数学小日记范文五篇
本文已影响2.02W人
本文已影响2.02W人
时间如快马般匆匆,一天又过去了,我相信大家都是有收获的,需要进行好好的总结并且记录在日记里了。好的日记都具备一些什么特点呢?下面是小编收集整理的数学小日记5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
舅舅家的堃堃姐姐今年19岁,大姑家的丽洁姐姐,今年23岁,我一共有2个姐姐(1+1=2)。
姨妈家的龙龙哥哥,今年12岁,大姑家的壮壮哥哥,今年16岁,二姑家有两个哥哥,大哥哥叫康康,今年19岁,小哥哥叫浩浩,今年13岁,叔叔家也有两个哥哥,大哥哥叫鑫鑫,今年10岁,小哥哥叫开开,今年7岁,我一共有6个哥哥(1+1+2+2=6)。
按照他们的年龄从大到小排列就是:23>19>16>13>12>10>7,如果从小至大排列就变成了7
其中康康哥哥和堃堃姐姐同岁,可以表示为19=19。
妈妈的话:上周数学课上学习了10以内数的比较大小,如果单纯的把数写下来比较有点太枯燥了,我就让乐乐比较哥哥姐姐们的年龄,100以内的数他早就会数,我想20以内的数的大小他应该也能分清,于是引导他说了这篇数学小日记,他在纸上又写又画,最后顺利的列出了从大到小和从小到大的算式,表现不错哦。
生活中有许多要用到数学的事。
比如每次去老家,老爸开着车,我总是会问从杭州到老家多少公里?老爸告诉我大概75公里,一般不堵车的时间要花50分钟。他接着又问:“那么每小时的平均速度是多少啊?”这个题目可难倒我了,我决定先算每分钟,是1.5公里,然后再乘以60,知道每小时90公里哦,这速度真是快啊,当然现实中还有红绿灯和堵车。难怪每次我们都是1个多小时才到的,老爸这是故意给我出了个难题么,还是个小数运算。
同学们,在你们的数学学习中是否和我一样,有一些不经意的发现?现在我就来介绍我的几个发现:
如果要你算一个多位数乘5,你是不是准备列竖式?我却可以口算,因为我发现一个小诀窍。想知道吗?让我来告诉你:算48532×5的积,先找到这个数485320,再把它除以2,你会口算吗?242660这就是48532×5的积了。知道为什么吗?我把原来的数先扩大10倍,再缩小2倍,是不是相当于扩大5倍呀?你掌握这个小窍门了吗?
同样的发现我还有:一个数乘1。5只要用它本身加上它的一半就可以了。(想想为什么?)一个数乘15呢?用刚才的方法再加一步——你已经想到了吧,再扩大10倍就好了!
我还发现一个多位数,末两位符合这个要求:十位上十奇数,个位上是5,用它乘5,积的末两位肯定是75。我想这是为什么呢?因为多位数的个位与5相乘得25,积的个位是5,向十位进2,而十位的奇数与5相乘的到的是几十五,这个5应该和个位进上来的5相加写在十位上,所以这个积的十位上肯定是7,个位上肯定是5。同样的道理,你不难推出,一个多位数十位上是偶数,个位上是5,它与5相乘,积的末两位肯定是25。
这个发现能用我前面所说的一个数乘5的巧妙算法来解释吗?想想看,它们是一致的.,因为这个数扩大10倍后,末两位是50,再除以2,可能百位上有余数1,与50合起来150÷2=75是末两位上的数字,也可能百位上没有余1,那么50÷2的商就是末两位上的数字。
同学们,我的这个小发现是不是很微不足道?但我很自豪,这是我自己动脑筋观察和思考的结果。伟大的发现不是由这点点滴滴组成的吗?同学们,让我们一起做一个勤于思考、善于发现的人吧!
星期天,我和爸爸、妈妈还有姐姐去外婆家。
到了外婆家,发现有很多苍蝇。爸爸说,我们来比赛拍苍蝇吧。于是我们分成2组,爸爸当然和妈妈一组了,而我就和姐姐一组。比赛的规则很简单,那就是在规定时间里哪组拍的苍蝇多,哪组就赢。
只听爸爸一声令下,我们就开始了。我看爸爸一下就拍到三只苍蝇,真是老将上场,一个顶俩,看来我和姐姐真是“武大郎服毒——横竖都是死”。我拍啦拍,好不容易才拍了五只,姐姐也在一旁努力拍着。爸爸和妈妈象真的比赛一样努力着,我想可不能输给爸爸妈妈,于是我又加了把力。半个小时过去了,比赛结束。
按要求我来数苍蝇,我拍满8个放到一边,一共放了5次,姐姐拍满5个放到一边,一共放了3次,那我们就一共拍了:8×5+5×3=55个,爸爸妈妈一共拍了40个,55>40。我和姐姐赢了,我一蹦三丈高,姐姐也在一边笑了。
今天,我在数学1+2训练上看到这么一题,在一底面积为648平方厘米的立方体铸体中,以相对的两面为底去掉最大的一个圆柱体,求剩下的立体图形面积是多少?
看到这个题目,我犯糊涂了,想:只告诉一个底面积,这怎么求啊?坐在椅子上的妈妈看了,嘲笑我说:“哼,还说高水平哩,连这道题都不会做。”
我知道妈妈用的是激将法,目的是激怒我的好胜心,让我把这题做完。为了让妈妈认为她的激将法成功了,我就硬着头皮做了下去,可是怎么想也理不出头绪来,但是我并没灰心,继续做了下去,我做了出来。
根据图(要画图)可以发现,切掉一个圆柱,又出来一个同原来圆柱同样大的洞,虽然这洞与圆柱体体积相同,但是它们的表面积并不相同,而是比原来圆柱少了两个底面的面积。
所以剩下的图形面积应该等于正方体6个面的面积减去圆柱的两个底面+圆柱的侧面。
列算式是628×6-628×3·14÷4×2+628×3·14
关于儿童节的日记范文五篇
六一儿童节日记范文合集五篇
甜到心坎里 五篇简短的情书范文
幼儿园实习日记范文汇编五篇
幼儿园实习日记范文汇总五篇
幼儿园实习日记范文锦集五篇
有关幼儿园实习日记范文五篇
六一儿童节的日记范文五篇
六一儿童节的日记范文锦集五篇
六一儿童节日记范文汇总五篇
六一儿童节日记范文集合五篇
关于幼儿园实习日记范文五篇
幼儿园实习日记范文集锦五篇
关于儿童节的日记范文合集五篇
儿童节的日记范文合集五篇
关于读书的日记范文五篇
六一儿童节日记范文锦集五篇
中国留学生的一篇毕业致词 让无数国人怒而发声
六一儿童节日记范文汇编五篇
儿童节的日记范文汇编五篇
幼儿园实习日记范文合集五篇
儿童节的日记范文锦集五篇
儿童节的日记范文集合五篇
六一儿童节日记范文集锦五篇
精选动物日记范文五篇
六一儿童节二年级日记范文五篇
关于儿童节的日记范文集锦五篇
学士服有大小号吗 学士服码数
一线医护战疫日记 每一篇日记都是爱与希望
幼儿园实习日记范文集合五篇
数学日记300字 数学日记范文
儿童节的日记范文汇总五篇
六一儿童节的日记范文汇编五篇