儿童逆反期的出现是
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儿童逆反期的出现是,逆反期的孩子一般都不希望家长过度的干涉,想逃离大人的掌控,其实这个时候他还是很需要大人依赖大人的,而心理往往是比较敏感,以下了解儿童逆反期的出现是.
儿童逆反期的出现是1
许多家长抱怨孩子越来越不听话了,整天不想回家,不愿与家长说心里话,交换想法,做事比较任性。而许多孩子却说,父母一天到晚唠唠叨叨,烦死人了,规定这不许,那不准,真讨厌。显然,家长和子女在“对着干”。
从小学进入中学,对孩子来说是一个飞跃。他们认为自己已不是小孩了,独立活动的愿望变得越来越强烈,一方面他们想摆脱父母,自作主张;另一方面又必须依赖家庭。这个时期的孩子,既缺乏生活经验,又极其要求自尊,强烈要求别人把他们看作是成人。
如果这时家长还把他们当小孩来看待,无微不至地“关怀”,不厌其烦地叮咛,他就会厌烦,就会觉得伤害了自尊心,从而产生反抗心理,萌发对立的情绪。如果父母在同伴和异性面前管教他们,那么,他们的“逆反心理”会更强烈。
了解逆反期孩子的心理特点
初中的孩子,随着接触范围的扩大,知识面的增加,内心世界丰富了,形成了自己的价值观,这种价值观有时与父母的价值观不同,遭到父母的反对,得不到父母的理解。于是就在同龄孩子中寻找共鸣,父母也变得不那么亲近了。此时,如果父母不了解子女的这种心理、生理变化,一味简单、生硬地管教,就会迫使子女产生反抗情绪和行为。
事实上,逆反期的孩子,尽管自我意识发展了,但自我控制能力还差,常会无意识地违反纪律。他们喜欢与人争论,但常论据不足;喜欢怀疑,却又缺乏科学依据;喜欢发现见解,但又判断不准;喜欢批评别人,却又容易片面。
孩子逆反 家长需循循善诱因势利导
青春期是孩子从幼稚走向成熟的转折时期。从总体上讲,青春期的各种心理现象,反映了少年儿童心理上的进步。从心理上依附于父母,到出现独立意向,这是重大的变化。父母要珍视子女的这一时期,采取欢迎的态度,对于孩子逆反心理的消极面,家长应根据孩子的心理特点,循循善诱,进行教育。
因此我们建议,家长更应看到逆反心理积极的一面,如因逆反心理出现的好奇心,是一种渴求认知事物的欲望,是求知的动力。逆反心理往往具有求异和思辨的特点,是孩子智慧的火花,创造的源泉,家长应留心注意,因势利导,促其成材。
孩子逆反 家长需冷静处理孩子的
孩子一般不太懂得控制自己,当他对大人的管教不服气时,他可能会情绪比较激动,他可能会冲大人发脾气,他可能会有过激的言语和行动,这时家长千万不要跟着孩子一起急,要想办法控制住孩子的情绪,可以先把事情暂时放一放,让孩子出去与朋友玩一会儿,或者呆在房间里做自己喜欢做的事,孩子的气往往来的快去的也易,等到孩子心平气和之后再来和他说道理。
因为孩子在心情顺的时候家长批评他几句,他愿意听也听得进去,而孩子正在火头上的时候即使家长说的全是真理,孩子也会不买账,也会故意反驳家长几句;另外,当孩子与家长顶嘴时,家长即使是再不满也要保持冷静,也要控制住自己的情绪,不能一看到孩子顶嘴就大发雷霆火冒三丈,
甚至对孩子拳脚相加,因为这样做不但无助于问题的`解决,反而会使得双方的情绪更加对立,孩子会更加不服气而家长则会更加怒不可遏,父子矛盾或母子矛盾也跟着激化和升级,最终孩子会对家长产生敌对,会记恨父母,个性强的孩子还可能会离家出走。
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儿童逆反期的出现是2
儿童逆反期正常吗
很多妈妈可能都经历过这样一个现象,那就是孩子到了一定年龄过后变得非常叛逆,尤其是一些儿童在八九岁的时候,非常难以管教,平时喜欢淘皮捣蛋,在学校不认真上课,在家中胡乱的发脾气,并且乱扔东西,这些都是儿童逆反期的一些问题,其实儿童逆反期是一种正常现象,家长只能引导,孩子就会很顺利的度过这个阶段。
看一看各类谈逆反期的文章,绝大部分认为逆反心理是不好的,必欲除之而后快。实际上,逆反心理是儿童发育正常的表现,儿童生理、心理发展到这个程度,一定要产生一点逆反心理才算成长了。
这段时期,孩子的很多能力都呈跳跃性发展,明显地上了一个台阶。孩子本事大了,看世界的角度不同,观点也要跟着变化,心理活动也频繁起来,而幼儿原来的活动大多数是由成年人安排,自由幅度小,现在产生点逆反心理是再正常不过的。
特别注意:孩子在3岁左右进入第一反抗期。这一时期的孩子,语言智能和动作智能基本发展成形,开始具有永久记忆能力,精细运动进入构思建构能力发展关键期,大肌肉运动进入控制物体平衡能力发展关键期。从一个不懂事的小人进入一个小大人阶段,孩子不产生点逆反心理,家长可要考虑孩子哪里出问题了。
儿童在逆反期的时候,家长要注意,此时孩子很调皮,但是大人不能因为孩子犯了一点点小错误就批评责骂,更多的应该是进行有理有据的说服教育,用道理将孩子引上正轨,这样孩子既能够安然的度过逆反期,并且又不会给孩子的心理造成阴影。
