幼儿园大班毕业诗通用15篇
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老师,这天我们要毕业了,但是我们真舍不得离开,
三年的快乐时光时时让我们回想。
春天,我们一齐去种小花、喂小兔、放飞风筝,
夏天,我们一齐看彩虹,找蝴蝶,尽情地嬉戏,
秋天,我们一齐拾落叶,闻桂花与树叶共舞,
冬天,我们堆雪人,打雪仗,任雪花打湿了鞋子四年的点点滴滴,是我们最完美的回忆。
再见了亲爱的老师!
带着您们的期盼和祝福,我们自信地走进小学,迈上了一个新的阶梯,
等我们戴上了红领巾,必须还来幼儿园看你,向您们报告我们的学习成绩!
一、活动目标
1、初步学唱歌曲,能表现歌曲活泼欢快的情绪。能唱准附点音符。
2、对探索天空的奥秘发生兴趣。
二、活动准备
配套磁带或CD。
三、活动过程
1、练习踵趾小跑步。
随《我和星星打电话》的音乐,复习踵趾小跑步,两人一组脚步协调地做动作:两人拉手,外侧的手叉腰,两脚叉开站好,同时出内脚或外脚,注意两人对视,交流感情。
2、学习歌曲《我和星星打电话》。
(1)教师用小故事引出歌名,学念歌词。
(2)教师示范唱,幼儿跟着老师学唱。
(3)幼儿随着琴声轻轻唱,教师帮助幼儿练习附点音符的唱法。
(4)分组练习。
三年前,我是一条小小的毛毛虫,
什么都不懂,什么都不会,还总是爱撒娇,发发小脾气。
有一天,我挺着圆滚滚的小屁屁,一扭一扭地来到那里。
啊,那里有亲爱的老师,还有笑眯眯的阿姨。
她们的本领好大呀,把好多好多的东西,都塞到了我的肚肚里。
呀,我长大了,学会了唱歌、跳舞、画画,也爱上了做游戏。
瞧,我有了翅膀,不再是一条毛毛虫,我成了一只美丽的小蝴蝶。
亲爱的老师,让我亲亲你;亲爱的阿姨,让我抱抱你。
我要飞向一年级的校园了,和许许多多的小伙伴一齐,
学知识、练本领,让自我越来越了不起。
我会跳着最美丽的蝴蝶舞,再飞到那里,
亲亲老师,抱抱阿姨,向你们说一声:我爱你!
嘘,别告诉大家,这是小蝴蝶心里最美最美的小秘密!
生:老师,这天,我们要毕业了,
我们,舍不得你。
还记得我们在一齐的快乐时光吗?
春天,我们在一齐在植物角栽树苗,种豆子,
夏天,我们在雨后,一齐看彩虹,找蜗牛,尽情地嬉戏,
秋天,我们在欢乐的歌声中捡拾落叶,与树叶共舞,
冬天,我们在院子里堆雪人,打雪仗,任雪花打湿了鞋子。
我第一次上幼儿园,是您把我紧紧搂在怀里,对我说:“孩子,老师爱你!”
我尿床了,着急又害怕,是您在我耳边说:“没事,老师这么大的时候,也尿床!”
我打预防针怕总疼,是您轻轻捂住我的眼睛,对我说:“别怕,老师在这儿!”
我生病了,妈妈的电话打不通,是您为我买来退烧药,一口一口,喂进我嘴里……
三年的幼儿园生活,不仅仅让我学会了明白,也学会了怎样做人,怎样做事。
我们在一齐的点点滴滴,也是我们最美丽的回忆。
师:孩子们,这天,你们要毕业了,
老师,舍不得你。
还记得我们在一齐的快乐时光吗?
春天,我们在一齐在植物角栽树苗,种豆子,
夏天,我们在雨后,一齐看彩虹,找蜗牛,尽情地嬉戏,
秋天,我们在欢乐的歌声中捡拾落叶,与树叶共舞,
冬天,我们在院子里堆雪人,打雪仗,任雪花打湿了鞋子。
还记得吗?你对我说:“老师,我爱你!”
还记得吗?你说:“老师,我长大了,也上幼儿园,天天和你在一齐!”
还记得吗?你折了纸飞机,说长大要开飞机,带我去周游世界。
还记得吗?你曾在饭店吃饭时悄悄为老师带回两颗花生米
老师不会忘记,和你们在一齐的点点滴滴,
你们带给我的快乐,是我最珍贵的记忆。
师:再见了,孩子们,
带上我们的期盼和祝福,
自信地走进小学,迈上一个新的阶梯。
生:再见了老师,
多谢您的教导,
等我们戴上了红领巾,
必须还来幼儿园看你!
活动说明:
《毕业诗》,描述的是孩子们毕业时的真切想法。在组织教学过程中,我和孩子们一起回忆以前的美好时光,感受孩子们那纯真而又细腻的情感,使我一次又一次地感动着;而且,我还意外地发现,利用这个活动还能对孩子进行团结友爱的教育。
活动目标:
1、体会诗歌表达的情感,激发幼儿对老师、幼儿园的留恋之情。
2、培养幼儿的记忆力、口语表达能力。
3、引导幼儿理解诗歌内容,初步学习朗诵。
4、丰富词汇:毕业。
5、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。
活动准备:
物质——录音机、自录诗歌磁带;幼儿园园景图片,电脑、电视
知识——回忆在园生活学习的情景
活动重难点:
重点——引导幼儿在理解诗歌的基础上,初步学习朗诵
难点——体会诗歌表达的情感
活动过程:
一、导入谈话:你准备去哪个学校上学?
