儿童成长的八个阶段
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儿童成长的八个阶段,对于孩子的成长发育问题,家长们最关心应该是孩子们的成长阶段相关的问题,这也是每个家长都应该去特别关注的,只有这样才能让宝宝健康成长,下面是儿童成长的八个阶段。
儿童成长的八个阶段1
什么是人生成长八阶段
八个阶段分为婴儿期(0-2岁)、幼年期(2-3岁)、学龄前期(3-6岁)、学龄期(6-12岁)、青春期(13-19岁)、成人早期(20-39岁)、成人中期(40-64岁)、老年期(65岁之后),而每个阶段所面临的心理问题危机、父母的角色作用、需要处理的社会关系等都各不相同。
而父母与家庭占据绝大部分重心的阶段正处于0-12岁,这个时期我们就是孩子的整个世界,而我们的教育也将决定孩子一生的认知、性格、和习惯。
关键的成长期0-12岁
第一阶段:婴儿期(0~2岁)。本阶段发展问题为:基本信任和不信任的冲突。如果成功解决了本阶段的发展危机,儿童的人格中便形成了希望的品质,这种儿童敢于冒险,不怕挫折和失败,容易成为易于信赖和满足的人。如果危机不能成功解决,儿童的人格中便形成了恐惧的特质,这种儿童胆小懦弱,易成为不信任他人、苛刻无度的人。
第二阶段:儿童早期(2~3岁)。本阶段的发展问题为:自主与害羞的冲突。此时的儿童控制自己的大小便,反复使用“我”、“我的”等字眼,凡事想亲历亲为,表现出强烈自主的意愿。
明智的父母对儿童的态度应当掌握好分寸,既要给儿童足够的自主空间,又要在不伤害儿童自尊心的前提下给予其必要的节制。本阶段危机的成功解决,将会在儿童的人格中形成意志品质。如果不能成功解决危机,则形成自我怀疑的人格特征。
第三阶段:学前期或游戏期(3~6岁)。本阶段发展问题为:主动对内疚的冲突。在这一时期如果幼儿表现出的主动探究行为受到鼓励,幼儿就会形成主动性,这为他将来成为一个有责任感、有创造力的人奠定了基础。如果成人讥笑幼儿的独创行为和想象力,那么幼儿就会逐渐失去自信心,这使他们更倾向于生活在别人为他们安排好的狭窄圈子里,缺乏自己开创幸福生活的主动性。
第四阶段:学龄期(6~12岁)。在本阶段的发展问题为:勤奋对自卑的冲突。这一阶段的儿童都应在学校接受教育。学校是训练儿童适应社会、掌握今后生活所必需的知识和技能的地方。如果他们能顺利地完成学习课程,他们就会获得勤奋感,这使他们在今后的独立生活和承担工作任务中充满信心。反之,就会产生自卑。
儿童成长的八个阶段2
儿童成长的注意事项
1、家长要注意保证儿童的营养,特别要补充身体所需的钙,避免营养不良和矮小。
2、家长要注意给孩子最好的原汁原味,不要使用食物添加剂,可以吸收孩子的食物。
一、萌芽阶段:当孩子出生时到一年零六个月左右,这个阶段的父母必须要时刻陪在孩子身边,让宝宝对你产生最良好的信任感和依赖感,这样新生儿才会对这个世界带有正面的看法;
二、初长阶段:到孩子三岁之前,他们会接触很多新事物,所以他们对任何人和事都不敢直接触碰,持有一种防备心理,因此父母们要鼓励他们大胆地去接受新事物,不要过度保护。
三、学前阶段:三到七岁的的学前期儿童,开始意识到自我的意识,一切都会以“我”为中心,在这个阶段,父母要让孩子多与外界的人交流,多参加幼儿园的活动,才能够让他们认识到自我的重要性。
四、学龄阶段:六到十二岁是上小学的年龄,这是孩子们学习能力最强的时期,所以一定要双向教育,家庭教育和义务教育,父母要有意识地培养孩子的独立型人格,学校要注重孩子的全面发展。
五、成长阶段:当孩子处于十二到十八岁这个阶段,是孩子身体和智力生长的巅峰期,会对自身的定位产生迷茫,因此也叫这个阶段为青春叛逆期,他们会有自己的想法和行动,更想要追求自由,在这个阶段的父母应当持容错的态度,给孩子自由的空间,也要与孩子像朋友一样相处,多加沟通。
六、成熟阶段:十八岁之后的孩子将步入大学和社会,开始渐渐脱离家庭,这是他们的人格已基本成型,父母们也应该放开她们的手,让他们独自去承担应景的责任与义务。
儿童成长的八个阶段3
1岁:培养安全感不可错过的一年
孩子一岁时,父母该做的,其实是多陪孩子玩就好,这胜过任何生硬的知识。
