难忘的一节课作文800字
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难忘的一节课作文800字,作文也是一个人语言文字运用能力的最佳体现,写作风格是在一次次练习中发展而来的,这样的作文在日常生活中并不少见,优秀的作文离不开文采和逻辑的支撑,以下是难忘的一节课作文800字的参考。
难忘的一节课作文800字1
在我小学四年的生涯中,上课已是我的家常便饭了,又令我感到快乐,轻松,难忘,枯燥,但最难忘的还是那节课。
在星期五的科学课上,老师对全班同学说:“拿上你们的科学用具,跟我去实验室做实验。我今天教你们连电路,之后会给你们一些材料,可以自制电动小风扇。”实验室里,老师在讲台上认真的讲着电路的各个注意事项,一直都对电路很感兴趣的我聚精会神的听着课。但是在我前面的几个同学却是无心听讲一直在交头接耳,聊天讲话。我摇了摇头,为他们没有听这么有趣的课而感到惋惜。老师讲解完毕后让我们自己亲手操作,连小灯泡的电路,如果成功了,就可以自制电风扇啦,老师上课讲的东西都深深的印在我的脑海里,所以连接导线还难不倒我,我迅速的连接好一根又一根的导线,欧耶!我的小灯泡成功的亮起来了。
而那些上课聊天的同学们却是无动于衷,简直就是丈二和尚摸不着头脑。老师检查过我的电路后,便发给了我自制小风扇的材料了,我便兴奋地进行下一项实验,这个比较复杂的电路对我这个初学者来说还是有些困难的,虽然我已经依照老师的方法去做了,但是我还是失败了,我很难过,垂头丧气的趴在桌子上,就在这时我看见老师朝我走来,我两眼放光的看着老师,心想:太好了,我的救星来了,我的实验有救了。我以为他会教我怎么连接电路呢,结果他只是对我说了四个字——不要放弃,听到这四个字,我感觉我又有了力量,对呀,我还没有失败,我还可以再来,于是我又鼓起勇气,再一次尝试。脑子里再次回想起老师讲的种种步骤和他对我的鼓励,果然功夫不负有心人,我连接的小风扇成功的转起来了。我开心地笑了这是我自己努力的结果。
这节课,从同学身上我知道了,做事要认真,不可以一心二用。经过做实验,让我懂得了做任何事情都不能轻言放弃,就算是失败了我们也要重新站起来,永远都不要绝望,因为只要你坚持,这个世界就会带给你希望。最难忘的不是这节课学的电路,而是经过这节课后得到的感悟,这将会是受益我一生的东西。
难忘的一节课作文800字2
烈日顶在天空上,阳光葱笼,穿过树叶的缝隙,斑斑驳驳,我望着窗外的风景旖旎,不由得想起了那件事……
回忆起我那短暂的小学生涯,就还如昨天的事一般,映在我的脑海里,我的语文老师张老师是一位有着及肩短发,一双会说话的眼睛,充满能活力的女老师,待我们如同自己的孩子一般,她就像是一位辛勤的园丁,勤劳的哺育着她的“花朵”。
那时候正是期末考试,我们都绷紧了十二分精神,丝毫不敢松懈,而语文老师也比以往更加忙碌,备课、讲课、批试卷,讲试卷,她又是班主任,才几天的功夫,她就熬成了黑眼圈。
那天下午有一节语文课,又是要批改试卷!我们班都叫苦不迭。“叮叮叮”上课铃响了,连忙回位做好。张老师走进来了,手里抱着一大沓试卷,老师脸上没有不悦的神色,但也没有很高兴,我心想,难道我们考砸了?老师先开始公布成绩,我们一个个上讲台上领试卷,我是什么成绩,也忘了,但我们班考的都不错,老师为什么不高兴呢?我想不通。“好,现在开始讲试卷。”老师的声音如同机械音一般,冰冷,像是要拒人于千里之外一样。老师一个题一个题讲解,声音越来越沙哑,终于,她绷不住了,一滴眼泪从她的脸颊边划过,但没有哭出声,她自己用手擦了擦,眼里充满了凄然与依依不舍,又转过身去,自己一人努力调整情绪,并不希望我们看到她哭泣地样子,大概过了十分钟左右,老师终于转过身来,眼圈已经红了,里面布满了血丝,鼻子尖也红的不成样子,但是她还是坚持为我们上课,那一节课,我们整个班情绪都很低落,谁也没有出声,也不敢说话,一下课,老师就往办公室跑去,我和同学去问作业,路过办公室时,听见另一个老师在安慰张老师,她说:“张,别哭了,快去看看那些孩子吧,在过上几天,你就不会看见他们了……”“我是真舍不得他们啊!两年了,已经两年了啊,多希望能送到他们小学毕了业,我再走啊!”老师要去哪里?为什么她要看不见我们了?我们都很疑惑,但又不敢问,怕张老师看见我们又会再哭出声……
暑假回来时,张老师已经不见了,办公室里面所有有关于张老师的东西,全都不见了,换来的,是另一个语文老师……才知道,张老师是去支教了。
现在的我们,已经长成了成熟的初中生了,不像以前的小学生,那么幼稚了,张老师,应该会为我们而感到欣慰吧。如果可以,我多么希望时光可以倒流,停止在那趟语文课上,倒流至那个有斑驳阳光的盛夏……
难忘的一节课作文800字3
黑板上威武地立着:“论科学利与弊”这几个字——这节课,是一节非常有趣的课,我们在辩论中度过,不用多说,你大概也就知道了,这节课是我们在举行辩论会。这是我最难忘的.一节课,一节有趣的语文课。
起先老师兴致勃勃地走进教室,跟我们宣布:“602班辩论会现在开始!”之后,正方辩友小明便抢先说:“我方认为科学利大于弊,首先,是汽车的发明方便了我们的出行,是电脑的出现方便了我们查阅资料……”反方辩友小艺不甘示弱地说:“我方认为科学弊大于利,汽车虽然方便了我们的出行,但是却让一些人逐渐变懒,还造成了大气污染;电脑虽然方便我们查阅,但是我们在思考时便少用人脑了,这样子也会不利于人与社会的发展,所以我方认为,科学的弊大于利。”
正方小红在小艺坐下之时便猛地站起来,说:“其实只要合理控制好时间,控制好自己也就行了,科学并没有错。”这时,反方一直沉默的小呆也开口了:“可是也有一些人控制不住自己,被科学的弊端所引诱,所以我认为,电脑在为人们造福的同时,也在危害人类。”正方全场呆住了,那个挠挠后脑勺,那个东望望这个西瞧瞧……这时正反小峰十分机灵地站出来说:“那你们现在手中拿的资料,难道不是靠电脑查出来的么?”这下子换反方呆住了,他们的脸都开始红彤彤起来,气氛紧张得不得了。
这时反方小艺又站出来说:“那电脑对人类有害,你们又如何解释呢?”全场宁静。他们想了许久,始终没有想出合理的答案来回答,这时老师合时宜地站了出来笑笑说:“是的,科学像是一把双刃剑,一面在为你造福,另一面却在伤害着你。而是利是弊,这都必须取决于你的态度,因此同学们,大家要记住,每一件事物都有正方两面,要合理运用,才能使其变为自己的财富。”
在一片热烈的掌声中,这一次的辩论会便也算圆满结束,看到刚刚争辩得面红耳赤的同学们,此时又在兴高采烈地聊天,突然就又回想起这有趣的一节课,这节课,我受益匪浅。
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