形容人文明礼貌四字词语
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形容人文明礼貌四字词语,通过人们具有的文明程度,可以反映出一个国家、一个民族的精神文明水准。作为家长,有责任帮助孩子养成良好的文明习惯。下面介绍形容人文明礼貌四字词语。
形容人文明礼貌四字词语1
一、 教会孩子用好礼貌“十字” 用语
(一)通过儿歌熟记礼貌用语:
见人打招呼,“您好”多亲密;
向人提要求,“请”字别忘;
别人帮助你,“谢谢”表心意;
与人分别时,“再见”挥手襞;
对人有打扰,说声“对不起”;
事事讲礼貌,人人喜欢你。
这样的孩子很轻松地就掌握了“十字”用语。
(二)用形象感染增强孩子讲文明礼貌的自觉性
家长平时可以搜集一些名人、伟人讲文明礼貌的故事讲给孩子听,强化孩子的文明礼貌意识。日理万机的周恩来总理,为了党和国家毫不保留地奉献了自己一生的精力,但他从不以位高自居,他对别人的劳动非常尊重,对身边工作的人更是如此,服务员给他端茶送水,他总是双手接过,然后笑着说:“谢谢!”警卫员和厨师,医护人员也经常听到总理新切的话语:“辛苦了,谢谢”赵行杰被调到总理身边当卫士,初次见面总理拉着小赵的手,高兴地说:“好啊,欢迎你来帮助我工作。”还有很多受人尊重的伟大人物,他们都非常注重以礼待人,受到了人们的敬仰。
二、培养孩子的举止文明大方
现在的孩子大多数是独生子女,走到哪儿都是受人关注的对象,因此,培养孩子大方得体的举止就成为家长关心的话题( 一起过)。
(一)在学校里,做文明学生。
学校是培养孩子文明习惯的重要环境,如上下学与师生打招呼、问好;课堂上集中精力专心听讲;参加活动要遵守纪律;同学之间不随便起绰号;帮助照顾小同学等等。学校的一些制度、规定要求很明确,家长可以通过学习指导孩子按要求去做。
(二)在家庭中,做得力帮手。
就餐时,要先请长辈坐到合适的位置上,主动收拾碗筷,并注意用餐卫生。与长辈讲话应该谦虚、恭敬,与长辈说话要分清辈份,并弄准称呼,不能说“哎、喂、老太太”等,注意使用“请问”、“您”、“可以吗”等礼貌用语。说话要爽快,不能心不在焉,也不能与长辈顶嘴。招待客人,首先要主动向客人问好,帮客人拿拖鞋、倒水、让座,如果大人之间有事要谈,孩子就要主动退出,不能在一旁插话,缠着父母。
(三)在社会上,做合格公民
比如,买东西,可以称“售货员叔叔或阿姨”,在选购商品时说话也要客气,乘车主动排队,为行动不便的人让座等。
生活中,需要家长处处留心,把孩子的教育培养重视起来。待人接物上也要注意一些问题,首先要热情、有礼貌、见到熟悉的人应主动问好,比如“您好”、“阿姨好”等另外,语言要文明、有分寸,多用礼貌用语,不说脏话、粗话、对长辈更不指名道姓。生活中,孩子需要注意文明礼貌的地方还有很多,家长们要经常注意引导,使孩子成为一个讲文明懂礼貌的人。
三、需要注意的几个问题
(一)家长要以身作则,言传身教
父母是孩子的第一任老师,家长的一言一行都直接影响到孩子,无论从语言上还是行动上,家长都要率先垂范,做好榜样,这样不但使孩子仿有所学,还能树立家长的威信,使其说教更有力,
(二)要循循善诱,积极引导
对孩子的培养教育就像精雕细刻一件工艺品一样,要充满爱悯和信心,孩子的身心成长过程有一段时间,家长不能操之过急,急于求成,可以多参看一些有关家教方面的书籍,掌握方法,坚持不懈,最终会水到渠成。
(三)正确对待孩子的失误
