有省份公开“5+2”课后服务教师补贴
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有省份公开“5+2”课后服务教师补贴,课后服务对老师是比较“弹性”的,老师也可以自愿参加课后服务,如果因为家庭等原因,也可以不参加课后服务,这样也就得不到补贴了,有省份公开“5+2”课后服务教师补贴。
有省份公开“5+2”课后服务教师补贴1
“5+2”课后服务是为了落实双减,每周开展5天,每天2个小时的课后服务。
“5+2”课后服务在秋季开学后就全面推行,多数学校也开始落实了课后服务,课后服务目的是为了给学生减轻校内的作业负担,保证学生在校内完成作业,回家后就不用写作业了。
除了给学生减负,课后服务还能将家长下班时间与孩子放学时间衔接上,也方便了家长接孩子,而且家长们晚上也不用辅导孩子写作业,给家长们也减轻了不少负担。
课后服务并非免费,是需要收取学生一部分课后服务费的,对此,有家长表示赞同,因为老师看管课后服务班,占用了老师大部分时间,应该给老师一定的补贴。
也有家长认为老师有带薪寒暑假,本身休息的时间就比较多,所以老师看管课后服务班是应该的,不应该收取费用,但课后服务收费是肯定要收的,家长如果不愿意参加也可以不参加,因为是自愿原则。
不同地区课后服务收费标准不同
对于课后服务收费标准,很多家长都比较好奇,有地区课后服务一个学期每个学生收费300元,而有的地区收费接近1000元,这也是因为地区不同,所以收费标准也不同。
一些一线大城市的课后服务收费会高一些,大家也不要看一些偏远地区收费300元就感觉不公平,因为这个收费标准也是根据当地政府等来规定的,非常合规合理。
对学生需要交课后服务费,有家长认为老师在课后服务中也会获利,因为一个班级所交的课后服务费也是一笔“巨款”,但很多老师也说了自己并没有收到太多的补贴。
很多家长不相信老师在课后服务中没有收到好处,所以老师的补贴仍然是一个谜,很多人想知道,但又不知道老师具体能有多少补贴。
“5+2”课后服务已实行,有省份公开教师补贴
对此也有省份公开了老师参加课后服务班的补贴,深圳公开了老师的补贴标准,一个学期一个老师也差不多有1000元的收入,这样的补贴算比较高的了,很多家长也直呼福利很“诱人”。
但课后服务并不是一个老师一直看班,所以一个老师一个学期也不会一直看班,也就不是所有老师都会得到太多的补贴,也有的省份,老师一个学期下来可能到手只有十几块钱。
老师在课后服务中的补贴,并不统一
课后服务也是要根据老师看班次数还有学校所在地区,课后服务收费标准高低来定位的,并不是所有的老师都有很可观的课后服务补贴,老师在这个课后服务中并非受利者。
课后服务对老师是比较“弹性”的,老师也可以自愿参加课后服务,如果因为家庭等原因,也可以不参加课后服务,这样也就得不到补贴了,所以课后服务也遵循“多劳多得”的原则。
在我看来,很多家长对老师课后服务补贴比较好奇的原因,其实就是因为对老师行业的不理解,有家长认为老师的行业轻松自由,所以不应该得到这么多补贴,甚至课后服务都应该免费。
但其实家长们真的是“隔行如隔山”,教师行业并非我们想的那样轻松,尤其是班主任,每天都是最早来到学校,最晚从学校走,我们家长还需多一些体谅和理解。
“5+2”课后服务内容丰富,并非上自习这么简单
有家长认为课后服务就是孩子在放学后在学校上两个小时的自习,而且还不是免费的自习,所以有家长认为不值得,但实际上,课后服务并不是上自习这么简单。
在课后服务期间,看管课后服务班的老师要给学生进行答疑解惑,保证学生的作业保质保量完成,而且还有特色社团活动,学生写完作业可以根据自己的.兴趣爱好进行社团活动,课后服务内容丰富多彩。
课后服务对学生、家长以及老师来说都有好处
课后服务可谓“三赢”的政策,学生减轻作业负担,还可以在学校里参加兴趣社团,而家长们也没有了辅导孩子作业的负担,并且核算下来一天的课后服务也就几块钱,家长的经济负担也减轻了。
