【推荐】毕业演讲稿集锦九篇

演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在社会一步步向前发展的今天，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，写起演讲稿来就毫无头绪？以下是小编整理的毕业演讲稿10篇，希望对大家有所帮助。

毕业演讲稿 篇1

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

大家晚上好！

能有机会代表**届全体毕业生在这里发言，我深感荣幸，可谓是心潮激荡、思绪万千。今天是我们毕业生终身难忘的日子，因为过了今天，我们的大学生活将划上一个圆满的句号，我们将告别朝夕相处的同学，告别循循善诱的老师，告别辛勤培养我们的母校，踏上人生新的征程。在这里，请允许我代表04届全体毕业生，向辛勤培育我们的领导和老师们，表示最衷心的感谢和最崇高的敬意！

“闲支潭影日悠悠，物换星移几度秋”，转眼间4年的大学生活即将成为美好的记忆；四年前的我们怀着美好的憧憬走进校园，四年后，我们怀抱梦想各自离开。四年中，我们学会了成长，学会了思考，学会了合作与竞争，学会了彼此信赖，也学会如何不断地提升自己和超越自己。一路走过，有老师的殷勤教导和深切期望，有同学和朋友的细致关心和默默支持，还有我们的苦苦追寻和昂扬奋斗。回首昨天，朋友温馨的笑容，班级温暖的气氛，让我们学会去爱，去坚持，去相信未来！

相聚不知珍惜，别离才知情重。不经意间离别的钟声已在你我的耳旁敲响；回首往事，感慨万千。大一的纯真年代、大二的轻舞飞扬、大三的紧张与忙碌都成了永恒的记忆，留下的是此时我们的依依惜别！

还记得刚刚踏进校门的情景吗？还记得入学第一天我们的自我介绍么？还记得我们一起逛街，一起喝酒，一起聊天，一起唱歌么？还记得早上蓬头垢面奔向操场做早操的情景吗？还记得挤在一起打饭的情景吗？还记得为了准备考试熬夜看书的情景吗？北区图书馆的自习室，东区的化石林，逸夫博物馆里的恐龙蛋，二食堂的炒饭盖饭.....一幕幕就像一张张绚烂的剪贴画，串连成一部即将谢幕的电影，播放着我们的快乐和忧伤，记录着我们的青春和过往，一切仿佛一首还没写完的诗，匆匆开始就要匆匆告别。散伙席筵，举手话别，各奔东西……一切似乎都预想的到，一切走的都太过无奈。

是的，今天我们毕业了，我们告别了曾经的懵懂无知，告别了曾经的年少轻狂，告别了那段纯真的青春岁月，迎来了又一屡鲜活的阳光，心里又有了新的梦想；惜别这个让人留念的地方，我们必将又会在另一个更加广阔的天空里翱翔。无论我们四年是怎么走过来的，此时我们都不必埋怨和懊悔，明天开始，我们一切都将清零。毕业并不代表结束，更不是代表完成，而是宣布进步，而是孕育着一个新的开始。

就着星光，回忆这生命中最美好的四年，让我们道一声离别，送一声祝福，无论再过多少年，无论我们走到哪里，我们也不会忘记，曾经孕育过我们的这一片深情的土地，这个曾给予我们知识和能力的殿堂；我们也不会忘记，为了我们的成长而辛勤耕耘的领导和老师；我们更不会忘记，在校四年我们所结下的深厚情谊。

一粒种子总要找到一片适合自己生长的土壤，因为只有在那里它才能开出更加鲜艳的花朵；一滴水总是要回归大海，因为只有在波涛汹涌涌的大海中它才能绽放出生命的光彩。我相信今天的分离是为了明天更好的相聚。

最后，让我们祝愿母校的明天更加辉煌；祝愿我们的老师们工作顺利，身体安康，合家幸福；也祝福我们的同学们，四年相伴的兄弟姐妹们，一路走好，前程似锦。记得我们十年后我们在此还有个约会。

谢谢大家。

毕业演讲稿 篇2

敬爱的老师，亲爱的同学们：

在这夏日炎炎，荷花满塘的日子里，我们最后一次相聚在这宽敞明亮的多功能厅中。

从入学到今天，我已经在文海小学生活了六年。六年中的记忆里，有发出朗朗书声的教室，有安静但严肃的考场，有快乐的春游和秋游，更有着加油呐喊声的体育场……这一个个场景，让我无法忘记。

还记得当我第一天踏入这个校门时，我害怕地快哭了，那一张张陌生的面孔，让我十分恐惶。我便讨厌了上学，可是几天后，老师那亲切和蔼的脸庞，同学们之间互相认识和熟悉，使我渐渐融入了这个大家庭，第一天的想法也不再有了。