二、展开
1、 师:你在小学会做些什么呢?请小朋友听老师朗诵一首诗歌,名字叫《毕业诗》
教师有表情地朗诵诗歌的第一段
师:再过几天,小朋友就要进小学,做一个一年级的小学生,坐在明亮的教室里,读书、写字多么神气!
2、 回忆在幼儿园的三年中,能说一说对你印象最深的一件事吗?打示幼儿园园景的图片,小朋友游戏的图片等 提示幼儿可以说一说A、在上幼儿园时不会做的事上幼儿园以后学会了; B、在幼儿园最快乐的事......
3、 我们一起听一听诗歌中是怎么说的?
欣赏诗歌的第二段
刚才诗歌中说的和你想的一样吗?
师:小朋友刚来幼儿园的时候什么也不会,现在呢学会了自己上厕所、洗手、吃饭、唱歌、画画、跳舞、讲故事,有的小朋友还参加了美术比赛、故事大王比赛、跳舞……还荣获到了各种奖励
4、 你们获得的成绩和幼儿园老师的教育是分不开的,那你想给老师说些什么呢?
引导
幼儿大胆说自己的心里话
欣赏诗歌的第三段
5、 我们一起完整地欣赏一遍诗歌《毕业诗》
可让幼儿和老师一起朗诵
活动反思:
活动开始之前,我播放了一段“大学生毕业”的录象。当孩子们看到大哥哥、大姐姐们依依不舍地分离时,他们的表情变得严肃了,似乎想到了自己即将面临的毕业。就在这样的情感背景下,我示范朗诵《毕业诗》,孩子们若有所思地听着。
第一遍朗诵结束后,我提出了一个问题:“幼儿园有什么愉快欢笑的事情让你特别难忘?”孩子们将小班、中班以及大班的大大小小的活动,都描述得清清楚楚的。我真的好感动,原来以前的一些辛苦真的没有白费,那些过去的事情都已经成为孩子们脑海中的美好回忆。
接着,我又提出了第二个问题:“即将离别,你们有什么话要对老师和同伴说?”孩子们说的最多的就是“舍不得”,虽然显得有些单一,却是最真、最深的情感流露。我又一次被感动了,感觉鼻子酸酸的。可我不希望孩子们的记忆里会有我落泪的样子,我便开始转移话题。
我说:“其实,毕业了也还是可以联系的。想老师和好朋友的时候,可以打电话。不过,老师有个建议,我们很快就会毕业跟自己的好朋友分开,所以接下来的时间里,我希望你们能更团结、更友爱,多做一些让好朋友开心的事情。
毕业以后,大家就会永远的想着你,还会牢牢地记住你。”听了我的话之后,孩子们主动地相互拥抱。我仿佛看到了孩子们的情感火花在激烈的碰撞着,真是太感人了。
设计意图:
三年的幼儿园生活,给孩子们留下了美好的印象,师生之间、幼儿之间结下了深厚的情谊。为了让幼儿了解三年来自己的成长变化,感受自己已经长大,体验毕业离园时的惜别之情,萌发做小学生的愿望,特设计本活动。
活动目标:
1、能清楚、连贯地讲述自己三年来的最大变化,发展幼儿的思维及口语表达能力,增强自我意识。
2、能感情充沛地朗诵毕业诗,表现离园的惜别之情和做个小学生的自豪感。
活动准备:
1、 召开家长会,让幼儿了解本活动的目标,内容实施过程和方法。
2、 幼儿向自己的父母了解自己初入园时的模样和表现即现在的变化。
3、 可以请父母帮助准备能说明自己已经长大的实物。如:小班时自己的照片、衣服、鞋、袜等。
过程建议:
1、 谈话:小时候的自己。
(1) 激发幼儿对话题的兴趣。
(2) 分组交流,要求每位幼儿轮流在本组讲述自己三年的变化,教师注意发现典型。
(3) 集中交流。请个别幼儿在全班交流。
(4) 教师小结幼儿成长的变化,并表达为孩子们即将成为小学生而高兴的心情和孩子们即将离开幼儿园老师的惜别之情。
2、 学习诗歌《毕业诗》。
(1) 激发孩子学习诗歌的愿望:小朋友都讲述了自己三年来的成长和变化,你们都长大了,即将毕业上小学了,老师把你们的讲话编成了一首诗,名字叫《毕业诗》送给你们,希望你们牢牢地记住它。
(2) 教师示范朗诵诗歌1-2次。
(3) 让幼儿说说听了诗歌的感受。
(4) 指导幼儿学习朗诵诗歌。 延伸提示 在毕业典礼上朗诵诗歌。
附:
毕业诗
今天是我最后一次站在这里。
和老师、小朋友在一起, 我是多么欢喜。
再过几天, 我就要进小学,
做个一年级小学生,
坐在明亮的教室里,
读书、写字,多神气!
亲爱的老师、阿姨, 我有很多话想说给您。
三年前我第一次到这里,
玩具扔满地,还要发脾气,
今天站在这里的还是我自己,
脸上再没有泥, 手帕袜子自己洗,
还会唱歌、跳舞, 画画、讲故事, 懂得了很多道理。
亲爱的老师、阿姨,
我从心里感谢您,
再见吧,老师!
