五岁孩子的兴趣培养
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五岁孩子的兴趣培养,五岁后专业培养 为了应对日益激烈的社会竞争,家长为了不让娃输在起跑线上,卯足了劲给孩子报各种兴趣班,期望能培养娃的特长。以下了解五岁孩子的兴趣培养。
五岁孩子的兴趣培养1
主要可从以下几方面考虑:
1、注重言传身教。清末著名的“一品宰相”曾国藩是家庭教育方面的专家,他提到了家庭教育的重要原则之一是言传身教,身教胜于言传。幼儿由于生理,心理等诸因素的影响,处于皮亚杰所说的感知运动阶段与前运算阶段。该阶段的儿童主要靠行动、靠具体形象进行 思维 ,行为时是一种“集体式的独白”,
没有是非概念,最多只能出于尊敬或恐怖而把他人的规则当作自己行动的指南,是一种延迟 模仿 。他们主要通过模仿而学习,是最善于模仿的动物。著名 幼儿教育 专家陈鹤琴也谈到幼儿具有诸如好奇、好游戏、好到野外玩耍、好模仿等特点,因此,针对该年龄阶段的幼儿特点,家长就要有意识的为孩子营造一个良好的学习环境,在对幼儿提出希望之前,自己先做出表率。
如空闲时多看书而不是去玩麻将、金花等无聊而浪费时间的事情,在这样的环境里,经长期的耳濡目染,幼儿会逐渐的习惯该行为,由习惯而认同,进而内化为自己的行为模式。
2、观察与引导:在日常生活中观察孩子的行为并适当对其进行规范与指导,强化积极行为。学前儿童由于没有是非观念,没有对错之分,他们对自己行为的评判标准以父母的态度为转移,如果父母肯定该行为,则他会在以后的生活
兴趣与创造力之间的关系
当一个做自己感兴趣的事情的时候,就愿意尝试不同的方法,也愿意坚持不懈,容易产生创造性的想法和方法。做不感兴趣的事情,就容易以交差为目的,缺乏创新的动机。鼓励孩子做感兴趣的、有价值的事,对于培养孩子们的创造力非常重要。
但是创造力不仅需要兴趣,还需要其他素质。例如,遇到挫折时是否能够坚持下来,是否有比较长远的目标,是否能把兴趣集中在有限的事情上,是否有冒险精神,是否能坚持自己的看法等等,这些属于“创造性人格”的范畴。
培养孩子的创造力,与发现他的兴趣点之间有关联
培养孩子的创造力,第一步就是去发现他们的兴趣点。不过,孩子们的兴趣经常发生变化,这与他们的成长过程有关。我认为,应该让孩子们学会自己发现自己的兴趣点,家长要做的是给予一定的帮助和建议。中国的家长有望子成龙的冲动,一般表现在期望孩子成绩优异上,如果转而放在期望孩子有创造力上,对孩子也是一种压力。我觉得孩子的生活最后还是由他们自己选择的。
在培养孩子的创造力方面,家长要做到什么程度呢?家长和教师是不是要密切关注孩子的天赋发展?这是很多家长焦虑的地方。其实,在培养孩子的天赋方面,只有少数几种职业与家长的努力有一定的关系。比如,音乐演奏,这方面的天才都要经过严格甚至严酷的训练。但是,大多数在其他领域有创造力的人,家长和教师通常只是提供一个支持性的环境而已。
培养与发展孩子创造力的关键时期
孩子在创造力的发展上有几个比较重要的阶段。
第一个是3~6岁的幼儿园阶段,这是最早有记忆的时间段。这段时间里,孩子们喜欢接触大自然,喜欢自己去探索。但是,通常他们是在幼儿园里度过,幼儿园的教学和时间都比较刻板,让孩子们主动探索的时间其实是很少的。
第二个是青春期的时候(大约12岁~17岁),这时候,孩子对各种学科的知识都产生了兴趣,有主动学习的冲动。但是义务教育的各种考试反而阻碍了他们主动学习的动机。
家长在这些阶段能做的事,就是缓和学校教育对创造力的不良影响。尤其是那些成绩并不优异,但却有自己的志趣的孩子,家长应该帮他们摆脱自卑感,鼓励他们走自己的路。
成年之后,人的创造力还会有不同的发展阶段,但这时家长已经没有太大的影响力了。
五岁孩子的'兴趣培养2
根据兴趣培养宝宝的注意力
