学校要的家庭情况简介怎么写
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学校要的家庭情况简介怎么写,在现实生活中,很多学校都会收集学生的一些相关信息,这是很正常,我们填写的时候就需要如实填写,下面为大家分享学校要的家庭情况简介怎么写。
家庭情况的简述应该包括学生本人的基本情况、家庭成员情况、家庭有关信息、盖章,等等。具体如下:
1、学生本人的基本情况:姓名、性别、出生年月、民族、身份证号、政治面貌居、住地址是城镇还是农村。家庭人口、毕业学校、个人特长、是否单亲、家庭通讯信息、详细通讯地址、邮政编码、联系电话区号+号码。
2、家庭成员情况:姓名、年龄、与学生关系、工作单位、影响家庭经济情况有关信息、家庭人均年收入、家庭遭受自然灾害情况、家庭遭受突发意外事件、家庭成员因残疾年迈而劳动能力弱情况、家庭成员事业情况、家庭欠债情况。
3、家庭有关信息,注意家庭年收入的准确,之前的资助情况等,都按真实状况填写,没有就写"无"。填报完之后,学生和家长签名。
4、盖章是关键,需县级以上民政部门盖章,一份家庭经济困难证明也需县级以上民政部门盖章,同时表格下面的"注"也有具体的规定。
注意事项:
1、家庭情况需要真实,切勿扬长避短,要实事求是。
2、填写需要仔细认真,不要涂涂改改。
主要表达出自己家庭的生活环境,父母的工作等等来说明家庭的'生活状况。写家庭情况的思路是要表达出自己家庭的生活环境,父母的工作等等来说明家庭的生活状况。
其次要看实际情况,是在农村还是城镇。比如在农村,可以有:爸爸妈妈是否在外出打工;家里的田地是否在耕种,由谁来耕种,是否是留守的爷爷奶奶来耕种,爷爷奶奶耕种的负担大不大;学生在放假期间是否回老家等。
家庭情况如实填写:
1、学生家庭情况,一般是老师要进行做家访的时候提前要知道的信息。比如家里几口人,家庭成员都是做什么工作的,平常的工作状态和生活状态这些基本情况。注意了解家中有无孤残、单亲等情况。
2、在家表现可根据学生在家时的状态填写。可从学习状态、家务劳动情况、与家人关系、性格特点等方面表现。
3、可备注困难和问题。如听课效率低、注意力低下等问题。
4、如有特殊需求申报助学金等,可注明家庭收入来源、年收入等。
学生家庭情况怎么写
1、学生本人的基本情况:姓名、性别、出生年月、民族、身份证号、政治面貌居、住地址是城镇还是农村。家庭人口、毕业学校、个人特长、是否单亲、爸爸妈妈是否在外打工、做什么工作、收入怎么样、家庭通讯信息、详细通讯地址、邮政编码、联系电话区号+手机号码。
2、家庭成员情况:姓名、年龄、与学生关系、工作单位,家里有没有爷爷奶奶,耕种的负担大不大。影响家庭经济情况有关信息、家庭人均年收入、家庭遭受自然灾害情况、家庭遭受突发意外事件。家庭成员因残疾年迈而劳动能力弱情况、家庭成员失业情况、家庭欠债情况。
这个分学生在农村和城市两种情况:
1、在农村可以写:爸爸妈妈是否在外出打工,做什么工作,收入怎么样;家里的兄弟姐妹情况如何,是否在上学,都多大了;家里的田地是否在耕种,由谁来耕种。
2、在城市,可以写:家里有几口人,都是什么职业,政治面貌是什么,经济收入大概在什么水平。
范文:
我叫张三,家在重庆××县×××镇 ××××村×××社,家中有七口人。家居贫困山区,家境贫困,其主要经济来源靠种农田为生,无其它任何经济来源,现母亲因劳累过度,而生病需长期药物疗养,增加了家庭负担,再加上父亲年老体弱母亲身体不好。且有一祖母已70多岁,常年卧病在床。
姐妹四人均在上学。全家的生活重担全靠父母种几亩责任田来维持,为了四姐妹上学,其父母借遍了亲友。全家年总收入不超过叁仟元,人均月收入远远低于350元。
学生在家行为习惯表现,一直以来,孩子在家表现良好。生活方面,能够孝敬父母,不与父母顶嘴吵架。尊老爱幼,有良好的品德,非常有爱心。
自立的能力较强,基本上能自己照顾自己的生活,吃苦耐劳,可以做力所能及的家务。虽然处于叛逆期,但还是能够理解父母的良苦用心,关心父母。学习方面,可以自觉学习,不需要父母的督促,能够独立思考,找到适合自己的学习方法。能够正确地使用电脑,不沉迷于网络游戏,能够按照一个初三毕业生的标准严格要求自己。
德育方面,身体素质较好,能够参加各项体育锻炼,积极参加集体活动。与人交往热情大方,讲究分寸。待人很有礼貌,遵守社会公共秩序,注意环保。有自己正确的人生观和价值观。
家庭的基本情况就是家庭的住房情况。人员结构。学生的学习情况和生活情况就是学生在家中生活和学习方面的表现。有什么好的表现,有什么差的表现,需要老师做出指点。
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