再见吧,阿姨!
以后我一定来看您,
向您汇报我的学习成绩。
教学反思:
又一次带孩子们学习这首儿歌《毕业诗》,每当孩子们毕业时,都要学习这首儿歌,每次活动时,我都会收获许多的感动。这次也不例外。因为这首《毕业诗》,描述的是孩子们毕业时的真切想法。在活动的一开始,我和孩子们一起回忆在幼儿园的美好时光,回忆孩子们刚入园时哇哇大哭喊妈妈,到现在变成了有礼貌爱学习的好孩子。感受着孩子们那纯真而又细腻的情感,使我一次又一次地感动着。我示范朗诵《毕业诗》,孩子们若有所思地听着。第一遍朗诵结束后,我提出了一个问题:"幼儿园有什么愉快欢笑的事情让你特别难忘?"孩子们将上幼儿园以来的大大小小的活动,都描述得清清楚楚。我真的好感动,原来以前的一些辛苦真的没有白费,那些过去的事情都已经成为孩子们脑海中的美好回忆。接着,我又提出了第二个问题:"即将离别,你们有什么话要对老师和同伴说?"孩子们说的最多的就是"舍不得","不想离开幼儿园","我还会回来的"……虽然显得有些单一,却是最真、最深的情感流露。这个活动还能对孩子们进行团结友爱的教育。我告诉孩子们:"其实,毕业了也还是可以联系的。大家可以互相留下电话号码,以后想老师和好朋友的时候,可以打电话。我们很快就会毕业跟自己的好朋友分开了,所以接下来的时间里,老师希望你们能更加团结、友爱,多做一些让好朋友开心的事情,不要再乱打架了。毕业以后,大家就会永远的想着你,还会牢牢地记住你。"
活动目标
欣赏诗歌,体会诗歌中所蕴含的复杂情感。
理解诗歌内容,表达自己对老师的感情和对幼儿园的惜别之情。
充满感情地朗诵《毕业诗》。
活动准备
经验准备:幼儿有即将毕业的各种体验,对幼儿园和老师有依恋不舍之情。
课件准备:《毕业诗》诗歌视频;《毕业诗》诗歌音频及图片;《毕业诗》诗歌伴奏。
活动过程
组织毕业谈话,鼓励幼儿自由分享毕业前“我想说的心里话”。
——再过些日子,我们就要毕业了,此刻你心里是怎么想的?
——想对老师和小朋友说些什么?
播放诗歌视频《毕业诗》,请幼儿欣赏。
——今天老师带来一首诗歌,它讲了小朋友就要告别幼儿园时的心情,我们一起来听一听。
分段播放诗歌音频及图片《毕业诗》,引导幼儿进一步理解诗歌的情感。
1、播放诗歌音频及图片《毕业诗》第一段,引导幼儿感受快上小学的喜悦。
——为什么他说是最后一次站在这里?
——上小学是个怎样的情景?
2、播放诗歌音频及图片《毕业诗》第二段,引导幼儿感受成长的自豪。
——诗歌里的小朋友刚上幼儿园时表现怎样?
——现在已经学会了哪些事?
3、播放诗歌音频及图片《毕业诗》第三段,引导幼儿感受分别的不舍。
——诗歌里的小朋友,在即将与老师分别的时候,说了什么话?
——你看完这首诗,心情如何?
播放诗歌音频伴奏《毕业诗》,带领幼儿充满感情地诵读。
1、师幼讨论如何表现诗歌三段不同的情感。
1)提醒幼儿诵读第一段时,声音高亢,表达即将成为小学生的自豪感。
2)诵读第二段时,语速稍缓,表现出对老师的感激之情。
3)诵读第三段时,声音上扬,表达即将分离的依依不舍以及对未来学习、生活的信心。
2、师幼有感情地朗诵诗歌。
组织谈论、回忆,鼓励幼儿大胆表达。
——除了诗歌里说的这些事情,你觉得还有哪些事值得你回忆?
——还有哪些人值得你感谢?
——你想对他们说什么?
温馨提示
本活动的重难点是:在欣赏理解诗歌的基础上学习充满感情地朗诵,体验毕业诗中所蕴含的复杂情感,所以教师要引导幼儿理解诗歌中每一段所表达的情感,在示范朗诵环节要从声音的抑扬顿挫、语速、表情、肢体动作等方面突出情感的表达。
活动延伸
区域活动
在表演区,投放诗歌音频及伴奏《毕业诗》,供幼儿继续欣赏及表演。可在幼儿熟练朗诵的基础上,编排一些动作和队形,在毕业典礼上表演。
家园共育
请家长协助幼儿制作心意卡,帮幼儿把想对教师说的话记录下来,带至幼儿园布置主题墙。
附【诗歌】
毕业诗
今天,是我最后一次站在这里,
和老师、小朋友在一起,
我是多么欢喜。
再过几天,
我就要进小学,
做个一年级小学生,
坐在明亮的教室里,
读书、写字,多神气!
亲爱的老师、阿姨,
我有很多话想说给您:
三年前我第一次到这里,
玩具满地扔,还要发脾气。
今天站在这里的还是我自己,
脸上再没有泥,
手帕、袜子自己洗,
还会唱歌、跳舞、画画、讲故事,懂得了很多道理。
亲爱的老师、阿姨,
我从心里感谢您!
再见吧,老师!
再见吧,阿姨!
