实现高分阅读的技巧有哪些
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高分阅读的背后,是海量阅读打下的基础,是快速阅读方法给予的保证,更是结合生活实际、灵活运用的产物,如果你想要孩子在未来的阅读学习中不输在起跑线上,就要全面系统的培养孩子的阅读能力。接下来小编整理了实现高分阅读的技巧有哪些的相关内容,文章希望大家喜欢!
平时:增加阅读量,提高阅读速度
增加阅读量是提高语文能力的最有效的途径。海量阅读直接促进了学生对汉语言文字信息的`熟悉、了解、掌握和运用,学生阅读必须要有一定的速度,特别是进入高年级,读物越来越艰深和厚重,速度是保证海量阅读的重要条件。课标要求小学生高段默读要有一定的速度,每分钟阅读不少于300字。
提高阅读的速度,要注意两方面:一是有较快的速度,二是能在短时间内对阅读内容获得准确的理解。
提高阅读速度的主要方式有:跳读、寻读、变速阅读、鉴别阅读、顺序阅读、基于文章结构(重点)读等等。其中,跳读是快读或略读的意思,是从大量文字中快速挑选自己所需要的描述或情节的阅读方法;寻读是看问题,根据其目的内容返回原文找答案;鉴别阅读是一种快速提炼文章的段意、主要内容以及中心思想的阅读方法。
阅读时:遵循“四联系”原则
给孩子推荐阅读时应遵循“四联系”原则,即与学生的兴趣爱好相联系;与学生的精神价值相联系;与教材的体系主题相联系;与传统与经典相联系。
几种读书形式:“拎着读”、“选着读”、“伴着读”、“对比读”、“品鉴读”、“浏览读”和“反复读”,指导学生根据不同作品的特点或阅读时机及要求有选择地阅读。
其中,“拎着读”是指通过看封面目录、提要、书序及编后续等,把握整本书的内容。“拎着读”、“选着读”是根据目录挑选最感兴趣或最重点、最精华部分,先睹为快。“伴着读”是借助影视作品或书中插图,体验语言文字的独特美丽。“对比读”是将同体或同类作品放在一起,比照读,提高鉴赏力。“品鉴读”就是初读后对于突出的语言特点,人物或场景的描写及特色的表现手法,反复品读鉴赏。“浏览读”是一种模糊阅读,一些传统经典学生读得困难,学生只要粗略了解内容即可。
答卷时:注意方法的习得
答卷过程中,要注意方法的习得。理解词语意思的方法包括:联系上下文,查字典,通过想象画面,通过插图,通过联系实际的方法,用拆词法,找近义词,抓重点字,以及反义词否定法,让学生理解词语的时候,要灵活运用,具体问题具体分析。
针对理解句子意思的方法,描写生动或运用修辞手法的句子,建议采用分析句子的修辞方法,理解含义;对地位特殊的句子,如总起句、过渡句、可用联系上下文及对课文有关内容的理解;抓关键词语,理解含义深刻的句子;结合自己的生活实际理解,理解文中重要的句子,而概括文章内容的方法包括段意合并法、要素串联法、问题概括法、标题追溯法、内容借助法和文题扩展法。
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