我的语文老师作文500字
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我的语文老师作文500字,作文是创作能力的表现,写作的进步离不开每一次的练习,写作文不能只依靠想象,文笔是在一次次磨练中锻炼出来的,参考我的语文老师作文500字范文,让我们一起来看看吧!
我的语文老师作文500字1
她有一双美丽的大眼睛,可是眼睛下总有一个黑眼圈。伶俐的嘴巴带我们遨游知识的长河。嘴角慈母般的微笑,让我们倍感亲切。她就是我们五(2)班的语文老师——沈老师。
她讲起课来绘声绘色,嗓音甜美动人,会把人带入一个奇幻的世界,和她一起欣赏德国的花、威尼斯的小艇和泰国的象。每每一到下课,我们都流连忘返,无不陶醉在她的世界里。
她还是一个十分公正的老师。她不像别的老师,会不分青红皂白地冤枉成绩不好的同学,而是公正地问清事情的来龙去脉,在下定论。她尊重每一个孩子,给每一个孩子改正错误的机会记得有一次,我们班的“暴脾气小子”——小军和小明吵架了。老师先稳定他们的情绪,再向他们问清了经过。原来是小明先骂了小军几句,小军气不打一处来,怒火中烧,朝他打了一拳。小明被激怒了,接着两人互不相让,扭打在一起。老师先批评了小军不该打人,接着又语重心长地告诉小明:“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”终于,经过“金牌调解师”——沈老师的.伶牙俐齿后,他们终于又再次重归于好。
我们的沈老师不仅伶牙俐齿,而且还有一个招牌动作——笑。或许你会认为这很普通,那你就大错特错了。种种的笑里暗藏玄机。在小军和小明打架时,她有一种威严的笑,在劝诫他们。在他们不情愿来到讲台旁时,沈老师又是一种欣慰的笑,因为他们肯各自退一步。当他们和好如初时,老师又是平日里最可爱的笑,有点儿如释重负。
这就是我们五(2)班无可替代的语文老师。
我的语文老师作文500字2
从一年级到三年级一共换了三个新的语文老师。
这学期来了一个新的语文老师,开学那天,她步态轻盈地走上讲台,她亲切地说∶“我姓刘,今年35岁,“是你们新的语文老师兼班主任……”她的皮肤白白净净的,眼睛炯炯有神的,说话斯斯文文的,留着漂亮的卷发,看起来很善良。
我感觉刘老师并不凶,所以我在做作业的时候就不认真了,字写得大大的,而且错字满篇,一点也不整洁,我以为这样就交差了事了。第二天上语文课,刘老师讲课时神采飞扬,我们听得津津有味,我们的眼睛就像吸铁石一样被刘老师的声音吸住了,下课了,她走到我桌子前,眼睛一瞪,桌子一拍,严厉地说;“这是你写的字吗?你并不是写不好字,而是态度不端正,中午回家重写五遍!”当时我被刘老师吓得不知所措,心想,刘老师不是好惹的。
她当班主任表扬和鼓励的方法很多。有一次,我上课发言积极,刘老师就给我加了一颗星,还让我当了路队长。她让我们每一个学生公平竞争,做一个德、智、体全面发展的三好学生,她奖和罚分明。
我被刘老师彻底地征服了,刘老师真棒!
我的语文老师作文500字3
自从上了初中,我慢慢地喜欢上了语文这门学科,因为我遇到了我的语文老师——温老师。
他个头中等,喜欢把他所学过,知道的内容,都印到我们的大脑里。他的大脑就像一台电脑,里面装下了无数的知识。
他上课总是很形象,很生动,随便一件事,就能抓出很多事例来。有次我们对对联,他随口出了一个对联,让我们对,就为了让我们讲知识。他把所有有关对联的知识都大体的讲了一遍,什么平对仄,仄对平。平仄平平仄,仄平仄仄平,丰富了我们对对联的认识。
我的语文老师,他还喜欢让他我们扩大知识面,让我们读名著《水浒传》,去图书馆看书。每一节课的`时间都不够用,我总是在想,为什么时间总是过得这么快?为什么老师的知识会如此丰富?为什么上课时能给我们讲那么多的知识?我还有N个为什么等着老师去回答。老师喜欢我们给他提问题,他会用自己的方法来告诉我们,这件事怎么做,那件事情怎么做。
我的语文老师大脑里到底装的是什么,我还真想打开看看。一个大脑里,竟然装得下那么多的知识,真是不敢相信啊!
最令我佩服的是,课本上的知识,不用看书,他就能倒背如流。也许是,每个老师都这样吧,只是我没发现罢了。
不是生活缺少美,而是缺少发现美的眼睛。
一双充满严厉的眼睛,一张喜欢打比方的嘴,一个装下全世界知识的头脑——他就是我的语文老师温宪良。
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