以后我一定来看您,
向您汇报我的学习成绩!
设计意图
三年的幼儿园生活,给孩子们留下了美好的印象,师生之间、幼儿之间结下了深厚的情谊。为了让幼儿了解三年来自己的成长变化,感受自己已经长大,体验毕业离园时的惜别之情,萌发做小学生的愿望,我设计本活动。
活动目标
1.理解诗歌内容,并能有感情的朗诵。
2.能清楚、连贯地讲述自己三年来的最大变化,感受他人对自己的帮助。
3.引导幼儿在诗歌和游戏中学习,感悟生活。
4.掌握正确的阅读方法,培养幼儿阅读的兴趣。
活动准备
1.幼儿向自己的父母了解自己初入园时的模样和表现。
2.可以请父母帮助准备能说明自己已经长大的实物。如:小班时自己的照片、衣服、鞋、袜等。
活动过程
1.谈话:小时候的自己。
(1) 激发幼儿对话题的兴趣。
(2) 分组交流,要求每位幼儿轮流在本组讲述自己三年的变化,教师注意发现典型。
(3)讨论在长大的过程中,都有谁帮助过自己。现在要离开他们心情如何,如何回报他们。
(4) 教师小结幼儿成长的变化,并表达为孩子们即将成为小学生而高兴的心情和孩子们即将离开幼儿园老师的惜别之情。
2.学习诗歌《毕业诗》。
(1) 激发孩子学习诗歌的愿望:小朋友都讲述了自己三年来的成长和变化,你们都长大了,即将毕业上小学了,老师把你们的讲话编成了一首诗,名字叫《毕业诗》送给你们,希望你们牢牢地记住它。
(2) 教师示范朗诵诗歌1-2次。
(3) 让幼儿说说听了诗歌的感受。
(4) 指导幼儿学习朗诵诗歌。
3.请幼儿表达对老师或对自己好朋友的不舍,说一句话或送一个拥抱。
延伸提示
在毕业典礼上朗诵诗歌。
毕业诗
今天是我最后一次站在这里。
和老师、小朋友在一起,
我是多么欢喜。
再过几天,
我就要进小学,
做个一年级小学生,
坐在明亮的教室里,
读书、写字,多神气!
亲爱的老师、阿姨,
我有很多话想说给您。
三年前我第一次到这里,
玩具扔满地,还要发脾气,
今天站在这里的还是我自己,
脸上再没有泥,
手帕袜子自己洗,
还会唱歌、跳舞,
画画、讲故事,
懂得了很多道理。
亲爱的老师、阿姨,
我从心里感谢您,
再见吧,老师!
再见吧,阿姨!
以后我一定来看您,
向您汇报我的学习成绩。
活动反思
这是一个回顾的学习活动,所以我们也有必要对我们的幼小衔接活动作一个回顾。通过一个多月,确切地讲,其实我们在大班这整一个学期都在进行幼小衔接教育,从孩子们的行为习惯、学习习惯、能力认知等全方位地进行准备。
可以说,我们做了很多的工作,孩子们也很努力地配合着,他们也对上小学充满了期待,他们也用自己的这份好奇,这份热情,来迎接入学的到来,他们对入小学充满了期待。这就是我们要的结果,我们要的状态。孩子们对入小学已经做好了准备,正摩拳擦掌地等待着跑向人生的下一个目标。
包括接下来的毕业汇报演出,更是一个非常重要的幼小衔接工作的一部分。孩子们正在紧锣密鼓地排练着,每个人都投入到这个活动中去,他们能够意识到这个活动的重要性,他们似乎也正热切地等待着迎接幼儿园、老师、家长对孩子们四年学习效果的检验,他们好像想要把自己所有的本领都展示给大家,向大家作一个汇报,用自己的本领表达对关心关爱他们的人进行感恩。在这里,我当然也要预祝孩子们的演出能够成功,也祝孩子们今后的路能走得更好,更顺,一生平安,一生幸福!
活动目标:
1、 理解诗歌内容,并学习有感情的朗诵,感受其中所表达的深厚感情。
2、激起对老师、幼儿园的留恋之情和对小学生活的期待。
活动准备:
幻灯片
活动过程:
一、引导幼儿谈话
1、小朋友们你们在幼儿园生活了几年了?现在小朋友们即将要毕业了,要离开幼儿园了,你们的心情怎么样?
2、就要毕业了,你们的心情怎么样呢?
3、你喜欢幼儿园吗?为什么?
4、你觉得你在幼儿园里有哪些进步?引导幼儿比较、讲述自己刚上幼儿园时候的样子和现在的样子,体验自己的进步之处。
5、你快要毕业,离开幼儿园了,你想对老师说些什么呢?鼓励幼儿积极表达自己的心里话。
二、理解诗歌内容
1、今天老师带来了一首诗歌,诗歌的名字就叫《毕业诗》。
2、教师结合幻灯片完整朗诵诗歌?
3、提问:诗歌的名字叫什么?你听到诗歌里说了什么?
三、学习诗歌
1、这首诗歌表达了即将离开幼儿园的小朋友想说的话,你们想说一说吗?
2、我们一起来把这首诗歌说一说。
活动目标:
1.感受诗歌中对幼儿园、老师、同伴的不舍之情。
2.理解诗歌内容,初步学习朗诵。
3.锻炼口语表达能力。
4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。
配套课件:大班语言课件《毕业诗》PPT课件
活动准备:
诗歌《毕业诗》课件
活动过程:
一、毕业谈话
师:小朋友们在幼儿园已经三年了,能说一说你印象中最深刻的事吗?