还记得第一次紧张的运动会，我在体育课上那惊人的跑步成绩终于可以大显身手了。我摆好姿势，只听一声哨响，我和对手们跑了出去，我看着终点线听着同学们的加油呐喊声，我加快了速度，第一。

还记得十岁生日时，老师为我们全班同学举办了共同的生日。来到了山清水秀的南北湖，让我们接触到了大自然的秀丽，同学们的欢声笑语，老师和家长们欣慰的笑容，让我至今记忆犹新。

还记得最后一次的春游，我们来到了宋城。在这里，我们闯过一个个水池，从水上走过铁索桥。在这里穿过了步步惊心的鬼屋，在里面，又有尖叫又有欢笑，我们在这里那里留下了快乐的背影。

敬爱的老师，是您第二次哺育了我，在您的谆谆教导下，让我有了知识，一天天的成长。而您却多添了几根白发和几丝皱纹。如今，我将要和您分别，我永远感谢您。

亲爱的同学们，经过六年的相处，你们都成了我的朋友。我们生活上互相关心，学习上互相帮助。

校园，让我第二次有了家的感觉。老师是父母，我们是孩子，被老师教导地听话，懂事，我永远不会忘记你们！

　　发言人

　　6月7日

毕业演讲稿 篇3

毕业设计(论文)是完成和达到开放式教育土木工程专业培养目标所必须的实践性教学环节,对于培养学生综合运用所学基础理论,基本知识,基本技能和解决实际问题的能力,具有十分重要的作用.

毕业设计(论文)答辩是考察学生毕业设计(论文)的真实性,全面考察学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力的有效手段.答辩通过是学生获得学士学位的条件之一。

我今天主要讲两个问题

一,关于毕业设计(论文)答辩主持人的职责

二,关于毕业设计(论文)的选题原则

一,关于毕业设计(论文)答辩主持人的职责

在讲毕业设计(论文)答辩主持人的职责之前,要强调一下毕业设计(论文)的目的与意义

通过毕业设计(论文)达到以下目的:

1. 巩固和加深已学过的基础知识和专业知识,提高综合运用这些知识独立进行分析和解决实际问题的能力.

2. 掌握土木工程专业设计的基本程序和方法,了解我国有关的建设方针和政策,正确使用专业的有关技术规范和规定.

3. 学会针对要解决的问题,广泛地搜集国内外有关资料,了解国内外相关发展的水平和状况.

4. 培养深入细致调查研究,理论联系实际,从经济,技术的观点全面分析和解决问题的方法及阐述自己观点的能力.

可以说,答辩过程和答辩主持人的工作,就是在检查毕业设计(论文)是否实现了我们的目的.当然,从毕业设计的选题开始,就应该朝着这个目标努力.

答辩主持人

答辨主持人是这个关键环节的把握者,必须充分认识毕业论文答辩的重要性及目的意义,明确答辩主持人的职责要求,掌握答辩技巧,落实答辩环节,突出答辩的重点难点,确保答辩的质量,真正使答辩学员的综合素质和研究能力有新的提高.

答辩主持人具有相应专业本科及以上学历,副高级及以上专业技术职务,并持有中央电大颁发的答辩主持人资格证书.

答辩主持人职责如下:

1.接受中央电大和当地答辩委员会的指导,全面负责答辩小组的工作;

2.提出答辩小组成员建议名单,协调校外成员的工作;

答辩小组:人数须为5人及以上单数.小组成员结构:

答辩主持人1名(具有相应专业本科及以上学历,副高级及以上专业技术职务,并持有中央电大颁发的答辩主持人资格证书),

答辩教师若干名,

秘书1名(具有相应专业本科及以上学历,负责汇总答辩题目及答辩评语,成绩);

副高级及以上专业技术职务者不少于两人.

对参加答辩委员会的人员资格进行严格的审核,只有符合要求的人员才能能做答辩教师.答辩小组必须由三人以上成员组成,指导教师不能担任所指导学生的答辩教师.

答辩主持人在答辩前必须对小组成员进行必要的培训,要求每位成员必须掌握我校对答辩的基本要求.

3.按照实施细则要求,审查学生的答辩资格;

答辩小组成员在答辩前必须对每位学生的毕业论文进行严格的审核,答辩主持人必须审核每一篇论文,只有经审核合格的论文方可参加论文答辩.审核论文必须严格按照中央电大的相关文件执行.

