怎样让孩子主动写字

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怎样让孩子主动写字，孩子长大以后成为怎样的人，其实家长占有很大的影响因素的，因此我们应该竭尽全力给孩子最好的教育和陪伴。以下详细介绍怎样让孩子主动写字。

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了解孩子为什么不喜欢写字的原因？

我们都知道好事多磨，那当然了想要写得一手好字那肯定是要多练习的，那孩子为什么不愿意动呢？这是有原因的。

①孩子年龄小

我们都知道当孩子开始正式地接触学习这个阶段他们的年龄也就是4岁到6岁的这个年龄，因为4岁之前都还是需要父母照顾，在他们的意识里是什么都还不懂的，4岁以后开始上幼儿园，这个时候在幼儿园老师就会开始慢慢的教导他们学习方面的事情了，由于孩子是在不断的发育的4~6岁孩子的发育还是不完全的他们的手臂肌肉和身体各项的骨骼都没有发育好。

在孩子写字时我们会发现他们的力量是不够的，手一直在抖，而且他们拿笔的姿势也是不正确的，所以在写字的时候他们就用背部力量和整个手臂的力量去写。正是因为这样就很容易整个人都很酸痛，也很容易疲惫，因此孩子不愿意长时间的去写字因为写一会身体就会很不舒服了。

②分辨力较弱

请问父母们，在孩子好好的字写的时候，是不是还总被批评太粗心了呢？

中国文化博大精深的，在我们学习基础汉字文化中，是有很多相近的字的，就比如我们的什么近一点、同音字等等，就像拼音前鼻音in和后鼻音ing，翘舌音和平舌音的区分是很难的，有太多的东西容易混淆了，这并不是孩子粗心造成的，只是在这个年龄段的孩子分辨力比较弱。

③重复性过多

父母都会经常犯的一个错就是当孩子写一个字不好的时候，就会让孩子重复地将这个汉字一直写一直，其实这种是非常不对的.，因为对只是想着怎么玩的孩子来说是枯燥无趣的，很容易让孩子厌烦，而且孩子本来集中注意力就差，这个就是强人所难了。

怎样能让孩子主动并且喜欢写字呢？

1、正确握笔姿势

在孩子刚开始接触学习时，父母一定要先认清应该关注什么，从小就要教导他们质是最重要的，在质中去求量，写字的握笔姿势还有坐姿一定要正确。这样不仅能提高孩子的写字兴趣还能保证孩子有良好的写字习惯。

孩子是要以我们肉眼看不见的速度在长大，而他们的肢体动作也会改变，父母在指导的这个阶段，技巧是必须要掌握的，父母要在有效的训练中也增加一些娱乐，决不能使用暴力解决问题。

2、写字是一件快乐的事情

① 书写材料要丰富多彩

对于更开始学写字的孩子来说，他们很容易被一些稀奇的事物所吸引，因此父母可以通过各种各样的书写材料来激发孩子的兴趣，每个孩子都是潜力股，我们都不知道孩子下一秒能给到父母什么样的惊喜。

父母还可以通过字体游戏来引导孩子写字，比如一个偏旁加生中的什么事物就能组成新的字了；

还可以用不同的写字工具能写出不一样的写，让孩子觉得这是很愉快的；

再者可以试着用手蘸水在小黑板上写字，不一会就干了等等。

父母都可以借助这样的外力来挖掘出孩子对写字的真正兴趣，让孩子在写字中是快乐的，并不是在完成任务，主要是可以锻炼孩子们自主能力的开发，可以通过生活的每一个角落都有文字的记忆。对孩子的语言能力、想象力、空间思维都得到了发展。

父母不能控制孩子该写什么，现在的孩子由他自己发挥想写什么都可以记录下来就好了，但是唯一的要求就是写字一定要工整，这样对孩子来说更容易接受也是更有趣的。

② 写字是一件很意义的事情

不要说孩子了，作为成年人的我们，若长时间的重复做一件事情，我们都会烦躁，这就是人们的一个心理问题，所以父母为何不借用生活的日常开挖掘孩子对文字的兴趣呢？

其实让孩子记录自己的日常是一件非常有意思的事情，比如可以让孩子自己记录她一天的事情，然后让他通过讲故事的方式来和父母沟通，并不一定说要写得多好，这主要是引导孩子动笔和他参与到文字中来，主要是学习文字的多样性，我们汉字是非常有趣的，这样孩子会发自内心想成为自己的“日常记录者”！

