费曼学习法是什么
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费曼学习法是一种顶级的学习方法,它能帮你真正理解一个新知识,直到创建一个新的知识体系,它揭示了学习模式的重要性。但“费曼学习法”针对高等学习十分有效,但是不适合初级教育,尤其是婴幼儿教育。跟小编一起来了解下吧。
费曼学习法是什么1
费曼学习法,这种学习方法被称为高效,终极的学习方法。最有趣的是这种方法非常简单,看到的人都能马上理解,只要愿意马上就投入应用,下面就是费曼学习方法的介绍,费曼学习方法一般分5个步骤:1确立目标—2学习理解—3讲解复述—4纠错反思—5检验成果。 第一步,收集资料,确立目标当然是先要搞清楚自己要学什么东西,学到什么程度,然后收集相关的资料,比如要学科目的教课书,练习题,课程视频什么的,然后在纸或本子上用笔写下目标,用纸笔的目的就是加深印象。第二步,学习理解,列笔记这一步跟传统学习差不多,学习资料里的知识点,把每个知识点理解,记忆,记笔记,把学到的东西整理记录。第三步,抛开资料,用纸笔进行复述从这开始就是重点了,把书本关闭,电脑关了,把资料抛到一边,在纸上列出你刚才学的知识点,然后把这个知识点讲给自己听,或者讲给别人听,看能否讲明白,然后还要在纸上把这个知识点的解释写出来。这里有个重点,不要按考试的标准来复述,要按自己的理解来复述,不然又成了考试学习法了。 第四步,回顾反思复述完毕,从新打开书本,资料,看一看自己讲得对不对,如果有不对的地方,反思为什么,哪里理解错了,把错的地方重新学习一遍。第五步,检验成果再次复述,如果没有错误,就该检验成果,如果有练习题,做一下,或者没有习题的知识,可以利用所学的东西做一些作品,比如PS,可以按学的技巧,找一张图片来修改,按自己的想法来设计修改的步骤,看自己是否能独立完成,如果能行,证明这种知识你已经学到手了。
费曼学习法是什么2
01一位农村父亲的故事
我老家附近有个小村庄,前几年出了一位没有什么文化的农民父亲,养育了两个孩子,一个考上清华,一个考上北大,在当地引起了轰动。
随后大城市的电视台来人采访,问这位父亲:
“有什么教育绝招?”
他摆摆手说:“我没什么文化,更没有什么绝招,我只是经常让孩子教我罢了!”
换句话说,他的“绝招”,不是“我怎么教育孩子”,而是“怎么让孩子教我”!
很简单的一个回答,却蕴藏了一个举世闻名的学习方法——“费曼学习法”。这是Google创始人谢尔盖·布林都在使用的学习方法,而比尔·盖茨、乔布斯、拉里·佩奇这些大名鼎鼎的人物,都是费曼学习法的拥戴者。
美国麻省理工学院曾经有一位学霸,他在12个月内自学完成原本要4年修完的课程,成功通过33门课程的考试,他名叫斯科特杨,据说他采用了一种“超速学习法”,这就是今天我们将要谈论的“费曼学习法”。
02费曼是谁?
想要了解“费曼学习法”,我们首先了解一下费曼是何方神圣。
费曼的本职并不是一位教育家,而是一位物理学家。
理查德·菲利普斯·费曼(1918年~1988年),是一位犹太裔美国人,曾在二战期间参与秘密研制原子弹项目——“曼哈顿计划”。1950年起到加州理工学院担任物理学教授,直到去世。费曼于1965获得诺贝尔物理学奖。有人称他是爱因斯坦之后最睿智的理论物理学家,也是第一位提出纳米概念的人。
费曼小时候,父亲经常带他去博物馆,并且给他读《不列颠百科全书》,然后用自己的语言耐心地解释。后来费曼愉快地回忆道:“没有压力,只有可爱的、有趣的讨论。”
父亲的早期的训练对费曼的教学生涯是无价之宝。最重要的是,父亲在他身上倾注了一种对于大自然的美的赞叹和欣赏,并使他产生了与他人分享这种感受的强烈欲望。
成年以后的费曼有一种特殊功能,他能用简单的语言把复杂的观点表述出来,这使得他成为一位硕果累累的教育家。费曼也因此被称为“老师的老师”。
费曼根据自己的学习经历,提出了一套享誉世界的“费曼学习法”,下面我们先来看看费曼学习法的基本内容。
03“费曼学习法”是什么?