师:在幼儿园里你最快乐的事是什么?
大班语言诗歌教案《毕业诗》含PPT课件
1.教师朗诵诗歌第一段
师:老师朗诵完诗歌第一段了,诗歌里是怎么说的?你记住了哪一句?
2.学习诗歌第二段
师:小朋友的耳朵真厉害,听一次就记住了这么多句诗,我们一起看视频,在把诗歌第一段复习一遍,会读的小朋友可以跟着小小声的读,然后认真听诗歌第二段,老师有问题提问的。
师:刚才诗歌中说的和你想的一样吗?我们的老师教了小朋友什么?
师:小朋友刚来幼儿园的时候什么也不会,现在学会了自己上厕所、洗手、吃饭、唱歌、画画、跳舞、讲故事,有的小朋友参加讲故事比赛、画画比赛、跳舞.....获得了各种奖励。
3.学习诗歌第三段
师:小朋友获得的成绩和幼儿园老师的教育是分不开的,现在你想对老师说些什么呢?
师:小朋友说的我们的老师都听到,现在我们听听诗歌里是怎么说的?
师:诗歌里对老师说了什么?
师:我们一起说一遍诗歌的第三段。
4.完整的朗诵诗歌
师:小朋友看视频完整的听完这首诗歌,已经会朗诵的小朋友可以跟着小声的读,不会的小朋友要认真听。
师:小朋友跟着老师完整的朗读一遍。
师:老师男生站起来朗诵这首诗歌,和女生比一比谁朗读的好?
师:请女生朗诵这首诗歌。
师:老师觉男生朗诵的很好,女生也不错,你们这么快学会朗诵这首诗歌来,源:qu,老,师教案.网都很厉害,我们为自己鼓掌。
师:我们安静的把这首诗歌再听一遍,可以小声的`跟读。
四、活动结束
师:小朋友还记得我们学过的歌曲《老师再见了》吗?我们一起唱一遍。
活动反思:
这首《毕业诗》,描述的是孩子们毕业时的真切想法。在组织教学过程中,我和孩子们一起回忆以前的美好时光,感受孩子们那纯真而又细腻的情感,使我一次又一次地感动着;而且,我还意外地发现,利用这个活动还能对孩子进行团结友爱的教育。
这天,是我们最后一次站在那里,和老师、小朋友们在一齐。
再过几天,我们就要走进小学,成为一年级的学生,
坐在明亮的教室里,读书写字多么神气!
几年前,我们第一次把你送进幼儿园,那里的小朋友真友好,那里的老师真亲切。
几年来,你们在幼儿园学到了好多本领,你们学会了心脑算,你们会说英语了,
你们能自我诵读故事,你们画的画贴满了幼儿园,你们的操做得很有力,
你们的舞跳得越来越美,你们大合唱的歌声很响很亮。
亲爱的老师,您爱我们,教育我们,照顾我们,您明白吗?我们真想叫您一声——妈妈!
亲爱的爸爸妈妈,您爱我,教育我,照顾我,您明白吗?我一向想对您说一声——多谢!
亲爱的小伙伴,我们一块游戏,一块淘气,我们一齐长大,我想跟你说:我们的友谊地久天长!
再过几天,你们就要走进小学,成为一年级的学生,坐在明亮的教室里,读书写字多么神气!
是鱼儿就要游到大海,是小鸟就要飞到蓝天,
再见了,老师,再见了,小伙伴,再见了,**幼儿园!
生:老师,今天,我们要毕业了,
我们,舍不得你。
还记得我们在一起的快乐时光吗?
春天,我们在一起在植物角栽树苗,种豆子,
夏天,我们在雨后,一起看彩虹,找蜗牛,尽情地嬉戏,
秋天,我们在欢乐的歌声中捡拾落叶,与树叶共舞,
冬天,我们在院子里堆雪人,打雪仗,任雪花打湿了鞋子。
我第一次上幼儿园,是您把我紧紧搂在怀里,对我说:“孩子,老师爱你!”
我尿床了,着急又害怕,是您在我耳边说:“没事,老师这么大之际,也尿床!”
我打预防针怕总疼,是您轻轻捂住我的眼睛,对我说:“别怕,老师在这儿!”
我生病了,母亲的电话打不通,是您为我买来退烧药,一口一口,喂进我嘴里……
三年的幼儿园生活,不仅让我学会了知道,也学会了怎样做人,怎样做事。
我们在一起的点点滴滴,也是我们最美丽的回忆。
师: 孩子们,今天,你们要毕业了,
老师,舍不得你。
还记得我们在一起的快乐时光吗?
春天,我们在一起在植物角栽树苗,种豆子,
夏天,我们在雨后,一起看彩虹,找蜗牛,尽情地嬉戏,
秋天,我们在欢乐的歌声中捡拾落叶,与树叶共舞,
冬天,我们在院子里堆雪人,打雪仗,任雪花打湿了鞋子。
还记得吗?你对我说:“老师,我爱你!”
还记得吗?你说:“老师,我长大了,也上幼儿园,天天和你在一起!”