③ 不纠正批评的孩子

在4~6岁这个年龄段的孩子他们记忆最为持久。举例子，比如在学习一个汉字时，父母先念出，然后再拿着孩子的手一起写一遍，这个汉字孩子几乎就能记住了。

并不是说你让孩子写这个字，上来就让孩子自己拿着笔就能按照你的思路将这个字写下来了。

通过这样简单的文字游戏，父母慢慢地引导，也可以过一段时间后进行测试，你可以写几个相近的汉字让孩子找出刚刚所教的汉字。

在孩子找不对的情况下不能立马就责骂孩子，可以重复地给孩子几次机会，还是找不对，父母也要把握好这个度，不然孩子会厌烦，单家长不能批评和纠正。

若孩子说多了，那么父母要继续鼓励孩子继续学习书写。

④ 加强孩子“思维能力”锻炼

父母可以让孩子经常写事后观后感，通过某一个游戏结束后引导孩子表达自己的真实想法和一起情感乐趣，通过书写的方式表达出来。

对于孩子写字的这个事情父母不能急于求成，必定是从小一步一个脚印来得更加真实呢是不是？

培养孩子的动手能力

孩子的培养真的不能单方面的，实践是检验真理的唯一标准，孩子的动手能力也是非常重要的，提高孩子双手的灵活性都对写字也是很有帮助的。

在孩子成长的道路上父母可不能忽视孩子的细节，我们都知道控制人们手部动作是大脑最高的脑皮层，所以孩子在生活中动手细致或者越多，所用到的脑皮层肯定就越大。对于孩子大脑开的是非常有利的发展，更能锻炼到孩子的思维能力。

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第一招：控制写作业时长

学校安排的上课时间，是非常科学的，每节课中间有休息时间，并且上课时间不超过45分钟，是因为这个阶段的孩子，对某件事情的注意力只能保持45分钟左右，时间过长会让孩子觉得疲乏。

由此看来，写作业的时间也不能太长，父母要引导孩子学会合理安排时间。例如：先写什么科目的作业？语文作业用多久？数学作业用多久？还要适当提醒孩子，写40分钟作业，就休息一下。这样做的学习效率明显较高。

成长和阅历使然，人与人之间的区别，是很微妙的。有人有恻隐之心，有人选择视而不见，也有人利用他人的弱点短缺加之轻蔑。

第二招：放大孩子的优点

孩子需要鼓励和肯定。但有些父母因为“望子成龙”的心情过于急切，所以恨不得孩子毫无缺点，是非常完美的，以至于忽视了他们的优点，甚至要求孩子将缺点变成优点。

父母应当意识到，世界上不存在十全十美的人，多把目光集中在孩子的优点上，并适当“放大”他的优点，会产生意想不到的效果。

适当放大孩子的优点，可以帮助他们营造良好的心理环境。心情舒畅了，孩子自然就愿意去写作业了。

第三招：学习不能操之过急

尽管学习非常重要，但父母不能刻意营造紧张的气氛，这容易加重孩子的心理负担，与其匆匆忙忙地写作业，不如先让他的心情平静一些再做，这样，孩子学习才有可能达到事半功倍的效果。

例如，孩子刚放学到家，不妨让他先休息一会儿，再去写作业。白天的课程已经消耗了他一部分精力，加上放学路途中，体力也有所损耗，短暂的休息后，孩子更容易集中精力。

此外，“操之过急”也会影响孩子的情绪，让他们总是处于“着急”的状态，心思就无法沉浸在课业中，时间久了，就会厌倦写作业。

第四招：允许孩子把异性朋友带回家

不同年龄段的孩子，都有自己的好朋友，很多父母对于孩子的“异性朋友”较为敏感，甚至狭隘地认为，他们不应该与异性朋友过多接触。

实际上，孩子的世界相对简单，他们只是对异性朋友产生好感而已，觉得和那个人在一起，是很开心的事情。如果父母过多干涉，反而会让孩子觉得这件事很神秘，好奇心越强，就越想探个究竟。

鉴于这种情况，父母不妨让孩子大大方方地与异性朋友接触，允许他们把对方带回家，让孩子们在一起写作业，帮助他们保持良好的情绪，有助于提高孩子的学习效率。

第五招：先让孩子玩个够

孩子天性爱玩，如果父母过于压制他们的情绪，就会起反作用。当玩耍超过一定时间，孩子同样会产生厌倦心理。

如果发现孩子此时对学习毫无兴趣，不妨先让他玩个痛快，而不是斥责他。值得注意的是，父母要引导孩子选择比较安静的娱乐方式，像拼图游戏之类，尽量不要参加激烈的体育活动，以免过多地消耗孩子的体力。

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怎么样训练孩子的专注力

（一）、创设良好学习环境，避免注意力分散。

1、幼儿的注意力容易被新鲜、多变的刺激物所吸引，所以说，良好的学习、生活环境对孩子教育起着很大的作用。

2、在教学过程中，教师方面，尽量做到手机关闭，其她教师不可在活动室随意走动或打扫卫生等，避免做分散孩子注意力的事。

3、好的学习氛围能帮助孩子成为主导者，从而享受学习的快乐，避免注意力的转移。例如，教学活动中要对注意力集中的孩子及时表扬和鼓励，并告诉大家要向他学习，这样孩子们心中有了评判的标准。对于个别幼儿注意力不集中时，教师也可表扬他身边认真的孩子，用注意力集中的孩子来鼓励他迅速集中注意力，在鼓励中促进孩子的.成长。