简单地说,“费曼学习法”?就是将自己输入的知识,再通过输出的.形式教会、教懂其他人。更简单的解释就是“输入+输出”。
这一技巧的核心是:用自己的方式来表述所学内容。
就像本文开头提到的那位父亲,经常让孩子教他,孩子便养成了一种不断学习和灵活讲述的方法——
孩子放学后,他就让孩子把一天的所学内容再讲述一遍,如果孩子讲不明白,或者遇到新问题,第二天再去学校请教老师,回来再“教”他。
这样长期坚持,孩子自然学得通透。
有一幅图,准确表达了这种学习法的精髓:
“学习金字塔”示意图
不同的学习方式,代表了不同的学习效果,其中,“教授给他人”代表了最高的学习标准,是最好的学习方式,没有“之一”。
从本质上说,“费曼学习法”凸显了学习模式的重要性。
带着“教别人”的思维去学习,才是事半功倍的最佳学习法。
“费曼学习法”提出的真正意义,恰恰就是力图改变我们曾经低效的学习模式。
美国国家实验室的研究说明了一个道理:利用不同的学习方式,会导致相同内容在我们大脑中的留存率完全不同。
听课、阅读、看视频、做演示,这些都是被动学习,留存率很低;而反复讨论、亲身实践、教授他人,这些主动学习则能导向很高的留存率。
这种学习方式的改变,会带来内容留存率的成倍增长。
04熟练掌握“费曼学习法”的四个步骤
一个知识体系,如果通过你的学习和转化,变为可以教授给别人的内容,这是一个最高的学习过程,“教会别人”则是一个最高的学习成果。
打一个比方,“费曼学习法”的最高境界,是将复杂高深的知识教会一个10岁的孩子。
要达到上述效果,应该怎样进行知识的“输入”和“输出”呢?
针对一个复杂知识体系的学习,可以分成下面这4个学习步骤:
第一步:选择学习内容
这个阶段就是确定你要学什么,或者想要干什么。比如学习一门技术,学习某个科学领域,学习一门语言,或者学习一个概念,等等,都可以设置为你的学习内容。然后迅速进入这个领域进行初步学习。
第二步:教学
创造一个场景(甚至可以模拟一个场景),将你学到的内容通过这个场景讲授给别人,最好是将对方设置为该领域的“菜鸟”,甚至是面对10岁的孩童,你应该用什么办法去授课?
当然,你的这个“场景”最好是面对面教学,如果条件受限,也可以采用书信写作、录制视频、手机通话等等形式。
在授课过程中,你会遇到很多问题,比如讲不清清楚、说不明白,而自己也感觉模棱两可。如果遇到这种情况(一定会遇到),你不必惊慌,这正是你知识掌握薄弱的表现,那么,接下来的第三步就会来完善你的教学过程。
第三步:纠错式再学习
在教学中遇到的问题,现在马上进行查漏补缺——所有模棱两可的内容都需要在这一步中进行强化,比如反复查阅原始资料、深度阅读、同类联想、强化记忆,然后再重复第二步、再查漏补缺……
如此反复验证,直到你的教学变得十分流畅和高效。
需要重点指出的是,这个过程是对所学知识进行“再收集”和“再整理”的关键阶段,一定要沉住气,要保持极高的耐心和毅力,而且一定要深入思考,将知识转化为自身的“营养”。
第四部:简化和类比
这是一个继续升华的过程,就像是面对一篇已经反复修改、即将定稿的文章,进行再次校对和修改。删繁就简、点石成金。
“简化”是为了直抵知识的主干,是为了直接捞取“干货”。
“类比”则是为了让人产生共鸣,用浅显的知识和简单的事例,去说明深刻的道理与复杂的知识,增强理解和记忆。
针对十分抽象和学术化的概念,“简化”和“类比”是必须用到的两种解释方法。
用大量熟悉的知识作为认知的基础,再针对一个新知识不断吃透和理解,这样的学习效率才是最高的。这也是费曼学习法十分有效的根本原因。
05总结和补充
总结一句,费曼学习法是一种顶级的学习方法,它能帮你真正理解一个新知识,直到创建一个新的知识体系,因为它揭示了学习模式的重要性。
“站在巨人的肩膀上才能看得更远。”这句话同样适用于费曼学习法。
针对大部分简单的知识概念,运用费曼学习法,你只需要花上20分钟就能深入理解,而且记忆深刻,很难遗忘。
另外需要指出,“费曼学习法”针对高等学习十分有效,但是不适合初级教育,尤其是婴幼儿教育,众所周知,这个阶段的孩子更多是靠模仿来进行学习的。
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