还记得吗?你折了纸飞机,说长大要开飞机,带我去周游世界。
还记得吗?你曾在饭店吃饭时悄悄为老师带回两颗花生米
老师不会忘记,和你们在一起的点点滴滴,
你们带给我的快乐,是我最珍贵的记忆。
师:再见了,孩子们,
带上我们的期盼和祝福,
自信地走进小学,迈上1个新的阶梯。
生:再见了老师,
谢谢您的教导,
等我们戴上了红领巾,
一定还来幼儿园看你!
师:
孩子们,今天,你们要毕业了,
老师,舍不得你
还记得我们在一起的快乐时光吗?
春天,我们在一起在植物角栽树苗,种豆子,跳房子,
夏天,我们在雨后,一起看彩虹,找蜗牛,尽情地嬉戏,
秋天,我们在欢乐的歌声中捡拾落叶,与树叶共舞,
冬天,我们在院子里堆雪人,打雪仗,任雪花打湿了鞋子
幼儿园大班毕业诗:再见了 幼儿园
幼儿:
三年前我第一次来幼儿园,
哭着闹着要回家去,
是您为我擦去眼泪和鼻涕;
是您扮老鹰带我们做游戏;
是您把饭菜一口口送到我嘴里;
是您抱我入睡还唱着动人的摇篮曲。
三年来是您教我写字,
拿着我的手一笔又一笔;
是您教会了我1+1等于几;
是您教我画画,从最简单的图形画起;
是您教我唱歌,唱出动听的旋律;
是您教我跳舞还有做人的道理......
老师我们感谢您。
今天,
是我们最后一次站在这里,
和老师、小朋友们在一起。
再过几天,
我们就要走进小学,
成为一年级的学生,
坐在明亮的教室里,
读书写字多么神气!
教师:
孩子们,
三年来的相依相伴,
三年来和你们共同度过的每一天都是我生命中最珍贵的回忆,
今天在这个特殊的日子里,
我们每一位老师都有许多的话想对你们说,
老师打心底里永远爱着你们。
今天你们就要毕业了,
就象小溪总要流向大海,
雏鹰总要在蓝天翱翔,
祝愿你们我的孩子们,
祝你们永远善良,
象海燕一样勇敢坚强。
幼儿:
1年前,
我第一次走进幼儿园,
这里的小朋友真友好,
这里的老师真亲切。
1年来,
我在幼儿园学到了好多本领,
我们会说英语了,
我们能自己诵读故事,
我们画的画贴满了幼儿园,
我们的操做得很有力,
我们的舞跳得越来越美。
亲爱的老师,
您爱我们,
教育我们,
照顾我们,
您知道吗?
我们真想叫您一声——妈妈!
亲爱的爸爸妈妈,
您爱我,教育我,照顾我,
您知道吗?
我一直想对您说一声——谢谢!
亲爱的小伙伴,
我们一块游戏,
一块淘气,
我们一起长大,
我想跟你说——我们的友谊地久天长!
是鱼儿就要游到大海,
是小鸟就要飞到蓝天,
再见了,老师,
再见了,小伙伴,
再见了,幼儿园!
三年前,我是一条小小的毛毛虫,
什么都不懂,什么都不会,还总是爱撒娇,发发小脾气。
有一天,我挺着圆滚滚的小屁屁,一扭一扭地来到这里。
啊,这里有亲爱的老师,还有笑眯眯的姨母。
她们的本领好大呀,把好多好多的东西,都塞到了我的肚肚里。
呀,我长大了,学会了唱歌、跳舞、画画,也爱上了做游戏。
瞧,我有了翅膀,不再是一条毛毛虫,我成了一只美丽的小蝴蝶。
亲爱的老师,让我亲亲你;亲爱的姨母,让我抱抱你。
我要飞向一年级的校园了,和许许多多的小伙伴一起,
学知识、练本领,让自己越来越了不起。
我会跳着最美丽的蝴蝶舞,再飞到这里,
亲亲老师,抱抱姨母,向你们说一声:我爱你!
嘘,别告诉大家,这是小蝴蝶心里最美最美的小秘密!
再见了,老师妈妈
老师,老师,我的好老师,让我和您说句悄悄话——
我盼着长大又怕长大,长大了就要离开幼儿园这个家。
我怕长大还是长大了,我,就要毕业离园啦。
老师,老师,我的好老师,让我轻轻叫一声老师--妈妈。
我是您搀扶着长大的“丑小鸭”,我是您梦中开放的“七色花”。
您用泪花送走您淘气的娃娃,我用小手做一个娃娃给您留下。
它和我一样的眉毛,一样的嘴巴,每天都陪着老师妈妈说句悄悄话。
再见了,我的老师妈妈,也许,我会走得很远很远,远在天涯,也忘不了幼儿园的家。
放心吧,我的老师妈妈,将来,我会长得很高很大,再高再大,也是您培育的娃娃。
每年每年的夏天,我都要回来,搂着老师妈妈的脖子,说上许多许多的悄悄话——
老师:
亲爱的孩子们,你们就要从幼儿园毕业了,
你们就要进入一个新的环境,走进小学的大门,
三年来,老师和你们朝夕相处,
三年来,老师看着你们一天天长大 懂事,
三年来,老师和你们一起唱歌、跳舞、玩游戏,
三年来,老师和你们一起识字、画画、讲故事,
你们聪明、活泼、阳光、可爱,你们是老师眼中的好学生,
幼儿园就要毕业了,其实老师很舍不得你们。
三年的时光好快呀 光阴如流水,
亲爱的孩子 ,三年的时光里有多少美好的记忆,
记住我们曾经表演过奥特曼,记住我们曾经表演过阿凡提,记住我们的环保时装秀,
记住我们一遍又一遍地排练《洗乐乐》(说幼儿名字)
亲爱的孩子,记住你们相处的快乐时光吧,记住你们彼此的名字。
老师也会记得你们花朵般的笑脸,你们像阳光下一棵一棵的小树,
你们的生活才刚刚开始,未来的日子会更加丰富,
老师相信,你们都是优秀的孩子,到了小学会学到更多的知识和道理,
希望你们顺利、健康、快乐地成长,无论何时,老师都要为你们伸出大拇指。
亲爱的孩子,老师爱你们,
分别的时刻,老师送给你们深深的祝福,祝女孩子们越长越漂亮,
男孩子们越长越帅气,祝你们好好学习,天天向上,
祝你们健康、快乐、茁壮成长,祝你们在将来的学习中都能取得好成绩,
老师会永远为你们加油、喝彩,为你们欢喜!
