教师怎样做好家长工作
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教师怎样做好家长工作,每个家长面对孩子在学习的问题处理方式会不一样,老师面对的家长也是形形色色的,这种情况下,做好家长的工作就是重中之重,下面了解教师怎样做好家长工作。
教师怎样做好家长工作1
一、用真诚换来信任
教师的工作是教育与培养人的工作,教师的工作性质决定了我们要有一个良好的沟通能力。那么,与他人健康的交往是需要用真诚来做引路的,真诚的微笑所能传递给人的是友好与亲善,真诚的微笑能融化冰雪更能温暖每一颗心灵。付出的真诚与之产生的就是家长们对教师的信任与认可,而教师的工作也要从一切为了孩子的角度出发,要以幼儿健康发展为中心进行沟通,这样的真诚是家长们最关注和认可的,从而家长们认识到为了孩子的健康发展而积极的配合教师的工作。
二、用欣赏的眼光发现美,用奉献换来应有的尊重
奉献对于教师来说源于我们对教育工作的热爱,来源于对孩子的爱。我们从事的工作是不断的在重复的,这种重复会在某一时间段耗费我们对这份工作的热情,而来源于家长们的溺爱与娇纵会加重我们对这份职业的倦怠,而我们在无权选择的情况下只能用自己的身体来重复每天的工作,这种心理既耗费了我们的生命,同时也埋没了自身的发展潜能。人们常说世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛,只要我们善于发现,相信这份美会让我们感到幸福和快乐。我对教育工作的奉献也就来源对生命的敬仰。用欣赏的眼光发现美,用奉献的精神去经营我们的教育工作时,我们换来的是家长们对老师的尊重。
三、用行动换来理解
教师的行为会对孩子的心理产生重要的作用,注重行为教育也是我在教育工作中更加关注的,孩子的行为是我们审视教育工作的一面镜子,是教师自我调整教育方法的一种手段。幼儿的行为是家长得以了解教师工作的主要途径,良好的行为教育会推动家园共育工作的顺利开展,帮助家长树立科学的育儿观念,为提高幼儿的素质教育提供有利的保障。细心呵护每一个孩子的生活也是我们赢得家长们理解的重要部分。关注孩子们的喜、乐,关注孩子们的健康、关注孩子们的个性发展,都要通过我们的语言与家长们沟通,沟通中流露的细心与关爱会让家长们放下顾虑、猜疑,从而更加理解我们工作的不易。
四、用理解换来支持
也许在人际交往当中,理解自己容易理解他人的很难,而做为一名有心的教师就要善于发现家长们的顾虑,找准沟通契机,适时的给予帮助,这会使我们的工作事半功倍。常常有家长早早的带着孩子站到班级门口等待七点钟上班的老师,也许我们刚刚送走自己的孩子,此时我们只需要用微笑理解的说上一句“宝宝好,等急了吧,快让爸爸上班吧!”当我们遇到孩子便到裤子里,我们只需要对孩子说上一句“不要紧,老师帮你洗一洗就好了。”当我们遇到孩子在园生病了,我们在与家长联系的时候只需要说一句“您别太着急,路上小心。”当我们遇到来接得很晚的幼儿家长时,我们只需要说上一句“您有事我帮您照看,请放心……”我们的理解会温暖着每一位家长。
五、讲求沟通艺术,提高自身素质,适应时代发展
时代的进步,物质的富足,也让人感到精神的贫乏。教师对于这个时代的某些家长来说用“神圣、高尚”这两个字眼来说似乎已经过时了,他们更多的把这个行业当成是一种修女与上帝的关系,于是就出现了等级的划分,认为教师就是自己花钱雇佣的保姆。如果此时的我们不提高自身的专业的水平,不提高自身的素质,那么就会使我们的所有工作处于被动状态。所以我很重视每一次的与家长们的沟通机会,尤其注重家长会,因为此时正是家长们了解老师同时也是我们捕捉家长心里的契机,教育理念的运用、幼儿的年龄特点、科学的育儿观念,都是需要我们向家长们讲解的,利用专业技能帮助家长树立正确的教育观念,认识到幼儿教育的特殊性,让家长们意识到应主动配合教师进行家园共育工作的重要性,从而建立起平等、尊重的合作关系幼儿园教师家长工作经验
教师怎样做好家长工作2
1、不要把家长当成局外人。
其实家长是我们共同的教育者,我们要把家长当成是自己朋友,以一颗坦诚的心去对待每一位家长,及时地向他们反馈孩子在学校的行为表现,与他们共同交流教育的经验。特别是对于一些有行为问题的孩子,我们要与家长商讨共同教育的策略。做到急家长所急。平时要通过联系本、家长会、网络平台等,多渠道与他们沟通,让家长了解孩子的成长情况,帮助家长对现代教育观念的认识,引导家长主动参与学校的教育。
2、把自己当成家长的合作者。
我想我们不仅要把自己当成是一个教育者,还要把自己当成是一个学习者,当成家长的合作者,这样才能博得家长的满意。这种量第一,服务第一,责任意识重于山的负责态度是社会所期望的,也是家长最看中的'。
3、尊重家长。
尊重家长的人格,特别是要尊重所谓“差生”和“不听话”孩子家长的人格。对教育过程中出现的问题,首先要从自己身上找原因,还要客观地分析问题的症结所在,公正地评价学生的表现和家长的家庭教育工作,与家长共同研究解决问题的方法。
不要动辄就向家长“告状”,不要当众责备他们的子女。作为教师,更不能训斥、指责家长,不说侮辱学生家长人格的话,不做侮辱学生家长人格的事。否则会造成教师与家长之间的隔阂甚至对立,还可能引起学生对家长或教师的不满,损害教师的形象,降低教育效度。尊重别人是自尊的表现,也是得到别人尊重的前提,正如常言所说:“敬人者,人恒敬之”。
4、注重家访。
教师在家访中要有诚心和爱心,讲话要注意方式,要多表扬孩子的长处和进步。如果教师对家长抱有诚心,对学生拥有一颗爱心,那么,家长必然会成为教师的朋友。切记,表扬学生就是表扬家长,批评学生就是在打家长的脸。当然,家访的形式可以是多样的,除定时访问外,平时也可以采用电话沟通,联系本沟通,约谈等形式,甚至可以是网上聊天的方式。
教师怎样做好家长工作3
1、在与家长交流时态度要诚恳,微笑的面对家长。语气要委婉、客气。
2、家长的心思都在孩子身上,教师在与家长交流时都要以孩子为中心,从孩子的教育问题开始
3、在平时留意孩子的举动,值得夸奖的要毫不吝啬的夸奖,面对缺点时也不要直接批评,语气委婉,让家长觉得自己的孩子受到重视。
4、在与家长沟通的时候也可以询问孩子在学校外的生活情况,多也解孩子的情况,有利于教师与家长之间的沟通。
5、结束时向家长咨询对学校的教育有哪些建议,有哪些可以完善的地方,让家长参与,提高家长的参与度。
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