谁动了我的奶酪读后感
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谁动了我的奶酪读后感,多写读后感有助于提高写作水平,囫囵吞枣的阅读方式并不能带给我们什么,读后感在很大程度上体现了一个人的思想倾向,阅读对每个人的意义都是不一样的,现在分享谁动了我的奶酪读后感。
谁动了我的奶酪读后感1
在大千世界中人、事、物都在不断的变化,社会也在不断地前进。如果不能及时适应这种变化,那么就会被淘汰。要知道地球一直在不断地自转和公转!一本名叫《谁动了我的奶酪》的书,使我更加深刻地明白了这个道理。
书中的奶酪指的是生活中的所想到的东西,比如一份好工作,投入了一份一直上升的股票,一堆花不完的钱……但这些东西不能留住时,变化时,也许有人会叫到:“谁动了我的奶酪。”但这本书告诉了人们要跟着奶酪的变化而变化下去。
当读完这本书后不禁记起我三年级时的语文期末考试那天发生的事。那天我早早做完了阅读题,进入了作文的世界开始冲刺。写了一会儿,我想了想,以前都写300字,不知这次要写多少,我刚要看题,老师就说:“还有5分钟。”我想三七二十一,就写吧。下课了,我怀着忐忑不安的心情回了家。第二天老师对我说:“人不能只拿着300字的作文走天下,人是要不断地变化。”
《 谁动了我的奶酪》这本书告诉我,不能总坐在井底,不能只看头上的一小片天空。知识像海洋一望无际,一个人如果想要到知识海洋中畅游,就必须看得更远站得更高。不断的对自我提出更深一层的问题,只要相信自己能行,就能做得最好。
谁动了我的奶酪读后感2
最近我读了一本书,它的名字叫《谁动了我的奶酪》,这是一本非常有趣又有益的书。
故事发生在四个小家伙身上,这四个小家伙中,有两只小老鼠,一个叫“嗅嗅”,另一个叫“匆匆”,另外两个是小矮人,一个叫“哼哼”,一个叫“唧唧”。它们生活在黑暗的迷宫中,每天穿越迷宫,寻找迷宫中美味的奶酪。
有一天,它们四个在一个叫奶酪C站的地方找到了许多奶酪。他们高兴极了,立刻享用起奶酪来。
以前,它们总是穿着跑鞋在迷宫中奔跑,而现在,不需要了,它们的奶酪充裕得很。嗅嗅和匆匆每天早上很早起来,来到奶酪C站,把跑鞋脱下,系在脖子上,这样可以随时穿。哼哼和唧唧可不一样了,它们把家搬到奶酪C站旁,把跑鞋脱下,每天处在美味的奶酪之中。
突然有一天,可怕的事情发生了,奶酪C站的奶酪不见了!嗅嗅和匆匆早就知道这一天迟早会来,它们每天来到奶酪C站时,抓一抓,嗅一嗅,早知道奶酪正在减少,它们马上做出反应,它们穿上跑鞋,头也不回地离开奶酪C站,寻找新的奶酪。哼哼和唧唧可不同,它们没有料到这一天,它们愿意等,也不愿再次寻找。终于有一天,唧唧决定了,它要重新走出去,重新回到迷宫,去寻找新的奶酪!唧唧成功了,它终于找到奶酪N站,而哼哼也许还在等待奶酪……
我知道,“奶酪”代表工作、家庭、婚姻、人际关系……我不像嗅嗅和匆匆,时刻保持警觉,也不像哼哼,我却像唧唧,在迫不得已时才做出决定,去寻找“奶酪”……
生活就像充满变化的迷宫,让我们不时陷入迷茫与恐惧,那么,如何才能找到属于自己的“奶酪”?你必须时刻保持警惕,确定目标,勇敢坚定地为之努力,这样你就会拥有最美味的奶酪,并且深深爱上这世界,享受人生的美好与富足……
谁动了我的奶酪读后感3
“书中可爱的形象和轻松的语言告诉了我们一种应对变化的睿智方式,令人十分难忘。”罗切斯特理工学院院长艾伯特·西蒙这句话所指的就是斯宾塞·约翰博士写的《谁动了我的奶酪》这本书。
《谁动了我的奶酪》讲的是一个关于变化的故事。故事中有四个虚构的角色——两只小老鼠嗅嗅、匆匆和两个小矮人哼哼、唧唧,他们在迷宫中寻找奶酪。在这里,“奶酪”指的是我们生活中想要得到的`任何东西。四个角色代表了我们人性中简单的一面和复杂的一面。不管我们的年龄、性别、种族和国籍如何,我们都能从他们身上找到自己的影子。
其中,我印象最深的是唧唧。他在奶酪不翼而飞时,先是不敢面对,继而恐惧,接着鼓足勇气,走进迷宫,最后发现了丰富的奶酪。
唧唧这种敢于调整自己的精神激励着我。在四下的期末考试中,我只考了全班第16名。我深知,这个成绩对想考上名牌初中的我是远远不够的。这时,我想到了唧唧。唧唧都能通过改变寻找到丰富的奶酪,我为什么不能呢?于是,我迎难而上,专心听讲,多做多思,不怕苦累,终于在五上的考试中取得了第8名的好成绩!
是啊,正如书中所讲,变化无处不在,迅速适应可以使我们占得先机。无论何时,无论何地,我们都要认真思考,究竟是谁动了我们的奶酪,我们又该如何发现新的奶酪呢?
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