2岁早教课程详细教案
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2岁早教课程详细教案,在孩子2~3岁的时候,他们的语言能力和理解能力都有了很大的提高,所以有很多的幼儿园在一定的时期都会举办一些幼儿早教活动,以下分享2岁早教课程详细教案
2岁早教课程详细教案1
0--1岁
重点:刺激感官
宝宝主要通过眼睛、耳朵等器官来接受外界的各种刺激,获得各种体验,为脑部发育打基础。
推荐:
1、用积木发声
给宝宝两块积木,让他一手拿一块,然后相互撞击发出声响。
2、辨别方向
准备一只铃铛或其他发声玩具,在宝宝左右两侧交替发出声响,以吸引孩子的注意力。
3、触觉刺激
准备触觉、质地不同的各种物品,如皮球、塑料玩具等,让宝宝直接摸着玩儿。
4、熟悉颜色
大约从4个月开始,宝宝就可以区分不同的颜色,可以拿颜色认知卡片给宝宝看。
5、找玩具
当着宝宝的面,将他的玩具藏在一个小桶里,然后让宝宝去找。
早教课程详细教案, 0~3岁亲子课详细教案
1--2岁
重点:促进小肌肉发育
宝宝手部的精细动作能力处在快速发展的时期,可以多做一些活动手部的游戏,更好的刺激脑部发育。
推荐:
1、画画
1岁多是教孩子涂鸦的重要时期,父母可以和孩子一起画,就是瞎画乱画。
2、折纸
准备几种质地、厚度不同的纸,先让宝宝感受纸的质地,再让宝宝随意的折叠。
3、捏橡皮泥
准备一些橡皮泥,让宝宝随意捏着耍,还可以让宝宝用小模具在橡皮泥上印出各种图案。
4、模仿秀
妈妈和宝宝面对面做好,然后一起做各种动作。可以先由妈妈做,然后让宝宝模仿。
5、贴画
准备一些宝宝喜欢的小贴画,让他随意的贴到纸、瓷砖地面和墙面上。
早教课程详细教案, 0~3岁亲子课详细教案
2岁以上
重点:激发想象
宝宝想象力开始发展,要注意保护和鼓励宝宝的好奇心和探索欲望。
推荐:
1、按节拍做律动
给宝宝播放童谣的录音,让他随着节拍做律动。
2、敲水杯
在玻璃杯中添加不同量的水,然后让宝宝敲击不同的'杯子,听听声音有什么不一样。
3、剪纸
给宝宝准备一些纸和一把安全剪子,让他随意的剪,当剪出不同形状时,让他说一说,剪的像什么。
4、去超市
去超市购物时可以带上宝宝,在购物过程中,可以和宝宝讲一些相关的话题。
5、给粑粑麻麻讲“故事”
可以让孩子讲一讲,今天看到了什么,和谁玩了等等,鼓励宝宝从不同的方面来表述。
以上游戏在家可做,简单,技能帮助启发孩子大脑发育,也能增进亲子间的亲密关系。
早教,不能盲目,还是要按照专业步骤循序渐进。
三种颜色信封,粉笔
游戏玩法:
1、 妈妈制作白、绿、蓝三种颜色的信封,在地上画一个大圆圈,宝宝站在圆圈上,妈妈站在圆中间。
2、 活动时,当妈妈举白信封,宝宝喊“嘀嘀”,模仿驾驶汽车动作快步前行;
3、 妈妈举起绿信封,宝宝喊“咔嚓,咔嚓”,双手屈肘在体侧前后绕环模仿火车慢跑;
4、 妈妈举起蓝信封,宝宝喊“轰——”双手侧平举模仿飞机快速跑;
5、 妈妈说:“信送到了!”宝宝则慢慢停下来;