各年龄段宝宝的注意力培养方略
0~1岁提供丰富的感觉刺激,吸引宝宝的注意力
宝宝出生后,每天在妈妈的细心照料下,心灵得到滋润,情绪变得安定。于是,他开始注意周围的事物,而最能引起宝宝注意的,莫过于他最喜欢的妈妈了。
你的各种行为、动作、表情、声音和语调,都会紧紧吸引宝宝的注意力,因此,最好配合宝宝随时随地创造出各式各样富有创意的“变化”。另外,可以将玩具置于宝宝眼前,而后慢慢地将玩具向左右摇晃,让宝宝的眼光随着玩具来回穿梭,不但可以提高宝宝的注意力,还能促进宝宝协调眼睛方向的能力。
爱心提示:妈妈可以设法使玩具富于变化,使宝宝的注意力全部投注在玩具上。
1~2岁利用宝宝的好奇心与兴趣培养注意力
强烈、新奇、富于变化的物体最能吸引宝宝的注意。像会唱歌的卡片,会跳的小青蛙,会自己走路的小娃娃等,都能调动宝宝的好奇心,让他集中注意力去观察、摆弄,收获知识。
你在给宝宝选购玩具或者图书时,尽量选取有趣、丰富、鲜艳、富于变化的,用来训练他集中注意力。还可以带宝宝到新的环境中去玩,如逛公园,让他看一些以前未曾见过的花草、造型各异的建筑;带宝宝到动物园看一些有趣的动物等等,利用宝宝对新事物的好奇心有意识地去培养注意力。
让宝宝做他感兴趣的事情时,他会很投入、很专心。游戏是宝宝喜爱、最感兴趣的活动,你可以在宝宝的游戏活动中有意识地培养他的专注力。
推荐游戏:找回不见的玩具
PLAY:妈妈与宝宝一同取出几件玩具,摆放在桌上,教宝宝清点玩具的数量,让他说出玩具的名称,记住玩具的种类。然后,让宝宝背过身,妈妈拿走其中的某样或几种玩具。最后问宝宝:“什么东西不见了?”让宝宝集中注意力去查看、回想、寻找。
爱心提示:两岁宝宝的注意力一般能集中3~5分钟。如果宝宝对活动感兴趣,他的注意力集中可能长达30分钟左右。可见,游戏等活动是锻炼宝宝注意力集中的好办法。
2~3岁循序渐进养成宝宝集中注意力的习惯
2~3岁宝宝一次集中注意力的时间最多不会超过5分钟。有些宝宝集中注意力的时间更短,几乎片刻不停,忙忙碌碌,被各种事物吸引。虽然他也有兴趣爱好,但对感兴趣的事也无法主动集中注意力。这类宝宝就具有注意力分散度较大的行为特点,爸爸妈妈应该及早给予纠正,否则会影响以后的学习。
五岁孩子的兴趣培养3
从兴趣上培养孩子注意力
问:为什么孩子特别怕黑?
答:多半是因为被大人吓唬的。
专家指导方案
1、不要把恐惧带给孩子。
孩子怕黑并不是与生俱来的,而是被大人吓唬所致。发生这种情况基本是在孩子3岁之后,这个时期正是孩子刚刚懂得接触外界环境,并慢慢学会去理解的关键时期。一些父母采用不正确的教育手段,诸如“宝宝不听话,就把你关到黑屋子里!”,是这种言行导致了孩子的胆小怕黑。
2、让孩子感到有安全感。
在孩子面前父母要扮演勇敢者的角色。比如,看到一些电视里有恐怖的镜头,父母就要解释那是假的,没有什么好害怕;如果孩子独自呆在房间里会感到害怕时,父母也要适时地陪着孩子,慢慢告知孩子没问题,这里很安全,让孩子也逐渐学会勇敢面对。
问:为什么孩子老喜欢啃手指甲?
答:多半是由于心理得不到满足。
专家指导方案
1、检查自己是否对孩子的关心少了。
孩子爱啃手指甲、爱咬手指头,多半是孩子心理问题得不到解决的外在表现。大多数原因可能是父母对孩子的卫生和健康关心不够,孩子得不到父母的关爱,缺乏家庭温暖,导致情绪紧张、焦虑。所以要经常和孩子沟通,让孩子消除这类紧张的情绪。对于孩子的啃手指行为要加以引导,用转移孩子注意力的方式进行化解。
2、及时补充微量元素。
排除心理原因,如果孩子体内缺少锌、铁等微量元素,也会发生上述问题。建议家长可以带孩子做微量元素测试,若缺少微量元素就要及时补充。
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