4.主持并参加答辩;

答辩过程中必须严格按照规定的程序进行,不走过场,答辩主持人赋有监督和检查的职责.

在答辩过程中,针对学生的论文提出问题,对提出的问题的难易要适中,对问题的数量要符合该专业规定的数量.

5.对答辩中发现的问题,及时向分校(工作站)毕业论文领导小组反馈,并向学校毕业论文工作指导委员会汇报.

6.答辩结束后,由答辩主持人组织答辩教师对学生答辩过程进行评议,根据《中央广播电视大学毕业设计(论文)答辩评判标准》(见附件十)学生毕业设计(论文)答辩评判标准分好,较好,较差三个等级,答辩组成员根据答辩者的答辩情况给出等级.

在写答辩评语时,要结合论文和答辩的实际情况,写出客观的评语,并给出恰当的成绩,对答辩合格的论文,主持人方可签字.不得随意给分,坚决杜绝无原则送分.

二,关于毕业设计(论文)的选题原则

毕业设计(论文)的选题是毕业论文写作的开端.能否选择恰当的题目,对于整篇毕业论文写作是否顺利,关系极大.好比走路,这开始的第一步迈向何方,需要慎重考虑.否则,就可能走许多弯路,费许多周折,甚至南辕北辙,难以到达目的地.

指导学员选题,要遵循这样两条基本原则:第一条是价值原则,即论文的选题要有价值.

论文选题的价值所在,就是要符合本专业的培养目标的要求,能达到综合训练的目的,毕业设计(论文)应当有利于学生巩固,消化所学知识,有利于培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力.

第二条是可行性原则.选题时要充分考虑主客观条件.客观条件主要是写作的时间,地点,环境;主观条件包括作者的才能,学识和所掌握的材料等.学员在选择毕业论文题目时,必须考虑自己的主,客观条件,量力而行.即要选择那些客观上需要,主观上又有能力完成的题目.或者说在指导教师制导下有能力完成的题目.

(一)选题原则

要能够正确而恰当地选题,首先要明确选题的原则,明确了选题原则,就能比较容易地选定一个既有一定学术价值,又符合自己志趣,适合个人研究能力,因而较有成功把握的题目.一般来说,选择毕业论文题目要遵循以下几条原则.

中央广播电视大学毕业设计(论文)教学工作规范

1.选题原则

选题应符合专业培养目标和教学要求,以学生所学专业课的内容为主,不应脱离专业范围,要有一定的综合性,具有一定的深度和广度;题目大小适中,对实际工作有一定指导意义;应结合当前科技和经济发展,尽可能选择与社会发展及本地区,本单位实际工作相结合的题目.选题应鼓励学术创新,避免选择已经完全得到解决的常识性问题;鼓励选择同国家的建设 与发展密切相关的现实问题,鼓励解决实际问题.

本,专科的选题在深度和广度上要有所区别,选题难度,大小适中,以在规定时间内,经努力可完成为宜.

学生在指导教师指导下确定初步选题后,由教学点专业责任教师签署意见,教学点加盖公章后,报分校专业责任教师签署意见,分校教学管理部门签署意见并存档(见附录1).

选题一经确定,一般不再作变动.特殊情况必须修改的,须报省级电大审批. 一个选题在被选用两届后,一般不再作为选题推荐.土木工程专业(本科)综合实践环节教学大纲

(一)选题原则

1.选题要符合培养目标的要求

毕业设计(论文)应按照教育部"三个面向"的要求,选题要符合培养目标的要求,能达到综合训练的目的,毕业设计(论文)应当有利于学生巩固,消化所学知识,有利于培养学生综合 运用所学知识分析和解决实际问题的能力.

2.理论联系实际,注重现实意义

选题要尽量选取既能满足教学基本要求,又能联系生产和科研实际的题目,提倡"真题真做".选题也可模拟实际工程.

3.难易适中,大小适度

要选好毕业论文的题目,把握"适中"的原则是很重要的.选择课题的工作量和难度要适中,以学生能在规定时间经努力可以完成为宜.在选题时,要尽可能选择那些能发挥自己的专长,学有所得,学有所感的题材.

4.鼓励一人一题,若多人同做一个工程,每人应完成不同的设计内容.

(二)选题类型

1.建筑工程课群组参考选题

(1)建筑工程设计型

(2)建筑工程施工型:

结构类型:混合结构,钢筋混凝土结构,钢结构;多层框架,单层工业厂房;

房屋类型:写字楼,中小型宾馆,办公楼,中小学,幼儿园,俱乐部等;单层工业厂房;

建筑图纸可有指导教师提供,学员完成结构设计及施工组织设计.