因为他在这里已经学到了更宝贵的东西——他知道自己有人疼爱,知道自己是父母最珍贵的宝贝,知道有人会帮助他,还知道这个世界的一切都那么美好。
婴幼儿时期的孩子,每天都经历着挫折和困难,小小年纪,要千方百计地做自己力量所不能达到的事情。
他们特别喜欢有人在他们身边,注意他们的举动,逗他们开心,和他们说话,以及用一切最自然的方式跟他玩闹,才会有安全感,成长起来也会更顺利。
我们最应该做的, 是耐心地包容孩子,培养起他一生的信赖感和幸福感。
2岁:培养幽默感不可错失的一年
“幽默感”是彰显人格魅力的重要组成部分。
两岁半,则到了培养孩子幽默感的最佳时期。他离开自我的`圈子,融入了人群中,别人笑的时候,他也会跟着笑。
当他和成人及小朋友们在一起时,他仍会主动向成人微笑,以此作为和成人交流的方式,当他看到不一致、不协调的事物时,会感觉很好笑,还会故意把夹克反过来穿,以寻找乐趣。
父母要注意拓展孩子的兴趣,增添幽默的情境,较强的幽默能力,可以为他们排除许多紧张和困扰,可以使孩子受用一生。
3岁:培养创造力不可错过的一年
孩子的创造力萌芽发生在他三岁时,他们的创造力就来源于好奇心和活泼好动的特质,只要有合适的环境和机会启发他,潜能自然会得到最大的发挥。
让孩子去 编故事、画彩笔图、揉泥巴,并给予他鼓励,是培养他创造力的好方法。
可以给他讲故事时故意不讲结尾,让他自己来编;把杂志上好玩的图片剪下来,让他根据图画自己编故事等。
这些做法都有助于孩子积极思考,进而开发他的想象力,尤其是增强他的逻辑观念。
种种花草、养养小动物,经常带他去郊游,同样也都能很好地启发孩子的创造力。
4岁:语言表达力飞速成长的一年
语言,是四岁孩子的最爱之一,他突然变得非常爱说话。
请不要去嘲笑孩子在语言使用上的错误,否则孩子会因为害怕说错而感到焦虑,甚至会出现结巴或者干脆不肯说话的问题。
你可以用正确的说法重述一遍他的话,但是,你不要特意强调孩子的错处。
四岁也是一个爱问问题的年龄。
他们有着无穷无尽的“为什么”,一部分是为了渴望知道新的东西,一部分是为了好玩瞎聊下去,还有一部分则是表达抗拒不从的意思。
当然最主要还是用来求知的,所以请尽量满足他们。
5岁:亲子关系最亲昵融洽的一年
五岁孩子能控制自己的行为,而且量力而行,与人相处和谐亲密。
这个阶段格外爱恋妈妈,最喜欢做的事就是让妈妈开心,妈妈的话对他来说就是金科玉律,来自妈妈的赞扬和肯定,对他来说非常重要。
因为五岁孩子认为妈妈肯定和自己心连心,所以,有时候他会误以为妈妈应该知道他的所思所想。
当他跟妈妈说话的时候,常常没有足够的耐心把该说的话全都说出来,然后又倒过来生妈妈的气,因为妈妈居然没有一下子听明白他想要说什么。
做妈妈的脑筋要转得足够快才行。
6岁:内心矛盾最为突出的一年
可能是母子之间纠葛最多的年龄,五岁的时候,妈妈是他整个世界的中心;到了六岁时,他世界的中心则变成了他自己。
孩子在寻找他的中心点,随着他越来越成熟和独立,他就越发想打破旧的平衡,建立属于他自己的独立王国。
一方面喜爱妈妈、需要妈妈,离不开妈妈的挚爱与接纳;
另一方面,他又渴望自己能够独立起来,因此常常又会推开妈妈,搞得不管是自己还是妈妈的日子都十分挣扎。
当孩子大发脾气或者母子间将要出现大麻烦的时候,爸爸就要登场亮相,往往能解救全家于水火。
7岁:抽象思维开始发展的一年
七岁的小学生往往认为自己是整个世界的中心,而且认为任何会动的东西都是有生命的东西。
他也会把有些事情的发生理解成跟他的意愿有关:”我想要下雨,就下雨了。”
他甚至还相信物体和自然现象都会跟人一样有情绪,有思维;也会以神奇魔力来看待很多事情。
抽象思维的发展,使孩子既可以看到物体之间的相同之处,也可以看出它们的不同之处。
他能明白容器形状的改变并不会造成量的改变,也开始理解数量的意义。
如果你把10个石子摆成一排,另外再把8个石子稍微拉开一点也摆成相同长度的一排,他也能分辨得出哪一排石子数量更多。
8岁:热衷思考思维活跃的一年
八岁的孩子,已经可以开始思考很多问题了。
思维和语言全面发展,判断能力增强,可以运用简单的逻辑得出一定的结论,做简单的演绎推理。
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