幼师面对家长的各种问题

幼师面对家长的各种问题，相信很多家长都很关心孩子在幼儿园的上学情况吧，作为幼师也会经常苦恼和家长沟通的问题，现在小编将会分享一些关于幼师面对家长的各种问题

幼师面对家长的各种问题1

「小孩第一次上幼儿园，要哭多久？ 」

一般小孩都会有分离焦虑。所以要看小孩个人，不哭的只是个别，一般哭一个星期左右，最久也就一个月。家长一定要忍心坚持送来园，这样才会使孩子尽快进入园生活。

「为什么回到家，孩子总是找东西吃，是不是在园没吃饱？ 」

因为小孩进入园后，都是按规定时间进餐，没有额外的零食来吃。刚来园的小孩可能还不适应园的饮食，所以一回家就找吃的，很正常，久了就好了。

「 为什么我小孩总是受伤？」

因为小孩在园过的是集体生活，彼此间接触，有时候由于一些小事就争吵、抓挠，是很正常的。

而且由于孩子行为意识不是很健全，他们之间是没有谁“欺负”谁的概念的，不过既然您反应这个问题，我们老师们以后会多多注意的，争取避免孩子们受伤。

「 为什么老师换老师？ 」

老师分两种：一是换上新老师，是因为现在就业人员的流动性也大，原来老师由于自身原因或其他原因而辞职；二是换别的班级老师，由于小孩从一个年级上升到另一个年级，或一学期到另一学期，原来老师不能一起跟着上，是因为园考虑老师的教学水平，挑选更适合这个班级的老师任课。

「 为什么小孩不睡觉？ 」

小孩不睡觉分两种：一种是不管在家还是园，不管怎么教育，小孩中午都不爱睡觉的，应该建议去医院看看。另一种是小孩偶尔中午不睡觉，可能是当天出现异况，或是换值班老师了，或是身体不舒服等等。

「 为什么小孩在园乖，在家就不听话，很任性？ 」

其实换位思考一下，家长自己当初在学校的时候是不是也一样呢。小孩在园过的是集体生活，班里小孩多，老师也不可能时时关注着他；而在家里，只有他一个小孩，个个就都是围着他转了。所以受到不同环境的影响，就有了不同的结果。