2.道路,桥梁课群组参考选题

(1)道路与桥梁工程设计型

(2)道路与桥梁工程施工型

桥梁:钢筋混凝土,预应力混凝土简支,梁桥,承式桥台;

道路:直线,曲线,环合曲线线路,纵面,横面,平面设计;城市立交线型;

学员完成结构设计及施工组织设计.

3.建筑管理课群组参考选题

(1)施工技术型

参考选题

1)高层建筑施工组织设计;

2)大型深基础施工方案和施工组织设计;

3)高层滑模施工方案和施工组织设计;

(2)建筑管理型

参考选题

1)建设项目管理,质量,投资进度控制;

2)国际工程招标,投标;

3)合同与索赔;

4)房地产投资分析,风险分析.

4.其他参考选题

(1)专题研究型

专题研究型题目原则上要求来源于工程实践,通过调查研究,科学试验,文件检索等方法,采用合理的统计,计算手段,分析工程实践中出现的问题,提出解决问题的对策.学生可以本专业所学知识为基础且结合本身工作实际的选择这种类型题目.

(2)软件开发型

随着计算机技术在土木工程诸方面的广泛应用,如:结构分析程序设计,有限元程序设计,计算机辅助设计(CAD),计算机辅助工程(CAE),计算机教学辅助(CAI),信息管理自动化,地理信息系统(GIS),全球定位系统(GPS)等 .学生可以选择以本专业所学知识为基础且结合本身工作实际的软件开发类型题目.

结束语

选题是毕业设计的开始,答辩是毕业设计的终结.希望每位有志成为电大毕业设计答辩主持人的教师,认真学习中央电大关于毕业设计(论文)的有关文件,熟悉毕业设计(论文)的要求与答辩的工作流程,把握毕业设计(论文)的评审标准与要求.早日成为一名合格的毕业设计答辩主持人.

毕业演讲稿 篇4

尊敬的各位领导，敬爱的老师们：

大家好!

今天我能够作为此次学生代表发言，我深感荣幸。过了今天，我们的初中生活将画上一个圆满的句号。我们将告别朝夕相处的同学，告别循循善诱的老师，告别辛勤培育我们的母校，踏上人生新的征程。为此，请允许我代表全体毕业生，向辛勤培育我们的学校领导和老师们，表示最衷心的感谢和最崇高的敬意!

三年前，我们满怀梦想聚首67中，三年的时光听起来是那么漫长，可在今天我们面对毕业典礼它又是那么的短暂。同学们，记得军训中我们炎炎夏日考验下的坚持，记得老师训斥中我们的顽皮神情，记得运动会上我们因为冠亚军间的错位而哭泣流泪的场面，记得教室、操场、走廊都有过我们的欢声和笑语。三年中学生会、团委留下了我们忙碌的身影。

在此，我代表全体初三毕业生向各位领导鞠躬致敬了，是你们为我们开拓了方向!敬爱的老师，是您让我们收获了希望。谢谢你们，向您鞠躬致敬了!亲爱的父老双亲们是你们无微不至的关怀和鼓励让我们能在风雨中执着地奋勇前进!“谁言寸草心报的三春晖”呢?也向你们鞠躬致谢了!

风筝总会飞远，但它的线头留在了地上;炊烟总会飞远，但它的源头留在了家中;我们总会飞远，但脚印留在了母校的剧场……

最后，再次地谢谢您，给予我们知识、赋予我们品格的母校;谢谢您，给予我们关怀的领导、给予我们启迪的恩师!祝母校再创佳绩，祝亲爱的老师身体健康，桃李满天下;祝我们的父母健康宽心;祝亲爱的同学前程似锦，明天更美好!

谢谢大家!

毕业演讲稿 篇5

尊敬的各位老师：

大家上午好!

我叫×××，本次论文指导老师是×××老师，我选的毕业论文题目是《提升浙江省出口优势产业集群竞争力的对策研究》，下面我先汇报一下自己选择这篇论文的动机以及论文选题背景、基本写作思路、理论与实践意义，先来陈述一下我的写作动机。我来自台州，在没写这篇论文之前我仅知道台州各地存在生产相同产品的特色乡镇，比较熟悉的有临海的太平洋彩灯城、台州的的服装机械、玉环的阀门等等，根据20xx年底的统计数据，其中阀门水泵占全国出口的60%以上，缝纫机和电动裁剪机在国际上占有70%的市场份额等等。而浙江，众所周知是一个贸易大省，我想出口与产业集群应该有醒目的联系，所以，我就选择了《提升浙江省出口优势产业集群竞争力的对策研究》，一方面是希望通过这篇论文能让自己更加清楚的了解浙江省出口优势产业集群的分布、现状及国际竞争力，二则因为自己属于国贸专业，也希望以后能从我省的优势产业集群中挖掘更多的商机，为自己的未来作些理论的铺垫。