孩子:
亲爱的老师,我们就要从幼儿园毕业了,
我们就要进入一个新的环境,走进小学的大门,
三年来,老师和我们在一起,
三年来,老师看着我们一天天长大、懂事,
三年来,老师和我们一起唱歌、跳舞、玩游戏,
三年来,老师和我们一起识字、画画、讲故事,
老师夸我们聪明、活泼、可爱,我们是老师的好学生 也是老师的孩子,
幼儿园就要毕业了,亲爱的老师,我们舍不得您!
三年的时光好快呀,
亲爱的老师 ,三年的时光里有很多美好的记忆,
记得我们曾经表演过奥特曼,记得我们曾经表演过阿凡提,记得我们的环保时装秀,
记得我们一遍又一遍地排练《洗乐乐》(说幼儿名字),
亲爱的小朋友们,记住我们相处的快乐时光吧,记住你的、我的、他的名字,
也让我们一起记住我们亲爱的老师(**老师、**老师……)。
亲爱的老师 ,我们也会记得您和气的笑脸,
记得您为我们唱歌、讲故事、打饭的样子,
我们的生活才刚刚开始,未来的日子会更加丰富,
老师,我们都会成为优秀的孩子,
到小学去学习更多的知识和道理,我们会顺利、健康、快乐地成长,
无论何时,亲爱的老师,您都会为我们伸出大拇指。
亲爱的老师,我们爱您,分别的时刻,我想向您深深的敬礼(鞠躬),
亲爱的老师,请您放心,
我们会好好学习,天天向上,我们会健康、快乐、茁壮成长,
我们会在将来的学习中努力取得好成绩,
亲爱的老师,请等着我们给您报喜!
家长:
尊敬的老师,我们的孩子就要从幼儿园毕业了,
他们就要进入一个新的环境,走进小学的大门,
三年来,老师和孩子们在一起,
三年来,老师看着这些孩子一天天长大、懂事,
三年来,老师和他们一起唱歌、跳舞、玩游戏,
三年来,老师和他们一起识字、画画、讲故事,
教给他们知识,让他们懂得了很多道理,
他们是我们的孩子 也是老师的孩子,孩子们就要从幼儿园毕业了,
老师们,谢谢您!让我们向您道一声辛苦!
三年的时光好快呀,
亲爱的孩子 ,三年的时光里有多少美好的记忆,
老师领你们排练过那么多优美的舞蹈、体操,领你们排演过那么可爱的童话剧,
我们家长是你们热心的观众,你们的快乐就是我们的欣喜,
你们是一棵棵青枝绿叶的小树苗,老师们每天播洒着阳光雨露,
亲爱的孩子,记住这些快乐的时光吧,一起记住你们亲爱的老师。
孩子们的生活才刚刚开始,未来的日子会更加精彩和丰富,
我们相信,你们都会成为优秀的孩子,到小学去学习更多的知识和道理,
愿你们顺利、健康、快乐地成长,无论何时,爸爸、妈妈和老师都会为你们伸出大拇指。
尊敬的老师,再一次感谢您,感谢您努力的付出,
三年来,您给了孩子们许许多多的关爱,
牵着他们的小手,把他们领进了一个彩色的天地,
把点点滴滴的知识播撒在他们心田,
把幼小的他们培养成一个个健康活泼、有礼大方的好孩子。
亲爱的孩子们,我想对你们说――
**幼儿园是你们成长的乐园,
记住你们敬爱的老师,美丽的校园,可爱的小伙伴,记住这个充满关爱的大家庭,
以后我们还是最好的朋友,有空让我们常联系,
再见吧,尊敬的老师,可爱的孩子,亲爱的朋友们,
愿你们的生活永远幸福、快乐、充满诗意!
老师我们会回来看您
打碎了碗 (群朗诵)
挂倒了椅
走到门口还摔了个大筋斗
老师戳着我们的头, 说:
你们这些疯孩子什么时候才变乖
老师 老师我是孙悟空(男孩甲说)
老师 老师我是二郎神(男孩乙说)
老师 老师我变来变去还是个小小孩(齐声说)
踮起脚尖 (女孩说)
走进熟悉的幼儿园
我把一棵紫丁香载在老师的窗前
让它绿色的枝叶儿伸进教室的窗口
看着您上课
您看,您看,紫丁香就是我们一张张可爱的笑脸
运动场上我们在大喊 (群朗诵)
何老师,王老师加油!加油!
