夸奖一个人文化水平高
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夸奖一个人文化水平高,在生活中夸奖语言是很经常能用得到的,特别是当人们遇见了一个文化水平很高的人就会忍不住去夸奖他,下面教大家如何夸奖一个人文化水平高。
夸奖一个人文化水平高1
过目不忘:看过就不忘记。形容记忆力非常强。
过目成诵:成诵:能背诵。看过一遍就能背下来。形容记忆力强。
举一反三:反:类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。
触类旁通:触类:接触某一方面的事物;旁通:相互贯通。掌握了某一事物的知识或规律,进而推知同类事物的知识或规律。
融会贯通:把各方面的知识和道理融化汇合,得到全面透彻的理解。
精明强干:机灵聪明,办事能力强。
头角峥嵘:头角:比喻青年人显露出来的才华;峥嵘:特出的样子。形容年轻有为,才华出众。
聪明才智:指有丰富敏捷的智力和显着的才能。
博闻强记:闻:见闻。形容知识丰富,记忆力强。
一目十行:看书时同时可以看十行。形容看书非常快。
十行俱下:眼睛一瞥就能看下十行文字。形容读书极快。
闻一知十:听到一点就能理解很多。形容善于类推。
见微知著:微:隐约;着:明显。见到事情的苗头,就能知道它的实质和发展趋势。
博学多才:学识广博,有多方面的才能。
见多识广:识:知道。见过的多,知道的广。形容阅历深,经验多。
夸奖一个人文化水平高2
第一种:变相型。
变相型,就是不直接说对方文化高,而是通过说自己或者是其他人,来衬托出他的高。
比如,你可以这样说:“和你一起工作这么多年,没有其他收获,唯独收获的是‘我从一个中专生都变成了本科生’”。
通过你这么一说,表面上在说自己,实际上就是在夸奖对方文化高,不是有句话说得好:近朱者赤近墨者黑,如果对方文化不高,你能从一个中专知识的人变成本科生吗?
第二种:幽默型。
幽默就是有趣或是可笑而意味深长。
比如,你可以这样说:“你说话、做事、连骂人的风格,就像我大学老师一样的犀利”。
在这里,你说的是说话、做事、骂人,而没有直接说他的文化,但是在后面的‘像我大学的老师一样犀利’,就已经说明他的文化很高,不高能和大学老师相比吗?
第三种:风趣型。
风趣,其实也有幽默之意,还有情趣的意思,也有诙谐的意思在里面。
比如,你可以这样说:“你知不知道我们老板为什么那么器重你吗?因为你个子不高,水平高啊”,如果对方是高个的,你还可以说:“你怎么命就那么好呢,个子和水平都那么高呢”?
我这是举的简单最常用的几种方式,还有很多的方式,比如诙谐、含沙射影、指桑骂槐等等。
总之表达的方式是多种多样,语言的组合也是层出不穷,只要把你的嘴和大脑有机的结合起来,就没有说不好的话。
夸奖一个人文化水平高3
用文言文夸别人有文化
一、天下才有一石,曹子建独占八斗,我得一斗,天下共分一斗。
出处——南朝·谢灵运
释义:天下的文学之才总共有一石,其中曹子建(曹植)独占了八斗,我的才学占一斗,天下其他人共分一斗。这就是人们常说的才高八斗的由来,可见曹植的才华与名气。从此以后,谢灵运的`这句“才高八斗”就成了才学出众的代名词了。
二、惠施多方,其书五车。
出处——《庄子·天下》
释义:是说惠施的方法和本领都很大,在惠施家中所读过查阅的书籍都要依靠五个车子才能够拉的动。这个典故就是用来形容惠施的才能非常的大。惠施的学问十分广博,他所读过拥有的书多达五车。
三、温弟时文已才华横溢,长安诸友多称赏之。——清·曾国藩
才华:表现于外的才能。多指文学文艺书画方面而言。很有才华;或充满了才华。
四、吾闻老聃博古知今——《孔子家语·观周》
释义:意思是对古代的事知道得很多,并且通晓现代的事情,形容知识渊博。
五、出于其类,拔乎其萃,自生民以来,未有盛于孔子也。
出处——《孟子·公孙丑上》
释义:他们产生在这个人群中,但远远超出了他们那一类,大大高出了他们那一群。自有人类以来,没有比孔子更伟大的人了。
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