其次，我要陈述的是本篇论文的主要论点及结构。虽然这篇论文的选题有点长，但我觉得中心还是应该扣在最后的几个字上，即“集群竞争力的对策分析”。 所谓“产业集群”，是指在某一产业的上下游企业在一定区域内大量集聚，形成了竞争优势的经济群落。北京大学教授王缉慈在论坛中指出，提高出口竞争力的关键是发展富有特色的产业集群，力避产业集群的同质性的重复建设。因此，我的论文从浙江省出口优势产业集群的发展现状和主要特点着手，力求寻找到我省出口优势产业集群具有优势的软硬件基础。我总结出来的几点是规模喜人、产业结构合理、产品分工细致、出口竞争优势显著等。

在论证浙江省出口优势产业集群竞争力及其竞争优势的时候，我主要分析浙江省产业集群的几个关系，比如企业集聚与生产效率、国际竞争力的关系，集群竞争力与竞争压力、创新能力的关系，“区位品牌”与集群竞争力的联系等。而出口优势产业集群竞争力的决定因素也常规的从国家层面、集群层面、企业层面 “先大角度再小口径”地分析。

这篇大学生毕业论文对浙江省出口优势产业集群竞争力指标分析也主要集中在第三部分，这也是我对策研究的理论根据。其中包括集群占浙江省近几年六成左右的主要经济指标----浙江省03~06年的进出口额，浙江省出口优势产业集群中主要企业在各地区的分布情况，例举温州民营中小企业对海外市场进入方式偏好，而竞争力指标也主要围绕贸易竞争力指标(TC指数)，出口分散度等进行论述。并进一步提出浙江省出口优势产业集群竞争力的制约因素。这些都是浙江省出口优势产业集群竞争力的对策提出的基础。

论文的重心也是通过以上的分析来给出提升浙江省出口优势产业集群竞争力的对策，我借鉴了大学经济类科目的主要归纳方法，分别从政府、企业、行业协会三个角度来提出相应的对策。也可以说是宏观与微观对策的双重分析来应答如何提升浙江省出口优势产业集群竞争力。

在写完这篇论文的时候，自己感觉条理上还不是很严谨，出现了一些观点的重复，对一些具体数据的收集还有许多不足，使得这篇论文在对浙江省出口优势产业集群竞争力的的思考还停留在比较粗浅的层面，不论在理论方面，还是在实践方面都有许多问题需要继续进行深入、细致地探索。但也因为通过写这篇论文使我对浙江的出口优势产业集群的分布、产业集群状况及出口总体概况有了大致的了解，大学本专业所学的部分知识也重新被认识与肯定，因此也可以说一篇论文使我受益匪浅。

最后，恳请各位老师进行批评指正，谢谢大家!

毕业演讲稿 篇6

各位领导、各位老师：

初三毕业班是初中阶段的关键时刻，其教学质量在初中阶段中占有特殊的地位，是学校整体教学水平的集中体现，抓好初三教学管理与毕业班的工作非常重要，学校非常重视初三毕业班的工作，今天召开初三工作会，旨在统一思想，统一步调，明确目标，确定措施，增添信心，目的只为夺取来年中考大捷。

一、情况分析

（一）今年的毕业班我认为有三大优势：

1、有一批有能力、责任心强的管理人员：学校多年来重视初三毕业班工作，抓毕业班管理、抓应考已经形成了一套较为成熟的行之有效的工作程序和管理经验。特别是近年中考成绩稳中有升，取得了较好的成绩，这些为我们的备考积累了好的经验。

2、有一批素质较高的毕业班老师队伍：毕业班工作要取得突破，关键在于人的因素。尤其是的班主任教师的工作，本期的五位班主任老师个个都是团结奋斗、忘我工作、乐于奉献的优秀教师。当然我们学校工作特别是毕业班工作所取得的点滴进步都凝聚着全体任课老师的智慧和心血。本届毕业大部分教师都是教学能力强、有责任心，特别有冲劲的年青教师，早晚自习，补贴不高，可为了学校的`发展，学生的进步，我们的教师毫无怨言，仍以饱满的热情投入在教学中。