6、 妈妈可以变换各种信封,让宝宝从快跑—慢跑—快走,也可以是从慢跑—快走—快跑,做各种变速能力。
2~3岁亲子早教游戏二:走线(训练敏捷和平衡能力)
准备工作:
粉笔
游戏玩法:
1,妈妈在室外的空地上写一个大大的“田”字,让宝宝在笔画线上跑动,宝宝跑动时,妈妈应在线上追和堵,要求宝宝一定要踏线跑动。
2,妈妈应根据宝宝跑动的速度调整自己的追堵速度。
2~3岁亲子课详细教案
2~3岁亲子早教游戏三:往返跑(训练速度和耐力)
游戏玩法:
1,选择林中的空地,让宝宝自由地滚爬、奔跑、追逐。
2,让宝宝选择一棵大树,以此为终点,跑过去,摸一下大树,再跑回来。妈妈和宝宝比赛,一起跑过去,看谁先跑回来。
2~3岁亲子早教游戏四:4美丽的树叶(认识树叶)
准备工作:
胶水、树叶
游戏方法:
1、 带宝宝去户外捡树叶,引导宝宝捡颜色、形状不一样的树叶。
2、 一边捡一边和宝宝欣赏树叶的色彩和形状, 让宝宝用手指轻轻地触摸光滑的或有锯齿的树叶边缘,或用自己的手与不同的树叶比比大小,并让他说出直观的感觉。
3、 把树叶装到袋子里带回家,用布擦洗干净。
4、 妈妈与宝宝一起来对树叶做大小、颜色的分类。
5、 妈妈在白纸上画一个大树干,和宝宝一起给树干贴上树叶。
6、 妈妈再教宝宝用大拇指和食指合作,将大树叶撕成许多小树叶,然后将小树叶一张一张地蘸上糨糊,贴在树干上。
7、 也可让宝宝挑出一些好看的树叶,把它压在镜框里, 妈妈写上叶子名称、收集日期、收集人名字等。
2~3岁亲子课详细教案
2岁早教课程详细教案2
早教课程教案
目的:
1、组织幼儿边唱边做相应的动作。
2、引导幼儿创编不同动作并合拍地表现树叶飞舞的景象。
3、培养幼儿对音乐活动的兴趣。 准备: 落叶头饰人手一个,落叶等。 难点: 幼儿能自己创编动作。
设计:
1、引入 师:老师今天带你们去一个好玩的地方,想不想去啊? 看看,这个小园子里地上都是什么啊?(树叶) 树叶怎么都地上啊?(因为现在是秋天,叶子都落下来了) 是啊,秋天的时候树上的叶子就都要掉下来了,听――
2、录音机范唱《秋天》 师:秋天真美,那你们知道这小树叶是怎么掉下来的吗? (幼儿讨论) 我们在来听听歌里是怎么唱的。
3、教师一边洒落叶,一边先念歌词,再唱歌曲。 师:叶子是怎么掉下来的?(幼儿讲讲:飘下来的,飞下来的,滚下来的等。) 那我们也来做小树叶,来学学树叶从树上落下来的样子好吗?树叶落到地上后是怎么样的?(睡地上)
4、幼儿带头饰扮演落叶,模仿落叶的样子。(放录音2遍) 师:小树叶,你是怎么落下来的?(幼儿讲讲)
5、挑选动作好的幼儿做示范。 师:你们的动作都好漂亮!我们在一起做一次!
6、再次模仿动作。(放录音1遍) 师:秋天了秋风一吹,树叶宝宝都离开的树妈妈,落在了地上。地上有那么多的落叶,我们把落叶都送回家吧,你们先每人捡一片树叶,看看你捡的树叶是什么样子的?
7、延伸活动:把不同的落叶归类。 落叶有3种,梧桐树叶,广玉兰树叶,小树叶。请幼儿讲出区别后,把落叶送到指定地点。
8、小结: 师:现在这个园子里,又干净,又整洁,小落叶都找到了新家,我们宝宝也回家吧!
