如何指导孩子
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如何指导孩子,让孩子明白这件事的意义所在,努力帮助孩子解决成长的烦恼,对于孩子未来的发展是有很大影响的,其实孩子恶作剧只是想要父母的陪伴而已,下面跟大家分享如何指导孩子。
如何指导孩子1
尊老敬贤是中华民族的优良传统,是祖先留给我们的宝贵财富。今天,我们应将这种美德发扬光大,一代一代延续下去。
然而,在日常交往中,常常发现不少孩子对待老人不够尊敬。如顶撞老人,不服从管教;用生硬的态度命令老人为他做这做那。那么,家长应该如何来指导孩子尊敬老人呢?
首先,要充分发挥榜样的教育作用。??? 父母应以身作则,做尊敬老人的带头人。孩子认识肤浅,判断能力差,缺乏独立性,心理活动带有暗示性和模仿性。在他们眼里,父母的行为就是一把尺子,认为父母做的,他就能做;父母怎样做,他就应该怎样做。
因此,父母在与老人(自己父母、公婆、岳父母和其他老人)相处中,态度应谦逊、彬彬有礼、关心照顾、体贴入微,如在家给老人端茶送水,在公共场合,给老人让座让道。父母的言行,孩子看在眼里、记在心上,表现在自己的行动中,他们会像父母一样善待老人。还可利用英雄模范人物、现实生活及文学作品中人物的良好行为给孩子树立榜样。
其次,在日常生活中反复练习,养成习惯。??? 练习是强化记忆痕迹的有效手段,只有通过反复练习才能将良好的行为转化为习惯,长久保持下来。在日常生活中,成人必须处处留意,对孩子从“小事”入手,加强培养。如:经常让孩子帮老人做事情,用礼貌语言与老人交往(常用“您好”、“再见”、“谢谢”、“请慢走”等),关心、慰问生病的老人等等。多次训练,日积月累,孩子的良好习惯便会逐渐养成。
第三,利用有关节日,启发诱导。??? 可借助老人生日、重阳节(老人节)、元旦、春节等有利时机,通过谈话、点拨、暗示,诱发良好行为。如询问孩子:“明天是××节(××日子),你应该做些什么?怎样使爷爷(奶奶)高兴呢?”孩子就会认真地说:“我帮爷爷切蛋糕,祝爷爷生日快乐,健康长寿”、“我送奶奶一件礼物”、“我给爷爷、奶奶拜年”……
第四,及时纠正不良行为,防微杜渐。??? 孩子易冲动、自制力差,他们的行为往往受情绪支配,容易出错,常常做出对老人无礼的举动,如对老人发脾气、摔东西、不理睬等。一旦发现这些问题,成人一定要舍得管教,严肃批评,耐心说服,使孩子认识错误。尤其不放过“第一次”,严格把关。迁就容忍只能招致更多的过错,使孩子养成不良习惯。
最后,建议老人多与孩子交往,增进相互感情。??? 有些孩子不是对老人敬而远之,就是漠不关心,这往往是交往甚少、感情不深的缘故。在交往中,常常要在父母的提醒下,才随之行事,非常被动,如给老人搬凳子,说“再见”等。
??? 为此,作为老人,应平易近人、态度和蔼;关心孩子的成长,多与孩子交谈,缩短两代人的心理距离,不能因兴趣迥异,居高临下。对孩子只有“动之以情”才能使其主动关心、尊敬老人,自觉听从老人教导,努力做他们心目中的好孩子。
如何指导孩子2
为了帮助孩子更好的运用时间,并能提高学习成绩,家长不妨采用以下方法:
1、整体运筹:
整体运筹是指把一个阶段的时间作为一个整体,统一规划,做出安排,而不是每周每天的孤立安排,互不联系。这是因为学习就全局讲有着整体性的特点,就一门课讲又有着系统性特点。只有整体运筹才能适应整体性与系统性的需要,才能照顾到各科的协调性和一科的系统性。相反,每周每天都孤立的安排,容易使协调性和系统性受到破坏。
2、遵循心理顾虑和生理规律,掌握最佳学习时机:
科学研究表明,大脑皮质细胞对外界刺激的反应能力,在不同的时间里有所不同。在最佳时间里,注意力集中,思想活跃,想象力丰富,创造力旺盛,学习效果格外好。在不适当的时间里,人容易疲劳,学习效率就会变得低下。如果按照这一规律来安排学习和休息的话,就可以以最高效率的利用时间,反之,不但不能让孩子更好的学习,时间久了还会有损健康。
同时也要让孩子注意休息,因为适当的休息是为了更好地学习,不会休息的人就不会学习。学习时间过长容易引起生理和心理上的疲劳,影响学习效果,而适当的休息可使人迅速恢复精力。
3、零星时间的运用:
鲁迅先生说过“时间就像海绵里的.水,只要挤,总还是有的。”对于孩子而言,一天之中除了几大块完整的时间外,还有许多零星的时间,如饭前饭后、课前课后、睡前睡后以及课余时间。如果把他们利用起来,化零为整,可以干很多事情。帮助孩子认识到零星时间的重要性,让孩子充分的利用零星时间阅读课外读物或者学习其他的东西,可以很好的拓展孩子的知识面。
总结:时间是有限的东西,它不像金钱今天不用存在银行里,明天还可以再取出来,时间过去就永不回头。尤其是在当今这个竞争压力巨大,知识快速更新的时代;只有充分利用时间吸取知识,才能在将来的社会上有一席立锥之地。所以,家长有责任帮助孩子认识到时间的重要性,并帮助孩子科学的运筹时间,让孩子能充分休息的同时还能学到知识。
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