3、本届学生与上几届学生相比具有一定优势。一是抓得早；二是老师队伍相对稳定；三是从学生的学习能力情况看应该说比上几届要强。据各班的情况分析：

升入金中（430以上）把握的：一班：8人；二班：10人；三班：9人；四班：11人，五班：10人。合计48人。

升入淮中（360—429）有希望的：一班：16人；二班：10人；三班：18人；四班：14人，五班：12人。合计70人。

期末成绩分析（略）

（二）存在的主要问题：

1、客观上来说，学生及家长向往县城内学校，优生流失的现象也不少。

2、近两年，大部分初三学生家长都外出干活，有近一半多的学生是“留守学生”、独生子女，从小接受的是“隔代教育”，学习不够刻苦，家庭教育与学校教育双向活动少，效果较差。

3、受社会负面环境的影响比较大，有学生思想意思差，学习态度不够端正，甚至还有打架斗殴的现象发生。这无疑会给我们的班风学风造成不良的影响。

三、工作目标及措施

1、成立领导小组

组长：刘应辉

副组长：文泽斌卓常荣

成员：周前雄蔡兴金蔡花兰李小琼林振华

行政下班：

一班蔡兴金二班周前雄

三班刘应辉四班卓常荣

五班文泽斌

学科负责人：

语文邱波数学张丽英语沈美物理陈开俊

化学贺勋政史张贤荣艺体蒋军

2、明确目标，增添措施

（一）、本届毕业班工作的指导思想：面向全体学生，保优生，抓中层，促差生；强化常规管理，正学风，抓课堂，求效率；发挥团结协作，脚踏实地精神，争创新的佳绩。

（二）、没有目标也就没有前进的动力，今年中考学校制定的整体目标是：全县排名“进入前12强”，力争考取600分以上人数10人。

各班级要制订出各班级的目标，把目标落实到教师和学生个人身上，各学科要有学科目标，教师个人、学生个人也要有自己的奋斗目标，这样使总目标与分目标形成一个目标锁链，环环相套，融为一体。

（三）工作措施

第一，调动一切积极因素，发挥集体效应：制定毕业班工作计划，定期召开会议，分析各阶段情况、工作重点和应对策略，深入课堂听课，及时了解教学问题，提出改进意见和建议。

在领导小组的统一领导下，实行备课组及班主任负责制。

（1）以备课组为核心实施学科负责制。备课组的职责：制定教学计划，统一教学进度，协作组织复习资料，加强学科研究，研究中考说明，捕捉中考信息；

（2）以班主任为核心实施班主任负责制，班主任职责是：确定班级目标，圈定各层学生，协调任课教师，加强学生管理，实现班级目标。

第二，加强学生管理，营造良好的学风（或氛围）是起得成绩的保证。

以班主任为主，各任课教师协助，形成齐抓共管的学风管理模式。

（1）抓好班级日常工作管理，确保正常有序的班级教学环境；德育处积极配合，抓好对初三学生的纪律教育。

（2）抓好主题班会，对学生进行理想和前途教育，对不同层次的学生提出不同层次的要求，让学生树立有“进步就是成绩”、“进步就是100分、150分”的观念，让他们人人都有信心，教育学生要讲究方法，初三学生往往情感敏锐也较脆弱，逆反心理强，要根据学生的心理特点，采取适当的教育和引导方法，多疏导与帮助，多宽容学生犯错误，不要一棍子打死，切忌简单粗暴，急于求成。不轻易放弃一个学生。要重视中等生的转化和提高，因为转化和提高一个学生，影响的是全班人，激励的是全班人，带动的是全班人，提高的是全班的学习积极性。不轻易放走一个学生。杜绝或尽量减少学生因各种原因而流失的现象。尽管个别差生影响了整个班的纪律，给班级管理带来一定的难度。但还得考虑我们学校的职高送生任务，这些学生可以用各类兴趣活动来耗掉他们过多的能量。

（3）加强与家长交流与沟通，取得家长的支持（家访、家长会、请家长到校等方式）。初三年级的管理工作如果单凭学校来完成，那是很不够的，只有让学生家长参与其中，才能更全面的搞好学生的管理工作。学校和家长共同配合，形成合力。为此，本年度还要加强毕业班家校联系会工作，使我校初三的各项管理工作日臻完善。

毕业演讲稿 篇7

亲爱的同学们：

激情的六月，热浪一浪高过一浪。近段时期，美丽校园的夜空，总会划过宿舍里传来的阵阵欢呼声，我不知道那是同学们在为所喜爱的世界杯劲旅摇旗呐喊呢还是在为毕业欢呼。我知道，球迷很多，还看到我们的女同学上报当“非女郞”（好像一个叫舒舒，一个叫刘荫是吧）。只是足球固然精彩，但与我们相距遥远，泱泱大国目前只有“呜呜祖拉”，无缘“大力神杯”。我们还是为自己欢呼吧，欢呼我们的胜利毕业！