9、回教室,结束。
2岁早教课程详细教案3
核心能力 : 动手能力、表现能力、体育运动能力
课堂教学准备 :
综合认知能力 : 一挂鞭炮 , 红色方形亮光纸 (8*20cm) 若干 , 绳子 ( 18cm) 若干 , 稍粗的1条绳子 :
歌曲认知能力 :《鞭炮卷起来》歌曲带 :
感统体育运动 : 大龙球 , 呼啦圈。
课前互动游戏 :
1 、热烈欢迎小朋友参与幼儿早教中心亲子课程的学 :
2 、向幼儿家长详细介绍上课的步骤和常见问题。这时小宝宝都可以认知课室的室内环境。
一、相识礼仪
课堂教学意义 :
l 、体会沟通交流的的乐趣 , 发展小宝宝和人相处的潜能 ,
2 、适应幼儿早教中心室内环境 , 常识用不同的友善形式来和人相处。
课堂教学重点 :
让小朋友们感受大伙儿一块儿运动的欢乐 , 构建愉悦气氛。
教学方法 :
1 、自选一曲欢乐曲子 , 随音乐教师依次与小宝宝幼儿家长互相握手问候 , 随后激励小宝宝和老师、小伙伴互相握手。
2 、也可以选择抱抱、蹦蹦跳跳、拍手等友善形式 , 不限于固定不动的位置 , 小朋友们都可以自由的挪动位置 , 协助小宝宝尽早消除恐惧 , 表现这种自由开朗的运动气氛。
常见问题:
1 、老师要认知每一个宝宝的名字 , 并亲切的呼唤宝贝名字。
2 、歌曲停止小宝宝回到自身的座位。
课堂教学意义 :
1 、发展小宝宝的身体体育运动能力 , 激起体育运动的兴趣和主动性
2 、发展大股体动作的协调性 , 另外家庭的积极参与 ,
3 、提高亲情沟通交流与互动 , 有益于宝宝 情感发展。
教学方法 :
在有节奏的音乐声中 , 小宝宝、宝妈一块儿随老师跳韵律操 , 激励小朋友自身动起来。
二、热身动作
课堂教学意义
1、发展小宝宝的身体体育运动潜能,激起体育运动的兴趣和主动性;
2、发展大肢体动作的协调性,另外家庭的积极参与,
3、提高亲情沟通交流与互动游戏,有益于宝宝情感发展、
教学方法:
在有节奏的音乐声中,小宝宝,宝妈一块儿随老师跳韵律操,激励小朋友自身动起来、
三、综合认知能力运动
走钱 :
老师组织小朋友及幼儿家长在轻柔的音乐声中学亲子早教走线运动 , 舒缓刚才热身后的心情 , 为认知能力搞好充分准备。老师要将一期的游戏活动安排出由浅入深的增加 , 实现放松心情与身体平衡能力的双效果。
综合认知能力运动 : 放鞭炮
课堂教学意义 :
1 、认知鞭炮的模样 , 认知鞭炮的作用、操作方法和燃放鞭炮时的常见问题 、
2 、学双手协作卷纸的方式 , 训练手眼协调能力和手的灵活性 、
课堂教学准备 :
一挂鞭炮 , 红色方形亮光纸 (8*20cm) 若干 , 绳子 ( 18cm) 若干 , 稍粗的1条绳子 :
课堂教学步骤:
1 、老师展示一挂鞭炮 , 请小宝宝说这个是什么 ? 谁在哪里见过它 ?
2 、老师以小鞭炮的语气讲简易的小故事 , 引起小朋友的兴趣。
小故事大意 : 我是小鞭炮 , 穿着一件大红袍 , 我头顶有一个小辫子 , 你千万别小瞧 ,你如果将我的小辫子点着 , 那要赶快跑 , 是因为我是小鞭炮 ," 砰 " 的一声 , 我会炸得很响 , 跳得很高。过年或过节拥有我 , 就会非常热闹。
3 、制做鞭炮 : 每一个小宝宝三张红色方形亮光纸 , 一段绳子 , 透明胶及胶棒。
(1)在亮光纸背面的一短边用透明胶粘上绳子 , 顺着有绳子的一边向上卷 , 卷好后用胶棒粘好。1个小鞭炮就搞好了。
(2) 边卷老师边教小宝宝唱下面的歌
(3) 都搞好后 , 请小宝宝把所有的鞭炮都挂在1条绳子上 、
4 、游戏 " 放鞭炮 "
宝宝和妈妈围成一个圈 , 老师手拿搞好的一长串鞭炮在正中间, 鞭炮到谁的头顶,谁就需要作出燃放鞭炮的动作 , 口中传出 " 砰 " 的响声。
四、歌曲认知能力:鞭炮卷起来
课堂教学意义:
1 、认知歌词内容 , 能伴随着歌词内容作出相对的动作 、
2 、喜爱参与音乐节奏游戏 , 体会音乐游戏中的的乐趣 、
课堂教学步骤:
1 、老师和宝宝和妈妈一块儿手拉手拉出1个圆 、
2 、老师当做鞭炮芯立在活动场地正中间开始转 , 将宝宝和妈妈卷在她的身边 , 像卷鞭炮一样。
3 、老师假装引燃自身头顶 , 并传出 " 砰 " 的响声 , 大伙儿闻声散开或跳或倒下。
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