,这种作用就逐渐降低。
了解到童年期孩子的心理发展特点,对教育孩子有正确的指导作用哦!孩子处于不同的阶段运用不同的方式加以引导培养,符合其身心发展规律,那么家长和老师则可在教育问题上事半功倍。
瑜伽多大年龄适合练
六小龄童哪里人?六小龄童章金莱年龄多大
练瑜伽适合多大年龄段
瑜伽适合多大年龄
创造101王菊年龄多大了 王菊个人个人资料身高年龄体重介绍
瑜伽适合多大年龄段
谁说年龄大就变残 大龄女星身材仍火辣
属虎都有多大年龄的
男人最佳生育年龄是多少 这年龄易生畸形儿
12星座男接受的最大年龄差是多少
韩后适合什么年龄的人使用 韩后适合多大年龄
兰蔻适合什么年龄的人用 兰蔻适合多大年龄
多大年龄备孕好
半熟恋人童瑶年龄多大 童瑶有孩子吗
老人臭多大年龄开始
婵真适合多大年龄用 婵真适合什么年龄
儿童年龄界定方法 儿童的最高年龄界限是多大
多大年龄生二胎最好 生二胎的最佳年龄
苏梦芸年龄多大哪里人 苏梦芸个人资料深扒她今年多少岁了
童年内容梗概
石天多大年龄了
早教针对多大年龄段
梦妆适合多大年龄用 梦妆适合什么年龄段
女人多大年龄长老年斑 女人吃什么可以预防老年斑
属虎的人多大年龄
谁说年龄大就会变残?这些大龄女星身材仍火辣
演员赵悦童 赵悦童年龄多大|赵悦童身高多少 赵悦童的老公
包臀裙适合多大年龄穿
多大年龄可以开眼角?开眼角适合多大年龄?
拱辰享适合多大年龄
抖音童年照片里的大姐大是谁 抖音童年照片里的人物介绍
属狗多大年龄
糖尿病多大年龄容易得