今天我们在这里万人集会，以最隆重的场面、最热烈的方式为20xx届毕业生举行毕业典礼。在这盛大的节日里，所有的欢呼、所有的荣耀、所有的祝福都归属于在场的每一位毕业同学！在此，我代表学校对圆满完成学业的同学们表示热烈的祝贺！向多年来为同学们健康成长付出辛勤劳动的教职员工表示衷心的感谢！向关注学校发展、关爱同学们成长的家长们表示诚挚的问候和深深的谢意！

时光如流，岁月如梭。年复一年，我们在这里送走了一届又一届毕业学子。年年岁岁人不同，岁岁年年情相似，心中既为你们的成才而欢欣喜悦，又为你们即将远离而依依不舍。你们在重大生活学习的点点滴滴，母校永远也不会忘记。你们面对百年不遇的干旱和高温天气，毅然挺进虎溪，虎溪校区因为有了你们而焕发勃勃生机；你们面对无情的汶川地震，虽心有惶恐却表现得井然有序，在救灾志愿者的队伍里出现了你们爱的足迹；面对来势凶猛的流感，你们镇定自若，积极配合学校的各项决定，让那肆虐的流感在我们校园未能得逞毫厘；不仅仅如此，你们还直接参与学校的建设，直接见证学校发展的历史，学校事业的每一点进步都凝聚着你们的青春汗水，学校前进的每一个步伐都留下了你们拼搏进取的印记；特别是80周年校庆，你们意气风发、激情满怀，所表现出的重大学子风范让海内外校友深刻记忆。在此，我要代表学校向你们道一声谢谢，感谢你们对重大发展做出的卓越贡献！

我不能忘记，你们在为重大发展做出杰出贡献的同时，也对我的工作给予了极大的支持和鼓励，也许对于你们大多数同学而言，我是一位“最熟悉的陌生人”，虽然我的讲话不是那么睿智，虽然我的歌声不是那么动听，虽然我打网球的动作不是那么标准，虽然我的工作还未达到你们的要求，但你们给了我最响亮的掌声，鞭策着我为学校贡献毕生的精力！对于我，你们可以选择“爱我或者不爱我”，而对于你们，我只能选择“爱你们或者更爱你们”！此般感情，是师生情，是朋友情，你们离开学校，变换的只是从学生到校友的称谓，但永恒的，是我们的情谊！再过20年，李晓红，一位七十岁的退休老人，依旧愿意在这里等你们，将去学点新歌，上台再为你们演唱祝福！

连日来，不管太阳多大、雨水多密，只要没有特别重要的工作安排，我都尽力参加各个学院的毕业合影。给每一个学院的学生照相是我的初衷，不拒绝在任何场合任何同学拉我合影是我的职责，但由于特殊原因，仍有动力学院和艺术学院等少数学院我未能参加合影留念，在此抱歉地向你们说声“对不起”。

几年前，同学们怀着对大学美好生活的憧憬和对科学知识的渴求，选择了重庆大学，在这里度过了你们人生成长过程中最为灿烂的流金岁月。大学生活是无比美好的，若干年后你一定还会记得，缙、云湖畔的晨读和民主湖旁的吉他，教室里占座的水杯和球场上激昂的叫声，宿舍里常年召开的“卧谈会”和考试前的“挑灯夜战”，难忘的英语四六级和那幸运的“425”及格线，还有思群广场上惊艳的“阿凡达”和知名度颇高的“国民校花”，外语角的邂逅、临江路上的等待、竹林里的浪漫，所有这些都将铭刻在你们的记忆。当然，你们也一定还会记得食堂饭菜的“独特味道”，记得课桌、厕所里的“激扬文学”，记得操着一口“川普”的老教授，还有民主湖论坛上宣泄的“酣畅淋漓”，不过到那时，再提及这些你们一定都会泯然一笑，因为这就是母校！华中科大的根叔说：“什么是母校？就是那个你一天骂他八遍却不许别人骂的地方”，我还想再补充一句：“什么是母校，就是那个左看右看不顺眼，但还要回来看的地方！”

毕业演讲稿 篇8

敬爱的学校领导、老师们，同学们：

晚上好。首先，我代表95中师班的全体同学，感谢学校的领导和老师们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的毕业晚会。在此，让我们以热烈的掌声表示欢迎!