孩子有了错误经过教育改正后,有时也会出现反复行为,家长不能因此而抱失望态度,也不要采取打击挖苦的态度,比如说:“你就这个样了,怎么教育也没用。”这样会使孩子对自己失去信心,也不利于家长今后的施教。要持久的采取正面态度,多鼓励、多表扬、抓反复、反复抓,只要耐心教育,孩子是会养成文明礼貌习惯的。
(四)对待不讲文明礼貌的人的方法。教育孩子不能以牙还牙,而是对这种人进行开导,让文明的言行去感染别人,从而形成一种人人以文明为荣的良好风气。
总之,家长要把培养孩子文明礼貌的.习惯当成一项义不容辞的责任,耐心培养,使孩子从小成为一个讲文明懂礼貌的人。
形容人文明礼貌四字词语2
文明礼貌是孩子做人的“身份证”
有一对美国夫妇申请领养一个中国孤儿,得到批准后,夫妇俩到孤儿院去接孩子。当这个孩子要跟着“洋妈妈”和“洋爸爸”走的时候,她的一个好伙伴心里很难过,于是这个小伙伴对“洋妈妈”和“洋爸爸”有礼貌地说:“叔叔阿姨,您能不能收养我呀?我是一个很乖的孩子!”“洋妈妈”和“洋爸爸”一时间愣住了,女孩儿接着说:“您是不是没有钱了?不要紧,我会干很多活。”“洋妈妈”和“洋爸爸”被感动了,他们说:“好孩子,我们回国就递交申请,你一定等着我们,好吗?”女孩儿笑了:“谢谢您!再见!”说着就跑进屋里玩了。
可以毫不夸张地说,是这个女孩子用几分钟礼貌待人的真诚交往改变了自己的终生命运,为自己打开了一扇幸福的家门。
专家说法
大多数职场妈妈都有感受:自己成功的要素除了才学、机遇外,还有一个很重要的方面就是彬彬有礼的风度。可是,在教育孩子的时候,有些妈妈并未有意识地主动传授这个法宝,结果有时候让自己很丢颜面。
在孩子的健康成长过程中,有许多重要的事情都要认真对待,不得马虎,但惟独“礼貌待人”,里面既没有难以理解的深刻道理,也没有操作太复杂的技术要领,都是一桩桩举手之劳、顺便顾及的小事,于是很容易被父母误解为属于“不拘小节”之列。
礼貌待人的教育确实具有简单易懂和简单易行的特点,但是要养成礼貌待人的良好习惯,进而形成文明礼貌的美德,父母就必须要把它当作一件“大事”来看待,而且要长期不懈地坚持下去。
让礼貌跟着年岁长
从很早,孩子就开始学习礼貌了,随着年龄的增长,礼貌教育应不断扩充和深入。
0~1岁:孩子虽然还不能说出确切的礼貌用语,但已对父母的礼貌行为产生浓厚的兴趣,因为礼貌是一种亲善行为,当父母对孩子微笑,或者握着婴儿的小手边说摇边说“你好”,孩子会表露出愉快的情绪;观察久了,他会模仿成人的样子露出灿烂的笑容,有时也会摆摆手表示友好。因此,父母不要以为孩子不会说话而忽略对他的礼貌教育。
1~3岁:孩子已经能说出“谢谢”、“你好”、“请”、“欢迎”、“对不起”、“再见”之类比较简单的礼貌用语,父母可以根据情境教会孩子使用这些词汇。有的孩子语言发展稍微缓慢一些,但并不影响他对礼貌的理解与学习。父母不妨用肢体语言示范一些礼仪,例如作揖表示“你好”和“谢谢”,拍手表示“欢迎”、用鞠躬表示“请进”等等,都是在进行礼貌教育。
3岁以后:孩子的活动范围扩大了,要上幼儿园、交朋友、逛公园、看演出、串门儿、接听电话以及参加一些公共场所的活动,对礼貌的理解和学习也大大丰富起来,可以同时用语言、动作和表情表示各类场合的礼仪。文明礼貌教育无处不在,父母应抓住教育时机,及时丰富和培养孩子的礼仪行为。
总之,在现实生活中家长应该增强宝宝的礼貌用语,孩子更乐意接受,也更增强了他行动的动力。
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