VCD出现我们的老师
我禁不住亲吻屏幕上的您 叭 叭 叭!
何老师我爱您! 冯老师我爱您!
老师看看我们的个子吧! (男孩说)
尽管肩还不宽 胸还不厚
可毕竟日日升高 天天长大
象春天的笋子
一日三拔
而我们的眼睛 (群朗诵)
闪亮 闪亮的睦子
充满情 充满爱 充满生机
我们带着老师的爱 同学的爱
向前 向上跨进小学的校园
亲爱的老师当我们带上红领巾一定会回来看您!
小蝴蝶的秘密
三年前,我是一条小小的毛毛虫,
什么都不懂,什么都不会,还总是爱撒娇,发发小脾气。
有一天,我挺着圆滚滚的小屁屁,一扭一扭地来到这里。
啊,这里有亲爱的老师,还有笑眯眯的阿姨。
她们的本领好大呀,把好多好多的东西,都塞到了我的肚肚里。
呀,我长大了,学会了唱歌、跳舞、画画,也爱上了做游戏。
瞧,我有了翅膀,不再是一条毛毛虫,我成了一只美丽的小蝴蝶。
亲爱的老师,让我亲亲你;亲爱的阿姨,让我抱抱你。
我要飞向一年级的校园了,和许许多多的小伙伴一起,
学知识、练本领,让自己越来越了不起。
我会跳着最美丽的蝴蝶舞,再飞到这里,
亲亲老师,抱抱阿姨,向你们说一声:我爱你!
嘘,别告诉大家,这是小蝴蝶心里最美最美的小秘密!
再见了,我们的幼儿园
剪下一行泪光,将成长之旅点亮。
当花骨朵还没吐露芬芳,当我还是婴孩模样,
**幼儿园,您已在我心中飘荡。
我每天盼呀盼,想呀想,终于可以离开家,在您的天空里翱翔。
翘首回望,点点滴滴怎能忘?
清晨,亲爱的老师驻足远望,小小的心从此不再慌
在这里,我们学会了同伴交往,学会了礼貌谦让
在这里,我们开始游向知识的海洋,
迈进生活的殿堂,在这里,老师如园丁,辛勤浇灌,
厨房叔叔阿姨让我们来把营养美味尝,
清洁阿姨更使我们世界亮堂堂,
默默如他们,甘心来把绿叶当,我们像红花美丽绽放!
而今天过后,我将不能依偎在您身旁
我们将成为一名光荣的小学生
而老师会赠更多的弟弟妹妹以书香
大厨会提供他们营养饭汤
幼儿园还会留给他们快乐时光
来把更多更多的幼苗供养……
让我们怀着感恩之情,轻轻梵唱
祝愿幼儿园的明天更加辉煌
老师永远漂亮、安康
再见了,幼儿园,我成长的摇篮,梦开始的地方!
幼儿园六一大班毕业诗
今天,是我最后一次站在这里,
再过几天,我就要进小学,做个一年级小学生,
坐在明亮的教室里,读书写字多么神气。
亲爱的老师、亲爱的老师,我有很多话想对您说:
三年前我第一次来到这里,玩具仍满地,还要发脾气。
今天,站在这里的还是我自己,
脸上再也没有泥,手帕、袜子自己洗,
还会唱歌、跳舞、画画、讲故事,
懂得了许多道理。
亲爱的老师、亲爱的老师,我从心里感谢您!
再见吧,老师!再见吧,老师!
以后我一定来看您,向您汇报我的学习成绩!
●对老师说
亲爱的老师,我想对你们说――
三年来,您给了我许多关爱,
生病时,您对我问寒问暖,
睡觉时,您陪伴在旁边,还讲故事给我们听,
上课时,您教给我们许多知识和本领。
从前,我是一个什么也不懂的小娃娃,
现在,我是一个有知识、懂礼貌、守规则的好孩子。
亲爱的老师,我从心里感谢您!
●对爸爸、妈妈说
亲爱的爸爸、妈妈,我想对你们说――
谢谢你们对我的培养,让我健康快乐地成长,
以前,我也常常让你们担心,惹你们生气,
现在我已经长大了,要做一个聪明、勇敢、懂事、健康的小学生,
爸爸妈妈放心吧,我爱你们,我是你们永远的骄傲。
●对弟弟、妹妹说
亲爱的弟弟、妹妹们,我想对你们说――
上中路幼儿园是我们成长的乐园,
这里有敬爱的老师,美丽的校园,可爱的小伙伴,
我们在这个充满关爱的大家园里一天天的长大。
今天,我们毕业了,不久就要进小学,
希望你们好好学习本领,将来和我们一样,
背上小书包,做个小学生。
●对朋友说
亲爱的朋友们,我想对你们说――
虽然我们有过许多的矛盾,但我们仍是最好的朋友,
希望你留下我的电话号码,有空我们常联系。
再见吧,我亲爱的朋友们,你是我永远的好朋友!
●老师说
亲爱的孩子们,我们想对你们说:
昨天的小娃娃已经长大,
不久,你们将离开我们,去当一名光荣的小学生。
虽然,老师非常非常舍不得你们,
但是,小雏鹰长大了,
应该到更广阔的天空展翅翱翔。
希望你们努力、努力、再努力,
因为只有不断努力,才会成为一名出色的少先队员,
再见了,孩子们,我们会想念你们的。
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