「 小孩不吃饭，老师帮喂吗？ 」

老师帮喂的二种情况：一是幼儿小且刚入园，还不适应园生活；二是小孩有病，身体不舒服。

「 为什么孩子在园就赖尿，也不会告诉老师? 」

可能是小孩还没适应园的生活，不告诉老师，可能是有点怕老师的原因。我们以后会多注意，提醒并带他上厕所，相信慢慢就会好了。

「 为什么不教孩子写字？ 」

按照小孩骨骼的发育程度来说，小小班和小班的孩子骨骼发育还没成熟，握笔都难，不要求写字。

从中班开始，小孩接触写字，也不要求整天写很多字，怕造成小孩的厌写。大班以后可以适当写多点、难点的字，以做好幼小衔接的准备。

「 我看见其他园有体罚小孩的，你们园有吗？ 」

我们园的老师都是经过岗前培训的，绝对不允许体罚和变相体罚孩子，不过做为老师有时候对孩子的管教是有点严肃的，语气也会重点，也请家长彼此理解。

「 园一天吃多少餐，吃什么？ 」

三餐两点，早餐8：00 ，中餐11：00，午点16点。至于吃什么，家长们可以仔细阅读家园联系栏张贴的一周食谱哦。

「小孩来园这段时间，脾气变得坏多了，动不动就赖哭？ 」

可能是小孩没适应园生活，又不想来园，所以就想在大人面前赖哭以达到不来园的.目的，希望家长积极配合坚持送来园，与老师共同教育。

「 我小孩总是一个人玩，是别的小孩不喜欢她，还是不跟她玩？ 」

可能是小孩刚融入新的集体，还没适应新的伙伴，或是小孩本身的个性，喜欢自己玩，不过久了应该会改善的。

「 午睡，老师帮小孩盖被子吗？ 」

老师会帮小孩盖被子的，午睡时间有老师值班的，时时观察小孩的动静。

「 小孩在家爱挑食，在园也是这样吗？ 」

小孩进入园后，进餐时间是规定的，也没零食了，而且有其他小朋友和老师的影响，就不挑食了。

「 放学的时候，孩子不会被陌生人接走吧？ 」

我园有严格的接受制度，家长来接小孩，必须有接送卡才可带走；如果有老师不认识的家长来接，必须打电话向小孩家长确认。

所以如果家长哪天不能亲自来接，一定要交代一声老师谁来接，支持老师工作哦。

「 小孩刚来园，不怎么吃饭，家长可以喂完早餐再走吗？ 」

不可以的，因为如果有小朋友不吃饭，老师会喂的。家长留喂，是违反园的规定，也不利于老师的工作进行。

「 我小孩回家，总是说不想上幼儿园了，什么原因？ 」

这是小孩闹情绪，毕竟家里和园的环境有差别，一般小孩在家受宠的多，所以闹着想在家。希望家长积极配合，让小孩适应园的集体生活。

「 我小孩生病了，拿药来帮喂吗？」

老师会帮喂的，不过家长一定要交代清楚，做好喂药记录。

「 怎样让孩子独立？ 」

在日常生活中，如果小孩能做到的事情，尽量让小孩做，培养做事能力。

「 为什么衣服和被子老不见？ 」

当老师接到家长拿来的物品，一定要登记好，写好名字，以免混淆和弄丢。最好在被子和书包等物品上写上小朋友自己的名字，以便区分和寻找哦。

「 小孩上厕所安全吗？ 」

小孩上厕所，都是经过老师组织的，是安全的。家长们也可以在家训练孩子独立如厕，培养孩子的独立能力。

「 新生入园应办什么手续？需要带什么来园？ 」

需要去医院体检，拿体检结果和接种证来园交费（托费当月按天算、杂费、书费、园服费、保险费），还需要自带床上用品（如，被子、枕头等）。

「 一个班多少小孩？ 」

按规定分，小小班：0-25个，小班0-30个，中班0-35个，大班0-38个。所以在这个人数内，都是正常的。

「 小孩在园被老师批评了，回家却告状被老师打了 」

小孩一般都是存在无意的说谎，有时候是为了躲避家长的责骂，有时候是家长问法有问题，引起说谎。

所以家长请不要盲目的相信小孩，一定要了解真正的的原因，以免引起和园方、老师的矛盾。

「 为什么有时候孩子不想来园？ 」

初上幼儿园，孩子们多少都会存在分离焦虑的状况，家长们要提前培养孩子的独立能力，做好孩子的心理准备工作。

另外，长假后，孩子也会出现节后的焦虑，这就要求家长们即使假期也要保持孩子良好的行为习惯，比如，早睡早起、少看电视、保证户外活动的时间、自己吃饭、喝水等，这样才不会在进入幼儿园时产生诸多不适应，从而不想来园。

幼师面对家长的各种问题2

类型一：包办代替

有的家长经常说“老师，我的孩子不会穿鞋，请老师帮助穿好；我的孩子吃饭慢，老师多给喂喂”之类的话。他们从来不提及让孩子学习生活方面的技能，而是一味地让老师代劳。

此类家长在家一定是包办代替，什么都帮孩子做好，完全不考虑孩子的能力，这是包办代替型家长。此种类型的家长容易培养出生活自理能力差的孩子，做事情自信心不足，不适应集体生活。

应对措施：

利用家长开放日，让家长发现自己孩子与其他孩子在生活自理方面存在的差距。

与家长单独沟通，让家长了解此年龄段孩子应该掌握的生活技能有哪些？帮助家长树立正确的教育观。

教给幼儿生活方面的技能技巧，在幼儿园提供给幼儿更多锻炼的机会，帮幼儿树立自信心，让幼儿愿意为自我服务，并把幼儿的成功及时反馈给家长。

类型二：望子成龙

有些家长一来接送孩子，就和老师长谈，还经常给老师打电话，询问孩子在幼儿园的种种表现，“孩子吃得怎么样？睡得怎么样？上课回答问题了吗？学的东西都掌握了吗？在家需要家长怎样辅导？”等等。

其实，此类家长对孩子抱以重任，“望子成龙”的心态过重，希望孩子样样都出类拔萃，遥遥领先，有些急功近利，却往往造成孩子做事情胆怯，缺乏创造力。

应对措施：

与家长单独沟通，让家长了解此年龄段孩子应该具备的各种能力，讨论过分管制孩子会造成不良后果的严重性，帮助家长树立正确的教育观。

教师在幼儿入园、离园时主动与他交流幼儿在园情况，多报喜少报忧，最好长话短说。

舒缓幼儿情绪，鼓励其认真完成每件事，只要尽自己最大的努力就可以了。

类型三：漠视教育

有的家长从不主动与老师交流孩子在幼儿园或在家中的情况。如果老师与他反馈幼儿在园情况时，好的方面他只是表示同意，不好的方面嘴里说“配合老师，帮助孩子改正”，却没有看到他真正行动。这类家长其实是在漠视教育。此种类型家长会造成幼儿对一切事物产生无所谓的态度，不求上进。

应对措施：

先了解家长不交流的真正原因：是工作忙？还是不知道该怎么配合老师？

与家长个别沟通，教给家长配合的方法，向其说明配合后会产生的效果。对工作忙的家长，老师可以以书信的方式与之交流，帮助家长解决教育问题。

向家长宣传幼儿园丰富多彩的活动，鼓励幼儿积极参与到各项活动中来，取得好成绩后及时向家长汇报。