对于老师来说,课后服务虽然占用了老师的时间,但老师也会因此有了一份新的收入,而且也不是强制老师参加,对于有时间参加课后服务班的老师们来说,非常不错。
有省份公开“5+2”课后服务教师补贴2
操场上,篮球、足球等多类体育社团帮助学生强身健体;教室里,象棋、舞蹈等多样兴趣活动启迪心智……放学点已过,南京中小学校园里还满是学生活泼的身影。9月22日起,南京小学、初中全面开展“双减”课后服务,各校结合实际情况纷纷推出个性化方案。
下午3点40分,南京师范大学附属小学珠江路校区校门口,原本是熙熙攘攘接孩子的时候,此时只有零星的几位家长正等待孩子出校。二(11)班教室内,有的学生在练习计算,有的正在练习写字,还有的在看课外书。“目前是自主完成作业的A时段,由于一二年级没有书面作业,我们老师会用半小时到40分钟的时间,确保孩子在学校完成巩固类练习,做到作业日日清。”南师附小校长余颖介绍。
南师附小的课后服务分成3个时间段,A时段自主完成作业,B时段社团活动,C时段爱心托管。其中B时段包括运动类、科技类、艺术类、棋类、魔术等十几个项目, 分为普适性课程、进阶性课程以及周五兴趣课程,“在普适性的项目课程中,学校为学生提供了进阶性精品课程,比如足球、篮球、合唱、器乐,一个星期有两次活动。此外,周五下午,无论学生是否参与课后服务,都有1个小时的兴趣课程选择。”余颖告诉记者,低年级学生中,有九成以上都选择了课后服务,而一年级孩子绝大部分选择了A+B组合,二年级较多地选择了A时段。
下午4点40分,操场开始热闹了起来,一二年级的学生们玩起足球。南师附小二(4)班李汭昕乐呵呵地说,现在每周三、周五都可以跟着教练一起训练,他每天上学都充满别样的期待。
余颖说,学校开始只设置1个足球队,“我们打算招收30个孩子,结果全年级报了180个人。”由于需求量太大,学校扩充到两个队。为了让学生能够选择最心仪的课程,学校正最大化地挖掘校内资源,丰富课后服务。
南京中央路小学是南京市最早实施弹性离校的学校之一。22日下午3点半后,课后服务的载体——“小秧苗驿站”也正式启动。学校的课程结束后,在操场上,武术社团的老师正在给学生讲解要领。音乐教室内,5名学生端坐着抱着小号,听着老师的号令,进行演奏前最基础的嘴形练习。校长陆文琦说,课后服务融入“小秧苗驿站”,开设了版画、泥塑、小号、武术等活动,“超过99%的家长都进行了报名。”
陆文琦介绍,今年新学期,学校采取“1+X”课程设置的方式开展课后服务, “这个‘1’是学校教师;‘X’则包括南京市教育局、体育局、科协本校的家长志愿者、社会志愿者等多方协同为我们提供体科艺优质教育资源。”中央路小学也是南京率先尝试运用“弹性离校智能系统”进行管理的学校之一。“报名”“发放通知”“家长报名”“分班”“点名”“放学后评价”等所有任务,管理者、家长都可以一键轻松完成。“数据显示,新学期的课后服务学生的参与度在99%以上。此外,教育主管部门、学校管理者还可实时观测数据,了解家长的评价,更好地监督管理服务质量。”
在南京怡馨花园小学,学校安排了“四点时光”“我能行俱乐部”“延时托管”“温馨晚餐”来为学生提供全面的课后服务。全公益性的“四点时光”时段,老师指导学生完成家庭作业,进行课外阅读。学校分低中高三个年级段,结合错时放学,公益性为学生指导家庭作业,确保大部分学生能完成一大半书面家庭作业。“我能行俱乐部”则是学校的一项品牌活动,让课后服务生动活泼起来,学校精选活动项目,为有兴趣的孩子提供专业指导,校方将安排丰富多彩的内容供学生选修。同时,对于有晚饭需求的学生,学校已经准备好了营养丰富的晚餐。
根据要求,南京市所有义务教育学校(含民办学校)将全面开展课后服务,学校每周5天工作日都要开展课后服务,课后服务结束时间原则上为18:00。有条件的初中,周一至周五可设晚自习,原则上不晚于20:30结束。记者了解到,针对“晚自习”,大部分初中校正在调研,部分学校预计在国庆长假后开始推行。
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