儿童逆反期的出现是3
一、什么是儿童逆反期
孩子出现逆反现象,应该说是孩子成长发展进程中的的必然现象,只不过是有的孩子表现的比较明显(男孩子居多),有的表现的不是很突出罢了。作为家长不必为此烦恼和束手无策,想一想你也是从那个年龄过来的呀。
所谓逆反心理不是一种异常现象,它是由于父辈和子辈之间价值观的不一致而产生的正常的心理过程。一般来说孩子在发育的过程中会有两个逆反期。
第一反抗期是在三四岁的时候,这个时候由于儿童自我意识的发展,说话、运动、认识事物能力的发展,他会感到有些事情自己可以做了,所以跟父母亲的教育观点就会产生冲突。从心理发育的角度来说,这都是孩子的正常心理发展。
二、逆反期孩子的表现
小孩的逆反行为具体表现多种多样,概括起来可以将它分为三类,家长可以参考一下,你的孩子是否也有这样的表现。
1、对家长意见持否定态度
这种表现类型的孩子,在家长问他:“去吃饭好不好”或“睡觉好不好”时,往往会摇头或是说“不好”。如果对他说“别把手指放进门缝里”或“快让妈妈替你穿好衣服”时则会挣扎乱动,甚至趁机走开来反抗家长对他的提示。
2、表现固执,意欲支配他人
这类逆反和上面所提的又有所不同,孩子不仅固执而且还支配别人的行为。如果他要妈妈讲故事,那妈妈就是唯一人选,其他人决不能代替。
要是他决定做一件事,就会坚持自己来做,不要别人来帮忙。明明还不会扣纽扣,要是他决定自己扣的话,就会毫不犹豫拒绝一切帮忙,不管你现在是否赶着出门
3、事情喜欢按照老习惯去做
这种逆反行为的特点是刻守成规,孩子的如果一向放在床头的左边,他就绝不会把它放在右边,而且也不会允许其他人将洋娃娃放在右边。
三、父母如何应对逆反期孩子
1、了解叛逆原因
遇到问题时,先听听孩子说的是否有道理,不要独自滔滔不绝地以家长的居高临下的气势来训斥孩子。要做到这一点,就要求家长必须不断地学习和提高自己,思想要不断进步,知识面要广泛。
否则,不可能以理服人,而是以身份压孩子,这更会引起孩子的反抗。逆反心里会加重,或者不愿意再与你谈论问题,这样的情况持久下去,就会让孩子的逆反心理加重。
父母要从正面多与孩子交流和沟通,除了关心她的生活、饮食起居外,多交流思想,家长会从中了解到孩子的思想变化。
从侧面,老师、同学那里了解孩子在学校的表现情况,然后有针对性地和孩子就一些问题进行沟通。你们的沟通是要建立在朋友式的平等的基础上,心平气和的交流的。
2、原则性问题不能迁就
父母要有一定的警惕性,发现孩子犯错误时不能姑息迁就,一定要指出危害。千万不要因为事情不大,而忽视对孩子的正面教育,因为很多孩子犯错误,往往都是从微不足道的小事开始的,最后难以自拔,铸成大错。
当孩子无理要求玩具或者买一些小零食时,父母要谨慎对待。如果你答应他第一次,就会有第二、第三次的无理取闹。所以,当遇到原则性问题是,父母态度必须强硬起来。
3、要注意方法
(1)激将法。在教育孩子时,利用孩子自尊心和逆反心理积极的一面,从相反的角度,以“刺激”的方式对孩子寄予良好的期望,以激起其“不服气”情绪,使其产生一种奋发进取的“内驱力”,将自己的潜能充分发挥出来,从而收到不同寻常的教育效果。
(2)装作没看见。有时候孩子逆反表现,是为了吸引家长的注意力。当他表现出逆反行为时,不妨试试用冷处理的方法对付他。
就是他做什么你都板着脸不去关注他,自己做自己的事儿,孩子大多有表演欲爱受关注,没人理他自然觉得无趣自然就自high不起来了。
(3)让宝宝自己搞定。孩子都有依赖心理,他潜意识里面,父母会帮忙解决一切,所以,一旦遇到困难,不是自己去面对,而是立刻寻求父母的帮助。
如果你想锻炼孩子的独立性,在一些生活小事情上,例如收衣服、叠衣服、吃饭甚至有时候扫地,都可以让孩子自己去搞掂。
(4)明确告诉孩子怎么做。6岁前的孩子对于自己的行为,有时候是难以控制的。他只会用自己的方式去做事情,没有什么对与错的判断。
作为父母,你对孩子的家庭教育是十分重要的。如果你的孩子做错事情,你可以明确告诉他,以后遇到这样的事情应该怎样做,让他总结经验,避免下次再犯错。
(5)运动发泄。可能你都有这样的经历,家里的孩子总爱乱翻家里的东西,乱画家里的墙壁。对于这种精力旺盛的孩子,你可以带他去做运动。通过运动游玩,使孩子精力有发泄的渠道。
(6)言传身教做好榜样。家长要给孩子一个独立自主的好榜样。榜样的力量是无穷的。如果你自己就是一个处处依赖他人,对什么事都拿不定主意、动不动就寻求帮助的人,那你不要指望你的孩子能够独立自主。
当你烦躁想发脾气时,看看你的孩子是不是正观察你的行为;当你和别人吵架时,想想你的行为对孩子的影响……你的一举一动,还有你的品质,都是孩子模仿和学习的榜样。所以,先从你自己独立自主做起。
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