教育孩子生活自理能力培养
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教育孩子生活自理能力培养,孩子的性格和思想受家庭的影响很大,好的教育对于孩子未来的发展是有很大影响的,所有父母应当重视起对孩子的教育。以下是教育孩子生活自理能力培养方法。
教育孩子生活自理能力培养1
第一,从最简单的必须接触的事情抓起,教孩子叠被、洗衣服裤子、晒被子等等,刚开始一定要手把手地教,他做错了就要及时提出,帮他改正方法。
第二,在做家务的时候不要老是叫孩子离开,最好叫孩子看你怎样做家务的,或者叫孩子一起帮你做一点家务,也可以和孩子约定家务分工,这个习惯能从小抓起的话对孩子提高自理能力效果极大。
第三,无论让孩子做家务还是其他事情,都要信赖孩子,放手让他做,不要怕孩子会做不好,对孩子要鼓励,让他做这些日常生活的事情更加有自信。
第四,经常让孩子参加一些能够锻炼自身能力的户外活动,比如野炊活动、冬夏令营活动、学雷锋活动等等,最好是能够离开父母,与同龄人互动的活动。
第五,为孩子选择学校尽量选择住校的,最好是选择那种准军事化管理的学校,这样能够非常迅速地提高孩子的生活自理能力。
教育孩子生活自理能力培养2
第一是培养孩子生活自理能力,像穿衣、吃饭、洗脸、刷牙、大小便等基本的生活能力,一定要让孩子及早学会,然后让孩子独立完成。这些基本的生活自理能力对培养孩子的独立意识非常重要,家长在孩子具备这方面能力之后,一定要及早放手,千万不要代劳。
第二是让孩子学习做家务。像做饭、洗碗、拖地、洗衣服等基本的生活技能,一定要让孩子尽早学会,然后给孩子提供经常做家务的机会。这些技能是孩子将来独立生活的基本技能,学会这些可以增强孩子的动手能力和自信心,对孩子的成长非常重要。
第三是让孩子承担自己的责任和后果。孩子不按时起床,就让他承受上学迟到的后果,孩子不按时完成作业就让他承受被老师批评的后果,孩子与别人发生了矛盾,就让他自己想办法去和解。这样坚持下去,孩子做什么事之前都会考虑后果再做决定,就会主动约束自己的行为。
第四是让孩子自己制定计划,然后自己负责去执行。孩子什么时候睡觉,什么时候起床,什么时候外出游玩,每天的学习怎么安排,都让孩子自己制定计划,时间久了,他的自我管理能力就会大大提升。
第五是给孩子一些零花钱,让他自己保管,自己决定怎样支配。这可以培养孩子的理财能力和节约意识,实际也是培养孩子在财务方面自我管理能力的一个方法。
教育孩子生活自理能力培养3
培养幼儿自理能力的意义
生活自理能力就是在生活中自己照料自己的能力。培养幼儿的自理能力有助于孩子形成独立意识,并顺畅融入集体生活。
在幼儿园,孩子需要自己吃饭、穿衣、上厕所,这些方面家长鞭长莫及,孩子只能学会自己解决。事实上,孩子在3岁左右已经具备了基本的生活能力,并不需要家长和老师过多介入。
培养自理能力能够增强孩子的责任心,养成自己的东西自己整理,自己的事情自己做的习惯。培养自理能力还能锻炼肌肉群与动作的.协调性,系鞋带就是一种既能锻炼手指灵活性,又能促进手眼协调的技能。
如何培养孩子的生活自理能力
大多数家长都能够意识到培养孩子自理能力的重要性,但往往不能落实到行动上。很多孩子长大之后不会洗衣做饭,没有劳动意识,而家长似乎也与孩子达成了只要学习好就不用干活的共识。造成这种局面的原因,一方面是觉得孩子年纪小,舍不得孩子干活,另一方面是嫌弃孩子干活慢,不如自己亲自动手。
培养孩子的自理能力可以先从简单的家务劳动开始做起,比如打扫卫生,即使是年纪很小的孩子,也能够完成洗抹布、擦桌子这样简单的家务。
和父母一起做家务会让孩子产生归属感和责任感。也许孩子没办法像大人那样高效,但只要家长保持耐心,通过悉心指导,孩子就能掌握正确的方法。
家长既要教导孩子,也要以身作则,成为孩子的榜样,榜样的力量是无穷的。
当孩子成功做完一件事——叠好衣服、洗了袜子、整理了书包,家长就可以表扬孩子,用积极地鼓励使孩子产生成就感,让孩子变得更加自信。如果孩子没做好,也不要批评指责,只要告诉孩子正确的做法就可以了。
培养孩子生活自理能力的原则
第一,按孩子生理和心理的发展顺序来培养孩子的自理能力。生理指骨骼和肌肉的力量。3岁左右的孩子还在发育,关节以及手指手腕的力量还不足以进行高强度劳动。心理是指孩子随着年龄增长逐渐走向成熟,掌握的生活技能也逐渐由简单到复杂。
第二,以温柔的态度鼓励孩子坚持下去。自己洗袜子并不难,难的是把洗袜子这件事长期坚持下去。持之以恒才能形成习惯,只重复简单的劳动,时间久了孩子也会觉得枯燥。时刻关注孩子的情绪,在孩子厌倦或者想要放弃的时候,需要家长的鼓励,给孩子坚持做下去的动力。
第三,将大目标分解为小目标。幼儿园阶段的孩子无法独立完成过于复杂的任务,这时就可以运用把大目标分解为小目标的技巧,将一件复杂的事分解为若干简单的事,再分步完成。
第四,通过鼓励给予孩子正强化。在培养孩子自理能力的时候,要多表扬少惩罚。
第五,家长不要包办代替。孩子自己能做的事,家长不要代替孩子做。孩子的自理能力是通过长期锻炼学会的,在这段漫长的时间里,只有放手让孩子做事,孩子才能积累经验,不断成长。
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