小狗抬轿幼儿园教案

作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的小狗抬轿幼儿园教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

小狗抬轿幼儿园教案1

活动目标：

（1）能借助节奏，尝试将儿歌和歌曲旋律进行匹配。

（2）积极、愉快地参与音乐活动，体验歌曲诙谐、幽默的`情趣。

（3）能自由结伴，学习分角色表演歌曲。

活动准备：

（1）幼儿已学会儿歌《小狗抬轿》。

（2）民乐《喜洋洋》录音，《小狗抬轿》伴奏带。

（3）乐器若干：铃鼓、小铃、响板等。

活动指导：

1、《喜洋洋》韵律活动。

幼儿随《喜洋洋》的旋律，自由找空间表演敲锣打鼓、抬轿子、扭秧歌、打涟湘、挑花篮等动作，感受喜庆、热闹的欢乐气氛。

2、尝试将儿歌与旋律匹配。

⑴通过提问，帮助幼儿回忆儿歌《小狗抬轿》，引导幼儿边朗读边有节奏地打拍子。

⑵幼儿欣赏《小狗抬轿》的乐曲，熟悉乐曲旋律。

⑶幼儿聆听乐曲，并按照节奏打拍子，进一步熟悉乐曲与节奏。

⑷鼓励幼儿随音乐有节奏、轻声地朗诵儿歌，自然地将儿歌与歌曲旋律进行匹配。

3、幼儿随歌曲旋律学唱歌曲。

⑴听着音乐，幼儿轻声哼唱歌曲，注意歌词与乐曲旋律的匹配。

⑵幼儿有表情地演唱歌曲，能表现出歌曲诙谐、幽默的情趣。

4、歌曲表演。

⑴幼儿自由结伴，分角色表演歌曲。

⑵引导部分幼儿继续分角色表演，部分幼儿用乐器即兴为歌曲伴奏，烘托活动气氛。

小狗抬轿幼儿园教案2

活动目标：

1、学习歌曲，感受歌曲诙谐、幽默的情绪特点。

2、积极参与活动，能有表情，较完整地演唱歌曲。

3、愉悦的参加歌唱活动，积极地表达自己的感受。

活动准备：

《小狗抬轿》PPT，模拟花轿、小狗和老虎头饰。

活动过程：

一、图片导入，激发兴趣。

师：小朋友看看今天谁到我们大2班来做客了？（出示小狗和老虎）小狗最近发生了一件有趣的事情，是什么事情呢？让我们一起来看一看（放《小狗抬轿》PPT）二、欣赏故事，理解歌词。

1、回顾PPT内容，了解歌词内容。

提问：刚刚故事里小狗和老虎，它们之间发生了一件什么事？（PPT看完，教师根据幼儿的回答逐句出示图谱，然后逐句跟读1—2遍）。

2、完整学说歌词。

过渡：这真是一个有趣的故事，让我们一起完整地说一说吧。（完整朗读一遍）刚才小朋友说得真不错，老师觉得要是你们能有节奏的朗读就更棒了，你们有信心吗？那我们就开始吧。（完整朗读第二遍）3、小结：小狗和老虎之间发生的这个故事，老师把它编成了一首好听的歌，并且给它也取了一个好听的名字，叫《小狗抬轿》，让我们一起来听一听。

4、教师完整演唱歌曲。

三、多种形式、学唱歌曲、过渡：《小狗抬轿》这首歌曲好听吗？（好听）那让我们一起唱起来吧！（完整唱第一遍）1、完整唱两遍。小朋友这次唱得真不错，如果你们能用更好听的声音来唱这首歌曲，再加上表情和动作就更棒了。

过渡：我们学会了这首歌曲，现在老师要考考你们了，想和你们玩一个游戏，名字叫"歌曲接龙"。

歌曲接龙：

（1）教师唱前半句，幼儿唱后半句。

（2）幼儿唱前半句，教师唱后半句。

（3）女生唱前半句，男生唱后半句。

四、创编动作、情境表演。

1、情境表演：《小狗抬轿》

过渡：小朋友们唱的声音真好听，那你们想不想来表演一下《小狗抬轿》的这首歌曲呢？

2、教师讲解游戏规则。

那小朋友想一想，小狗抬轿用什么动作来表演呢？老虎坐在轿子里摇扇子怎么表现呢？小狗疼的汪汪叫又怎么表演？（幼儿一边说一边学）那下面老师来扮演老虎，请八名幼儿里做小狗一起表演，其余幼儿跟钢琴演唱歌曲。

3、幼儿分组表演。

4、小结：今天我们学了这首歌并且还进行了表演，开心吗？那我们回家后把这首好听的歌唱给爸妈听好吗？