光阴似箭，日月如梭。当年，我们从四面八方来到这间学校时，对教育知识几乎是一无所知。在这三年里，我们在学习上得到学校老师的鼓励支持、悉心指导;在生活上得到老师们无微不至的关怀，使我们无论是学习成绩还是纪律情况，在学校都是优秀的，起到了带头作用。经过这三年的学习，在学校老师的指导下，我们全班同学基本上掌握了教育知识和技能技巧，并且经过教育实习，使我们能从各门学科中获得的知识技能得到综合运用和提高，并为将来从事小学教育事业打下基础。今天我们要毕业了，就要走上我们梦寐以求的工作岗位了，这与学校老师的辛苦工作分不开的，在这里，让我们再次以热烈的掌声向我们敬爱的老师致以衷心的感谢!

临近毕业，我们都感慨万分。人们总是将“人类灵魂的工程师”的美誉赋予教师。我们是未来的人民教师，我们应该清楚自己的使命。随着改革开放的发展，我国正以日新月异的面貌加速发展。一此经济学家预言：21世纪是中国的历史。21世纪的确是我国彻底改变贫穷落后面貌，进入世界强国之列的历史。这个历史的任装主要落在现在还在学校教室里读书的中小学生身上，而要培养21世纪德智体美全面发展的任务，就光荣地落在我们今天的中师生身上，我们将直接影

响到未来社会主义现代化建设的历史进程和国家的前途命运。对此，我们深感责任重大。“要给别人一瓢水，首先自己要有一桶水”，我们决心，在将来的日子里，我们仍要不断学习过场的科学知识，以此提高自己的教育教学能力，把自己打造为一个能够适应跨世纪需要的、具有现代化意识的、国家和人民所期望的小学优秀教师，决不让辛勤培育我们的老师失望。

老师们，同学们，让我们举起手中的酒杯，祝愿老师们身体健康，工作顺利，祝愿我们的明天更美好!

毕业演讲稿 篇9

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

又在这个灿烂的季节．又在这个难忘的夏天．我们相聚在人生舞台的中央，我们相聚在宁海职教中心．共同庆祝我们在纯洁的象牙塔中最后的美好时光．六月的阳光依旧那么明媚，六月的天空依旧那么晴朗．上课的铃声仍然是那么的急促，校园的学子们仍然是那么的自信又坦诚．这里的一花一木，一分一秒都是那么的熟悉．但在这熟悉的环境中一丝淡淡的忧伤如一缕轻烟飘过我们的心间．因为我们知道，你们心中那无法掩饰的依恋与不舍．因为我们知道，明天，我们也许就要与你们、以及我们最敬爱的老师道别了．

两年的时光．两年的时光是如此的短暂．我们曾一起渡过了多少个欢乐的日夜．还记得两年前，我们报到时老师的微笑吗？还记得两年来老师所给予我们无私的关怀吗？那是指引我们走向成熟，走向成功的第一股动力．还记得入校时老师对我们的千叮万嘱吗？还记得在这两年中我们勇夺校篮球冠军吗？那是我们辛勤换来的荣耀．还记得我们一起吃的那顿饭吗？那是我们在学校第一次亲手包的饺子，也是我们第一次感受到这个大家庭的温暖．还记得最近一次的红五月吗？那也是我们班同学努力的成果．还记得曾经很多次老师给我们讲的人生哲理吗？那让我们充分意识到其实我们都还幼稚，不够成熟．这种种的种种，你们、还记得吗？两年的高中时光是如此的短暂，如长江流水般奔逝而去，那些预岗实习的同学就要离我们远去．明天的你们会走向何方？明天的你们还会想起母校想起我们吗？

六月的田野鲜花盛开，六月的海岛生机一片，那是经过了寒冬的考验，初春的积累所获得的成绩．记得早晨，教室里的朗朗书声，记得夕阳下，我们并肩散步．正是这些片断组成了我们的高中生活．也正是这样的生活让我们的回忆更加美好．博爱、勤奋、求实、创新．我们用自己的行动验证着社会中的要求，用我们的行动体现着宁海职教中心的精神！21世纪的竞争需要人才，我们做学校的代表，社会将来的栋梁．我们将信心百倍地走向社会的各个重要岗位，用我们的专业知识为祖国，为人民献出自己的绵薄之力．在这里，请允许我、代表所有预岗实习的同学们，为你们送上最诚挚的祝福．

六月．每个六月都是新的开始，每个六月都有美好的记忆可回顾．亲爱的同学们，我们真诚的祝愿你们在以后的日子里，生活顺意，事业有成，前途无量．更希望你们能常回来看看，因为这里是你们曾努力奋斗过的地方，是你们曾共同生活过的地方，是你们永远的家．